【正文】 填寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告。我已經(jīng)意識(shí)到我必須對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自己的控制力，不斷自我約束。經(jīng)過(guò)這么多個(gè)小時(shí)的深刻反思我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我們也是希望我們?cè)谝院蟮牡缆飞夏茏叩酶?、走的更遠(yuǎn)。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全沒(méi)有考慮到這樣做是不正確的。經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，老師對(duì)我們所提的要求都是為了我們學(xué)生好，所以我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)昨天上晚自習(xí)時(shí)玩手機(jī)的事情做出了深刻的懺悔，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的!我在X日晚自習(xí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，做作業(yè)。我一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，它可能會(huì)引起其他同學(xué)效仿，影響班級(jí)紀(jì)律，給學(xué)校的紀(jì)律造成一定程度的破壞。更為嚴(yán)重的是我竟然忘記在上課之前關(guān)掉手機(jī)，導(dǎo)致手機(jī)在課堂上響起讓同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中遭受影響與打擾。此外，拿手機(jī)出來(lái)瞄還會(huì)讓自己分心，不能專(zhuān)心復(fù)習(xí)，也因此有可能會(huì)影響成績(jī)。上課玩手機(jī)檢討書(shū)1尊敬的班主任：首先，我不該在晚修期間玩手機(jī)，這是學(xué)校三令五申的事情，都因?yàn)槲宜枷胗X(jué)悟不高，心智不夠成熟才導(dǎo)致違反了校規(guī)。要多反思自己犯錯(cuò)后的錯(cuò)，不能再犯同樣的錯(cuò)誤。再有，我在課堂上手機(jī)響起以后沒(méi)有立刻加以關(guān)機(jī)，浪費(fèi)很多時(shí)間。第三，端正個(gè)人生活學(xué)習(xí)作風(fēng)，以克服自己馬虎、懶惰、粗心的缺點(diǎn)，努力在下一次測(cè)試階段取得好成績(jī)，以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很深刻。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不友善的幫助就是惡意的傷害?？傊覟樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我的檢討完畢。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。心能當(dāng)家作主就不會(huì)迷失自己，人就不會(huì)活在悔恨之中。在這半月中，我每天都按時(shí)就起床，相信我，以后我一定以好學(xué)生為榜樣，與不遵守紀(jì)律的學(xué)生劃清界限，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。然而我想是這么想的，但現(xiàn)實(shí)卻給了我一個(gè)沉痛的打擊，不知道為什么年級(jí)主任就來(lái)檢查了，也許是看到我們班沒(méi)有老師，以前他就在門(mén)口看一下就走的，這次卻是走了進(jìn)來(lái)。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)就是學(xué)習(xí)路上的阻礙，因?yàn)槌撩杂谕媸謾C(jī)而荒廢學(xué)業(yè)的人數(shù)不勝數(shù)。但若是下次被其他的老師看到了，后果就比較的嚴(yán)重了。雖然并不是我讓他們上課玩手機(jī)的，但是是我開(kāi)了帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校的先例，之前我沒(méi)看到過(guò)有同學(xué)在教室里面玩手機(jī)，如果以后有同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，也可以說(shuō)是受到了我的影響。在這個(gè)階段，我要做的就是好好學(xué)習(xí)，而帶手機(jī)來(lái)學(xué)?？隙〞?huì)影響到我的學(xué)習(xí)。在學(xué)校也只有課間的時(shí)候可以玩，但十分鐘的時(shí)間是肯定不夠的，所以我可能還會(huì)在上課的時(shí)候玩手機(jī)。反正帶了手機(jī)到學(xué)校除了上課的時(shí)間也沒(méi)有什么時(shí)間玩，所以為什么還要帶手機(jī)來(lái)呢？我就應(yīng)該把手機(jī)放到家里，這樣不僅不會(huì)影響到我學(xué)習(xí)，我也不用害怕手機(jī)丟失了。前幾天放假回家了，但是我卻沉迷手機(jī)，一直在玩手機(jī)，在家里不僅沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，還一直都在浪費(fèi)時(shí)間了，這還是需要注意的，回顧今天的情況，我確實(shí)還是做的不夠好，這是我需要清楚的事情，我在家沉迷手機(jī)沒(méi)有把這件事情做好，我知道了在這方面我確實(shí)還沒(méi)有做好，我把手機(jī)帶到了學(xué)校，當(dāng)時(shí)完成就沒(méi)有考慮到這些，我也是清楚現(xiàn)在我也怎么去做好這些細(xì)節(jié)，上面的事情，我不能夠讓自己持續(xù)的在這樣的狀態(tài)下面發(fā)展下去，我的行為確實(shí)是不好，以后也不可以再這樣消耗時(shí)間，作為一名高二的學(xué)生，我把您的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，上課玩手機(jī)真的是不應(yīng)該出現(xiàn)的。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾，檢討書(shū)《上課玩手機(jī)檢討書(shū)》。最后、我真知錯(cuò)了。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾。最后、我真知錯(cuò)了?！叭擞惺?，馬有失蹄”。這次的事件我真的感到抱歉，希望吳老師可以原諒我。晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候玩手機(jī)都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。絕對(duì)是失誤，這次是因?yàn)槲野哑渌瑢W(xué)的手機(jī)拿來(lái)看照片，完全沒(méi)有意識(shí)到這是在上課時(shí)間，因此才會(huì)有這種事情發(fā)生，吳老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我真的感到很慚愧。一次收兩架，您拿了也沒(méi)用，又不太好。第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。一次收兩架，您拿了也沒(méi)用，又不太好。第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要上課玩手機(jī)了。我一定會(huì)把帶來(lái)的手機(jī)上交，對(duì)于今天上課期間耽誤的時(shí)間我無(wú)比自責(zé)，是我自己沒(méi)有管好自己，控制不住自己的肯定會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題，我需要好好的反省一下，高二階段的學(xué)習(xí)，十分重要，我意識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，這學(xué)期的學(xué)習(xí)也要結(jié)束了，我一定要做深刻檢討。我應(yīng)該一引以為戒，而不是不把這些當(dāng)回事，還是照樣帶手機(jī)。手機(jī)對(duì)我們的吸引力是很大的，我若是還繼續(xù)的帶手機(jī)來(lái)，很可能會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都想著玩手機(jī)，學(xué)習(xí)自然就不會(huì)認(rèn)真了。我這樣的行為，不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，也違反了學(xué)校的規(guī)定，應(yīng)該受到懲罰。老師沒(méi)有把這件事上報(bào)