【正文】 崗位上有所作為的最基本的要求。最后，立足崗位，履職盡責(zé)。當(dāng)客戶對我們的服務(wù)表示不滿時，以寬闊的胸懷和誠摯的態(tài)度去對待客戶的批評和建議，虛心接受，積極改進。所以說，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是企業(yè)存在和發(fā)展的需要。一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發(fā)展的基本保障，一個人只有愛崗敬業(yè)，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益，保住自己的飯碗。儲蓄柜臺作為連接郵政企業(yè)與社會最基本和最重要的紐帶，是我們企業(yè)對外形象展示的窗口，其服務(wù)最能體現(xiàn)一個企業(yè)的整體形象，其服務(wù)的質(zhì)量直接關(guān)系著我們郵政企業(yè)的商譽和今后的生存和發(fā)展，所以柜臺服務(wù)的好壞顯得尤為重要。于是在緊張工作之余,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先后參加了西聯(lián)匯款、保險營銷、職業(yè)技能鑒定、反洗錢等專業(yè)培訓(xùn)并順利通過了最后的考試。第二篇：愛崗敬業(yè) 履職盡責(zé) 論文愛崗敬業(yè) 從我做起有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；如果你非常討厭工作，那你的生活就是地獄。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！那么作為郵政儲蓄一名普通的前臺營業(yè)員來說，怎么樣才能做到愛崗敬業(yè)呢？ 首先，努力提高服務(wù)質(zhì)量。時代是在不斷發(fā)展的,銀行工作的競爭也日趨激烈。在做好本職工作的同時，我們還要聽從和支持領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，認真努力的完成上級下發(fā)的攬儲、保險、賀卡、思鄉(xiāng)月等各項銷售任務(wù)，在增加自己收入的同時也為單位創(chuàng)造更多的經(jīng)濟利潤。加強內(nèi)部制度建設(shè)，規(guī)范會計管理工作根據(jù)會計管理工作規(guī)律和特點，制定了《會計管理工作規(guī)則》、《會計科工作分工》、《會計科文書流轉(zhuǎn)、歸檔流程》，并分別制定了會計從業(yè)資格證辦證工作流程、會計專業(yè)技術(shù)資格考試運行流程、會計代理記賬機構(gòu)審批流程、高級會計師考試報名流程、先進會計工作者表彰流程等科室工作流程和制度。財政部門會計管理機構(gòu)是面對各單位和廣大會計人員的窗口單位，認真貫徹落實《行政許可法》，更新觀念，改變工作方式和工作方法。在此基礎(chǔ)上，本人以認真負責(zé)的態(tài)度和飽滿的精神狀態(tài)，較好地完成了局黨組、局務(wù)會議安排的其他工作任務(wù)：一是完成了新疆“第六屆”希望杯珠心算比賽的前期籌備和賽期組織、協(xié)調(diào)工作，為大賽的成功舉辦做出了積極努力；二是開展黨支部工作，完成了入黨積極分子培養(yǎng)和發(fā)展新黨員的工作；三是積極承擔(dān)“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的相關(guān)組織、協(xié)調(diào)工作；四是完成了“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”匯報演出大型活動的籌備和組織工作；五是積極投身于財政文化建設(shè)工作。維護財政局整體形象，也對自己和自己的家人負責(zé)。一是牢固樹立責(zé)任意識。當(dāng)個人利益不能如意的時候，當(dāng)個人的崗位、晉升不能如意的時候，首先要考慮自己為組織、為單位、為他人做了些什么，？做的怎么樣？要常懷感恩之心，感恩祖國的養(yǎng)育，父母的撫養(yǎng)，單位的培養(yǎng)；感恩兄弟姐妹的扶助，同事的相助。二、存 在 的 問 題（一）工作中有時有急躁情緒。（三）恪盡職守，服務(wù)于地區(qū)經(jīng)濟超常規(guī)、跨越式發(fā)展。（三）工作中的靈活性、藝術(shù)性不夠。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強化服務(wù)意識，是貫徹“以人為本、構(gòu)建和諧的實踐”，也是落實局黨組提出的“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，創(chuàng)先爭優(yōu)”要求的具體行動。正確對待崗位變換和工作分工。我們必須樹立危機意識，必須以兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神態(tài)度，必須以愛崗敬業(yè)、認真負責(zé)的態(tài)度。我們每個人都應(yīng)該對所擔(dān)負的責(zé)任充滿責(zé)任感。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由？當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝？當(dāng)你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)？總之，接人待物，為人處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因？細節(jié)決定成敗，精益求精爭創(chuàng)一流業(yè)績。做到干一行、愛一行、專一行。潘秀山第五篇：履職盡責(zé)材料履職盡責(zé)心得體會時間：20160409來源：海達范文網(wǎng)篇一：“履職盡責(zé)”主題教育心得體會“履職盡責(zé)”主題教育心得體會通過這次“履職盡責(zé)”主題教育，在思想上進一步提高了認識，也為更好的做好本職工作打下堅實基礎(chǔ)。強烈的責(zé)任感是做好一切工作的前提條件，是實現(xiàn)人生價值的決定性因素。把專業(yè)學(xué)習(xí)與本職工作有效的結(jié)合起來，提高工作執(zhí)行能力；與自己的思想實際結(jié)合起來，提高判斷、分析能力；與工作中遇到的難點問題結(jié)合起來，提高解決實際問題的能力。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗標(biāo)準(zhǔn)。職位寄寓著使命，權(quán)利意味著責(zé)任，作為擔(dān)負某個職位的干部、行使某種權(quán)利的領(lǐng)導(dǎo)，我們更應(yīng)時刻牢記黨的根本主旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，始終把實現(xiàn)好、保護好、發(fā)展好最大廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把群眾的憂慮和呼聲當(dāng)作第一信號，把群眾需要作為第一決定，把群眾中意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，切實做到在其位、謀其政、履其職、盡其責(zé)?？