【正文】 送孩子，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事、聽話。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長朋友批評指正。作文在小學(xué)考試中30分左右，初中60分，高考80分左右，可見，作文在語文中的重要性。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。另外，這個班學(xué)生的理解 表達能力有待提高。 等同學(xué)改掉了許多壞習(xí)慣，成績進步明顯。剛開學(xué)接這個班時，我感覺到壓力非常大，可能因為我經(jīng)常帶高年級學(xué)生，乍一接觸二年級的孩子，覺得他們太過于活潑好動。知識性的書可以增加孩子的視野，擴大知識面，還可以加深對課內(nèi)所學(xué)知識的理解；修養(yǎng)性的書有利于完善孩子的人格，激勵孩子奮勇向前；而消遣性的書有利于愉悅孩子的身心，放松緊張學(xué)習(xí)帶來的焦慮情緒，有的還有利于啟迪孩子的智慧。我是一名教師，我很清楚一節(jié)課能傳授給孩子們的知識是多么有限，而這個大千世界中有太多東西值得去學(xué)。另外，每上一課新的課文，我都會布置回家過關(guān)生字的作業(yè)。因此，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出更是重要。在交談中，我更是深切地感受到了在座家長們辛苦工作外依然對孩子成長的那份良苦用心。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班大部分同學(xué)的字都寫得很漂亮，如楊慧玲、涂貝貝、龔源、王鑫、李永淳、陳傲雪、胡奧華、李閆蓉、趙鈺潔等等。下面請允許我冒昧地給家長們提幾點要求。課堂學(xué)習(xí)，實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。然而贊美是一種藝術(shù)，是一種認可，也是一種鼓勵。當然，我們不能把分數(shù)作為衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。我想家長們參加這次家長會的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。教給孩子一生有用的東西。：家長在家可以檢查孩子背誦課文的情況，也可以教孩子背一些古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦小比賽，激發(fā)孩子背課文或古詩的興趣。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會用。學(xué)生失分主要有以下原因：做題太慢，有的學(xué)生試卷沒做完。在這里我還想說家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣。創(chuàng)作作業(yè)（漂流日記、手抄報等）這類作業(yè)就更需要家長的配合。二年級的孩子,沒法獨立做作業(yè)。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”.為了孩子們能更好的發(fā)展，我想對各位家長提出幾點建議：（1）要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平（2）要多了解孩子，及時于孩子溝通。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。90以上的有9個同學(xué)，80以上的有35個，70以上的有我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。二一班有一群聰明。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。監(jiān)督孩子做作業(yè)。三、了解、重視孩子的心理健康教育。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見。有的邊吃邊寫作業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。二、課外閱讀學(xué)校從去年開始一直有在開展一個閱讀考級活動，隨著孩子年級的增高，我們會發(fā)現(xiàn)閱讀量大的孩子各方面都會比較出眾，特別是語言表達能力方面、以及寫作創(chuàng)意方面等。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。有些孩子的閱讀能力還有待加強。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。我們要做到：無限相信孩子的潛力。我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。剛開始的不及格到現(xiàn)在的70幾分。關(guān)于課堂方面課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。值得表揚的39。我們班踏步走、退步了的同學(xué)是因為他學(xué)習(xí)不用心，還是方法不妥？分析找出原因后再對癥下藥，等他慢慢變化，有一點進步時，家長們便可以借助于老師的口吻，去表揚孩子，讓孩子樹立起自信。二、關(guān)于課堂方面課堂四十分鐘是非常重要的，也是最有效的。三、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。如果有父母在家照顧的小孩或是走讀的學(xué)生建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。謝謝大家！二年級家長會語文老師發(fā)言稿5尊敬的各位家長：大家好！我是206班的語文老師，我也姓沈，每天清晨孩子們一聲聲“語文老師好！”都會給我?guī)硪惶斓暮眯那?。其實，孩子是天真的、善良的，也是很容易被外界所改變的。二來，不會觀察字在田字格里的位置。我們先說說課內(nèi)閱讀，對于所學(xué)的課文，我要求學(xué)生回家能夠經(jīng)常大聲地有感情地朗讀，對于要求背誦的一定要背出。有些家長常常會跟我說，我的孩子書看得挺多，可是好像不太會用到作文中去。也希望在贏得孩子的心的同時也能夠贏得家長的心。二、半學(xué)期來的進步與不足半學(xué)期下來了，我明顯感到大多數(shù)孩子進步了。比如，有的孩子作業(yè)仍偶爾不做，想方設(shè)法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來?？偨Y(jié)：學(xué)習(xí)習(xí)慣差三、重視習(xí)慣培養(yǎng)。 其實，我非常能理解做父母的心情。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂 無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學(xué)習(xí)的依據(jù)。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。不寫錯別字，停頓正確。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。謝謝大家。在學(xué)校老師要教幾十個學(xué)生,一節(jié)課40分鐘,個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了,所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè).,先吃上一通玩上一通。