【正文】 了。他笑瞇瞇地問臉蛋已凍得通紅的男孩兒：“孩子，告訴我，你買上帝干嗎？”男孩兒的眼淚“嘩”地流下來了，他告訴老人，他叫邦迪，一歲時(shí)，父母就雙雙因車禍去世了，此后有叔叔帕特魯撫養(yǎng)他。①，飛入菜花無處尋。（4）生命對(duì)于我們只有一次，我們應(yīng)該（）生命。（）（2）、“誰不說自己的家鄉(xiāng)美呢？”與“誰都說自己的家鄉(xiāng)美。n）裝飾（sh236。 h226。shǔ（）（）紅（）（）光shūm233。 monkeys are hugging。（）當(dāng)你看到黃燈亮?xí)r，你可以對(duì)同學(xué)說：A、Red is 、Yellow is 、Yellow is go。（） is the animal on the farm。（） has fur? elephant has bird has fur。___________________________________________ –five plus fiftyfive equals ____________。 forward。（）當(dāng)你想知道猴子吃什么，你可以問？ do monkey eat? do they eat? eat bananas。（）當(dāng)你不想買裙子時(shí)，你應(yīng)該說：A、I want to buy a 、I don’t want to buy a shirt。 and wings and fur and feet。 () does a _____ live? In a hole。___________________________________________ plus eight equals fortyeight。() backward。做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。1．給短文分三段，在段首畫△，寫出段意。大海也被那霞光染成了紅色。（2分）漓江水的特點(diǎn)有：_________、_________、。（2分）3．學(xué)完本冊(cè)書，你一定積累了許多描寫自然風(fēng)光的優(yōu)美語句，請(qǐng)嘗試著寫出兩句。3．換個(gè)說法，但意思不變。（共6分）賽（）駱（）盲（）平（）塞（）絡(luò)（）忙（）坪（）吹（）佛（）魚（）暑（）炊（）拂（）漁（）煮（）2．錦上添花。 jī m249。ng w232。 rǔ zhī p232。 zh237。 鼎 ǐng 屢l 巍 w 菌j遜 un 肆 236。（2）在討論會(huì)上，劉小剛首先第一個(gè)發(fā)言。我乘船歸去。上面這段話出自課文《 》，此段運(yùn)用了、的修辭手法將漓江水的特點(diǎn)寫的生動(dòng)而形象。六、課外挑戰(zhàn)。夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來。(2)天空燃燒著______________。 Ming is behind the tree。（10分）二、將下列單詞翻譯成漢語。（15分）()1.——Is this a cat?——___。A、What B、How C、Where()7.——It’s weather is _______。（）當(dāng)你想告訴同學(xué)李明在Danny的旁邊，你可以說： Ming is in front of Danny。（）當(dāng)你看到籠子中的獅子有鬃毛，你可以說： elephant has mane。39（） tiger has stripes。（10分）Zebra____________trunk____________turn around____________tail____________wing____________different _____________pond____________September ______________drive a car ____________stay home ______________三、選擇正確的單詞填入括號(hào)中并在下面的橫線上寫出算式。A、Yes, it 、Yes, it isn’、No, it is。A、cold and snowy B、windy and cloudy C、hot and sunny（）8.——Let’s go _________。 Ming is inside the school。 see a goat in a purple hat。ngni224。（3分）一（）草莓一（）小屋一（）報(bào)紙 一（）陽光一（）船一（）及時(shí)雨 一（）神燈一（）小鳥一（）山神 一（）火車一（）海蟹一（）腳丫選擇題（8分）（1）、用“√”將下列詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（4分）拾（sh226。）兒堵塞（sāi s226。A、《大舞臺(tái)》B、《別踩了這朵花》C、《再寄小讀者》D、《肥皂泡》③下列詞語中，含有喜愛、贊美之情的一組詞語是。（6分）既然??就??不是??而是??雖然??但是?? 愛護(hù)珍愛珍惜（1）我的這本書，（）在學(xué)校圖書館借的，（）媽媽從書店給我買來的。（2）我家院內(nèi)種上了月季、水仙、楊樹、梧桐等樹木。聯(lián)系上下文理解詞語并回答：（3分）抉擇——“抉擇”與“選擇”有什么不同？，你從中體會(huì)出什么？（2分）（二）購買上帝的男孩兒元旦的早上，一個(gè)小男孩兒捏著一枚美元硬幣，沿著紐約街頭商店一家一家地詢問：“請(qǐng)問你們這兒有賣上帝的嗎？”店主都莫名其妙，要么說沒有，要么取笑他，還有的嫌他搗亂，不由分說就把他攆出門?！卑畹夏ㄖ蹨I說?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫你把錢付了。請(qǐng)用“”劃出描寫老頭外貌的語句（2分）邦迪告訴了老頭哪兩件不幸的事情呢？（2分）“√”，不正確的打上“”（4分）①“老頭的眼圈濕潤了”說明老頭很悲傷。四年級(jí)語文綜合訓(xùn)練一一、看拼音寫詞語：（10分）yīwēijīx249。ny239。o di224。我深深地（）著生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。（）明天是國慶節(jié)，（）學(xué)校放假了。這真是一場透（）雨。烈士暮年。