茖W(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)貫徹，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)。39。二是要強化責(zé)任意識。要建立妥當(dāng)處理社會抵觸的體制機制，防微杜漸，防患于未然，盡可能地把抵觸化解在萌芽狀態(tài)，把問題解決在基層。三要擅長實踐。.領(lǐng)導(dǎo)干部考慮任何問題、做任何事情都要把自個兒放在全局中來認識、來定位、來把握，做到胸有全局，服務(wù)于全局。三是要真抓實干，狠抓落實。人心齊，泰山移。公生明、廉生威39。其中，明責(zé)是基礎(chǔ)，履責(zé)是核心，驗責(zé)是關(guān)鍵，問責(zé)是保障。要建立層級式的領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)督查機構(gòu)，配齊配強督查工作人員，明確具體工作職責(zé)，定期開展督查活動。對履責(zé)成績平平，無所作為的領(lǐng)導(dǎo)干部，要及時調(diào)劑崗位；對欺上瞞下、弄虛作假、侵害群眾利益等不能履行職責(zé)、失職、失職或出現(xiàn)嚴(yán)峻違法違紀(jì)問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，要嚴(yán)厲懲處。人梯39。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上，對他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。第二，要以對黨和人民乃至自己認真負責(zé)的態(tài)度對待“回頭看”活動，要提高自我認識，時刻注重學(xué)習(xí)，時刻保持危機感，認真履職盡責(zé)，做好自己的本職工作。單位工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作思路和各項決策部署能否落到實處，見到實效，執(zhí)行力是關(guān)鍵。注重學(xué)習(xí)，突出實踐，解決問題，增強信心。通過此次主題活動學(xué)習(xí)，不斷著力查擺和解決在貫徹執(zhí)行工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作宗旨、工作思路和決策部署中存在的認識不透徹、理解不深刻、措施不到位的問題；查擺落實不到位，工作中作風(fēng)漂浮、辦事拖拉、消極應(yīng)付、不推不動等不積極、不主動、不作為的問題；著力查擺和解決在完成本職工作上知識、水平和能力欠缺的問題，不斷創(chuàng)新發(fā)展理念、破解發(fā)展難題、開辟發(fā)展新路。（二）事業(yè)心責(zé)任感是干好本職工作的前提條件。只有正確認識人的價值，熱愛自己的事業(yè)，才能變“要我做”為“我要做”，變“我想做”為“我必須做好”，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。因此我們要營造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍，通過措施和制度把每個人的切身利益和單位的興衰緊密聯(lián)系起來，堅信自己和集體的利益關(guān)系是“相依為命”，做 “局內(nèi)人”，不做“旁觀者”，服從命令，切實盡心、盡力地干好本職工作，為新時期工商工作做出自己最大的貢獻。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。良好的道德情操、高尚的人格形象、拒腐防變的能力，是新時期工商干部應(yīng)具備的素質(zhì)?？梢韵胂螅粋€人不熱愛自己的工作，缺少起碼的事業(yè)心責(zé)任感，在職不盡責(zé)，安心不盡心，怎么可能把工作干好？更談不上高標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地開展工作。各項事業(yè)的發(fā)展只有不斷提升干事創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，提高各人自身綜合素質(zhì)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，大干苦干、敢干實干、才會加快提升單位的不斷發(fā)展。三、履職盡責(zé)最終體現(xiàn)在服務(wù)水平上。我們要牢牢把握發(fā)展這個主題，一切圍繞發(fā)展轉(zhuǎn)，一切為了發(fā)展干，始終把工作擺到經(jīng)濟社會發(fā)展大局中去認識、去部署，緊緊圍繞中心任務(wù)謀劃思路、開展工作。總之，這次開展機關(guān)干部履行職責(zé)“回頭看”活動，不僅提高了自我的認識，也促使了一次深刻的自我反思，更是對自己進行了一次徹徹底底的精神和行為洗禮。一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。為人師表39。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。春蠶39。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。要嚴(yán)格按照行政訴訟法及有關(guān)法律規(guī)定，組織司法、監(jiān)察、審計等部門，開展專項監(jiān)督檢查。明確崗位職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的前提基礎(chǔ)。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。領(lǐng)導(dǎo)干部在履職盡責(zé)過程中，一定要以事業(yè)為重，珍視團結(jié)，保護團結(jié)，相互信任，坦誠相待。要一切從實際出發(fā)，抓重點、抓關(guān)鍵、抓實效；堅持深入基層，親臨一線，身體力行，認真調(diào)查研究，探尋解決問題的具體方法，做到一級帶一級，一級促一級，層層抓落實。彈鋼琴39。領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必須在把握科學(xué)工作方法高低工夫。高素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部履行好職責(zé)的基礎(chǔ)，強烈的責(zé)任感與精彩的能力素養(yǎng)結(jié)合起來，才能勞有成果，干有成績。為官一任，造福一方39。,因此，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，履好職、盡好責(zé)，必須首先練好內(nèi)功。人39。發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，也是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。一、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論，要求我們在深