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治理有償補課亂訂教輔自查自糾報告20xx0830★(完整版)

2024-10-17 23:40上一頁面

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【正文】 51號),立即組織開展了自查自糾活動,將有關文件精神第一時間各年級、部門,要求各年級部門認真學習文件精神,按照要求開展了認真、細致的查、糾、改活動,現(xiàn)將檢查情況報告如下:一、抓組織領導,促工作責任落實為加強對治理教育亂收費工作的組織協(xié)調,我校成立了“治理教育亂收費及規(guī)范辦學行為”專項工作領導小組,校長崔守輝任組長,學校其他領導班子成員及部門負責人為成員。:堅持普通高中招生“三限”政策,及時向社會公示招生比例、標準、范圍等信息,自覺接受社會監(jiān)督。在學校設有校務公開欄,公開了監(jiān)督電話。嚴格執(zhí)行收費公示制度,開展“教育收費規(guī)范學?!眲?chuàng)建活動,暢通群眾舉報渠道,自覺接受群眾監(jiān)督。學校自覺接受社會各界的監(jiān)督,做好群眾反映強烈的熱點問題的排查摸底和清理整頓工作,堅決糾正違法違規(guī)的辦學行為。三、抓查、糾、改,促治理工作實效我校依據(jù)新泰市治理有償補課和違規(guī)征訂使用教輔材料等行為工作的檢查內容,對學校工作進行自查。:學校堅持實行校務公開,推進民主建設,不斷完善財務管理制度和措施,嚴格落實教育收費公開制。(四)加強教師管理,規(guī)范教師職業(yè)行為。盤車溝聯(lián)小2014年2月20日第三篇:實驗中學治理有償補課亂訂教輔自查自糾報告彝良縣實驗中學關于開展治理有償補課和違規(guī)征訂使用教輔材料等行為自查自糾報告為了全面貫徹落實科學發(fā)展觀,進一步規(guī)范辦學行為,嚴格依法辦學,依法治教,促進學校健康和諧發(fā)展,辦好人民滿意的教育,我校根據(jù)《昭通市教育局關于印發(fā)昭通市教育系統(tǒng)集中整治亂訂教輔材料違規(guī)補課和進一步規(guī)范辦學行為工作實施方案的通知》(昭市教通〔2014〕36號),立即組織開展了自查自糾活動,將有關文件精神第一時間在全校師生中進行了學習,按照要求開展認真、細致的查、糾、改活動,現(xiàn)將自查情況報告如下:一、抓組織領導,促工作責任落實為加強對治理教育亂收費工作的組織協(xié)調,我校成立了“治理教育亂收費及規(guī)范辦學行為”專項工作領導小組,校長余定文任組長,學校其他領導班子成員及部門負責人為成員。教輔資料征訂方面我校嚴格執(zhí)行教育部等四部委(辦)《關于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》和云南省省《關于加強我省中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》,堅持按照“省級評議、市級推薦,堅持三限(限種類,限科目、限數(shù)量)、學生自愿”的原則組織教輔材料征訂,全面實行“一科一輔”征訂機制。教育亂收費情況我校嚴格執(zhí)行《昭通市發(fā)展和改革委員會昭通市教育局轉發(fā)云南省物價局云南省教育廳關于進一步規(guī)范我省中小學服務性收費和代收費管理有關文件的通知》(昭市發(fā)改收費〔2011〕218號)文件要求實行零收費,嚴格公示制度,經(jīng)查無亂收費情況。通過學習宣傳提高了廣大教師對治理有償補課和違規(guī)征訂使用教輔材料等行為緊迫性、重要性的認識,通過學習宣傳贏得了廣大教師的理解和支持,通過學習宣傳求得了社會、家長和學生的關心和監(jiān)督,通過學習宣傳提高了廣大教師依法治教、依法治學的意識,通過學習宣傳推動了集中整頓活動的順利開展。開會之后,我校與全體教職簽訂了《河津市第二初中嚴禁教師組織有償補課承諾書》。嚴禁以舉辦“尖子班”“奧賽班”、“提高班”、“實驗班”、“輔導班”、“培訓班”等名義收取學生費用。學校不得將校舍和場地出租、出借給校內外機構人員開展以中小學生為對象的有償補習活動。教師不得利用教輔資料給學生布置作業(yè)。嚴禁教師利用職務之便動員、誘導、暗示或強制學生參與有償輔導。河津市第二初中2014年5月13日第五篇:治理教師有償補課、亂訂教輔資料制度36治理教師有償補課、亂訂教輔資料制度為進一步認真貫徹執(zhí)行《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和省教育廳“雙八條”規(guī)定,要從維護群眾利益,維護社會穩(wěn)定,構建和諧社會的高度,充分認識進一步治理學校和教師違規(guī)有償補課、統(tǒng)一訂購和使用教輔資料的重要意義,嚴格規(guī)范辦學和從教行為,建立健全相應的管理制度。在自查的基礎上,分析原因,制定強有力的改進措施,促使學校辦學和教師從業(yè)行為的規(guī)范化。2014年新生嚴格按文件要求辦理。違規(guī)補課方面我校沒有在正常教育教學計劃之外組織補課活動;也沒有舉辦或與校外培訓機構合作舉辦有償補習班;沒有以家長委員會、班委會等形式變相組織補課及收費;更沒有將校舍和場地出租、出借給社會培訓機構或校內外人員開展有償補習活動。目前,學校上下已經(jīng)基本形成共識,任何教育亂收費行為都有損于實驗中學的形象,有損于教師的形象,規(guī)范教育收費工作,是實驗中
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