二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷評(píng)析(完整版)
【正文】 ，認(rèn)真觀察圖畫(huà)，弄清圖畫(huà)內(nèi)容，先口述再動(dòng)筆，盡量地把語(yǔ)言寫(xiě)通順。三、整改措施針對(duì)本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，大部分學(xué)生的閱讀能力較差，做題態(tài)度不端正。試卷難易程度適中重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)試題主要從字詞句段等方面命題，基本技能則是從字詞理解，文章感悟等方面考查，無(wú)論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測(cè)出學(xué)生的語(yǔ)文能力。第八題，閱讀回答問(wèn)題，有些學(xué)生理解能力理解能力較差，從而未能正確解答。要多進(jìn)行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。(9分)四、我會(huì)寫(xiě)。太陽(yáng)公公()著它，()著它?；▓@里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。)(12分)第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷分析二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷分析考試時(shí)間：3月7日 課時(shí)安排：2課時(shí) 考試情況及分析：一、考試成績(jī)：參考30人，及格30人，優(yōu)秀28人，高分16人。第五題為詞語(yǔ)連線，學(xué)生沒(méi)有失分現(xiàn)象。第九題為小筆頭，有的同學(xué)理解錯(cuò)了，是以回答問(wèn)題的形式寫(xiě)的，像楊然、王天鈺、楊云鵬等幾名同學(xué)寫(xiě)的很棒，講評(píng)的時(shí)候要示范讀一下。語(yǔ)文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)答題情況看，學(xué)生心里知道答案但字寫(xiě)錯(cuò)了或不規(guī)范引起丟分比較嚴(yán)重，比如第三大題“比一比，再組詞”中“澆”字的右上的“戈”中的橫寫(xiě)成和撇平行的撇，丟了分。學(xué)困生的問(wèn)題。第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文第一單元試卷一、小小書(shū)法家（讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）（20分）y243。nj236。 b243。一陣秋（）吹來(lái)，真是舒服極了。植物媽媽的（）（）很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。一路上，他們可以欣賞到哪些風(fēng)光呢？請(qǐng)?jiān)谇‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)下面畫(huà)“——”。十、讀短文，回答問(wèn)題。我（）前來(lái)過(guò)這里。nɡ zh249。 ān qu225。 hu225。有些家長(zhǎng)疏于管理，有的同學(xué)就鉆了空子，不寫(xiě)家庭作業(yè)。第四大題“照樣子，寫(xiě)句子”此題就是語(yǔ)文中的內(nèi)容的練習(xí)，但是有的孩子變換一下題型就不會(huì)了，錯(cuò)得較多。第四篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷分析二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷分析邱館小學(xué)二年級(jí)一、試卷整體情況分析：今天進(jìn)行了本學(xué)期的第一次語(yǔ)文測(cè)試，本套試卷主要由“看拼音，寫(xiě)漢字、選擇正確的讀音、比一比再組詞、照樣子寫(xiě)句子、按課文內(nèi)容填空、讀短文回答問(wèn)題、看圖寫(xiě)話(huà)” 等七大題組成。抓好學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練字、詞、句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的階段檢測(cè)。前兩道小
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