在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，這個不同體現(xiàn)在兩個方面：一是識字量大；二是閱讀知識增多。80分以上同學(xué)在識字方面掌握的還是不錯的，70分以下的同學(xué)在識字方面還有待提高。所以，我希望家長能夠鼓勵孩子多讀一些兒童讀物，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文等。二年級寫話為三年級做好基礎(chǔ)，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，每篇課文我都要讓學(xué)生進行造句訓(xùn)練，每個語文園地都有口語交際訓(xùn)練。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。上學(xué)期語文期末考試，經(jīng)過孩子們的努力學(xué)習(xí)，以及家長們的積極督促、配合，我班的成績較一年級上學(xué)期有了較大的提高。剛剛放完暑假，加上近段時間假期較多，許多孩子似乎都沒有投入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這不是針對班里的某一個同學(xué)，而是從大家的表現(xiàn)中所反映出的一個普遍現(xiàn)象，尤其是在他們的課堂上、在他們的作業(yè)上，都可以看出他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)仍然不太好。這都是因為讀書的重要性。為了更好地鞏固學(xué)生的字詞學(xué)習(xí)，我們主要是布置了字帖、抄詞、家聽的家庭作業(yè)，還有堂聽這一堂上檢測。我想，這除了和孩子認真的態(tài)度之外，和家長的嚴格要求也是分不開的，所以，借此機會我也想感謝一下這些學(xué)生的家長，以及所有每天堅持檢查孩子完成作業(yè)情況的家長，謝謝他們對我們老師工作的支持。希望家長重視學(xué)生的家庭聽寫。一、生字詞的鞏固。主要是課內(nèi)四字詞的積累。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。這就有了兩極分化的情況出現(xiàn)。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節(jié)號。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要—— 這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。二年級字詞教學(xué)是重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學(xué)過的生字。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。 知錯就改的習(xí)慣（訂正） 專心作業(yè)習(xí)慣 （擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽歌） 不懂就問的習(xí)慣 （學(xué)問 欠缺多 對今后學(xué)習(xí)不利）習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。聽課習(xí)慣差 玩東西，隨便插話，注意力不集中。孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。這些孩子需要老師家長花大力氣。知錯就改的習(xí)慣（訂正）專心作業(yè)習(xí)慣 （擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽歌）不懂就問的習(xí)慣 （學(xué)問 欠缺多 對今后學(xué)習(xí)不利）習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。我想家長們參加這次家長會的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向和橫向比較。恰當?shù)厝ベ澝馈⒐膭?、表揚我們的孩子，會對他們產(chǎn)生你意想不到的影響。如果在課堂上總是需要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然會受到影響。由于大部分的學(xué)生都是留守兒童，均由爺爺奶奶照顧，一般我們布置的家庭作業(yè)都是在周末，所以請家長們盡量做到以下幾點：監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。在我的眼中我們班的學(xué)生個個都很聰明、有禮貌、有才藝，熱愛班集體。當看到孩子有進步時，我們不要吝嗇對他們的贊美。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。一、語文學(xué)習(xí)方面二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂 無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學(xué)習(xí)的依據(jù)。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。 其實，我非常能理解做父母的心情?？偨Y(jié)：學(xué)習(xí)習(xí)慣差三、重視習(xí)慣培養(yǎng)。比如，有的孩子作業(yè)仍偶爾不做，想方設(shè)法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。二、半學(xué)期來的進步與不足半學(xué)期下來了，我明顯感到大多數(shù)孩子進步了。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂 無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學(xué)習(xí)的依據(jù)。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。 其實,我非常能理解做父母的心情。細節(jié)決定教育的成敗。不管你學(xué)了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天 少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍 的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。再者，我覺得也要正確的看待分數(shù)，不能光看絕對值。題雖然選對了，但不按題目要求做題，所以不得能分。作為二二班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。三、對寫話的訓(xùn)練。二、對詞語的積累。同時，在家聽后能夠抽空為孩子批改聽寫，并督促孩子對錯處進行改正，檢查改正正確后再簽名。希望家長配合督促孩子認真預(yù)習(xí)。主要存在這些問題：書寫不夠認真，沒有注意字的筆畫和結(jié)構(gòu)，只是馬馬虎虎完成作業(yè)。在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生多讀的任務(wù)當然交給我們老師，但是，也希望家長在家里配合，以讓學(xué)生達到更好的“以讀引學(xué)”。在課堂上，我感覺孩子們舉手回答問題的積極性比上學(xué)期有了較為明顯的下