過了些日子，我把它悄悄的放進(jìn)獅子生活資源豐富的地區(qū)，并且悄悄的離開它。小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。攤位物產(chǎn)豐富，應(yīng)有盡有。（1）用“＿＿”劃出一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句是把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿，說明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）面對(duì)夢寐以求的汽車，父親沒有失去為（w227。）地”的試驗(yàn)。（3分）采菊東籬下驕兵必?cái)?己所不欲無數(shù)夕陽山 幾行紅葉樹悠然見南山 關(guān)羽失荊州勿施于人生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。（）八、綜合實(shí)踐。nɡ）扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈（）那樣鮮明（）飛蛾那種求生的欲望令我震驚（）我忍不住放了它（）??有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。（2分）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞：（2分）浪費(fèi)——（）震撼——（）本文作者是臺(tái)灣作家______，請(qǐng)用橫線從文中畫出體現(xiàn)她對(duì)待生命的句子。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了?！闭?qǐng)給文章加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。n）了。（4分）請(qǐng)用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是(靈敏靈活)的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 孩子們聽了，心里一亮。老人笑著說：“不用謝。 xi233。ngch239。，首先應(yīng)該下（功攻）夫（練煉）眼力。五、下列句子中，沒有語病的是（）（3分）。（）2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。“大自然的啟示”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我了解到有關(guān)仿生學(xué)的知識(shí)。他既不能動(dòng)彈(d224。n jǐn)頭了。請(qǐng)你換一種說法，但不能改變句子的原意：（2分）；火神是一個(gè)的神。同學(xué)們找來了木杠、鋼釬、五六個(gè)人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推。（2分）“許許多多”這樣結(jié)構(gòu)的四字詞：，我也能仿照這樣的結(jié)構(gòu)寫兩個(gè)：、。 m233。n bīn)澎湃(p224。我們要()自己的學(xué)習(xí)用品。()老師布置了家庭作業(yè)，()我們就應(yīng)該認(rèn)真完成。我已經(jīng)將要上五年級(jí)了。真是傷透()了腦筋。無數(shù)像山似的、_______________、_______________的_______________ 云彩。有好幾次，它都餓著肚子回來了。寬寬的河面上，河水凈得透明，猶如一條不夾一絲兒雜質(zhì)的碧玉帶子。有剛從地里割下來的青菜、菠菜、白菜，還帶著露珠，鮮嫩嫩的。(1)用“__”劃出一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句是把______比作_____，說明了_______________。做完這三件事，他趴在方向盤上永遠(yuǎn)地睡著了……這位平凡而又偉大的司機(jī)，在生命的最后一刻用他愛的雨露滋潤了每一個(gè)乘客的心田，滋潤了世界的每一個(gè)角落，他用那在別人看來簡單而又微不足道的三個(gè)動(dòng)作完成了生命的篇章，也為他的司機(jī)生涯畫上了完美的句號(hào)。童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃。小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只，好像一座水上浮橋。為了讓愛爾莎在大自然中過上幸福的生活，“我”都做了什么?(2分)4當(dāng)愛爾莎餓著肚子回來后，“我”為什么又高興又難過?(2分)選文最后，“我”在接待了愛爾莎之后，把它又送回了大自然。十三、口語交際：(5分)小強(qiáng)因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鴤氖?，作為好朋友的你打算怎樣讓他開心起來呢?想個(gè)辦法，幫幫他吧!十四、閱讀理解：(15分)(一)小獅子愛爾莎愛爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了。伴著 _______________，樹林里下了一場_______________、_______________。②飽滿的，充分的。烏塔()只有十四歲，()她一個(gè)人走遍了歐洲。他把小貓抱在自己的懷里，以()它不受暴雨的傷害。i)解剖(pāo pōu)悼念(d224。n h224。（2+1分），想想班主任王老師會(huì)怎么說，填在文中的橫線上。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步地向前移，直到移到墻角邊。（3分）二、認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問題。（2分），打上“√”。n)，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。通過搜集資料，我還知道科學(xué)家從___________得到啟示，發(fā)明了___________。（）3.“一