【正文】 園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中。部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)。部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識。在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談。在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。語言表達能力也有所提高。個別孩子攻擊性強。教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。挑食現(xiàn)象仍存在。多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。(3)會處理可能遇到的簡單危險。三、教育教學工作方面：根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的本事：建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長根據(jù)這一學期的特殊情景，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設。將全語文教育、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。在上學期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂素質的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以趣味的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。一、班級情景我班兩名教師，經(jīng)過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自我的意愿，理解本事強有初步的職責感。二、教育教學本學期初我們將把本事培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。團結友愛、愛護公物，具有必須的團體意識。a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好、配合值班教師晨檢、主動報告自我的身體狀況。學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有團體意識。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及提議。引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛護圖書，學會自我修補圖書。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們在團體活動中注意力堅持時間短、自我控制本事弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情景給予引導和教育。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。自我保護：（1）進取配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。（2）愿意表達自我的各種感受和想法，進取回答問題。（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。幼兒園中班下學期工作計劃范文第五篇：幼兒園中班下學期工作計劃幼兒園中班下學期工作計劃轉眼間，新的一個學期又開始了，中班下學期的教學工作已經(jīng)是上了一個新的層次，這對我們班級的老師來說也是一個新的挑戰(zhàn)。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。通過與家長交流了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。三、按時按量完成幼兒園交給的每項任務活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求，以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素到最低限度。（三）班內三位教師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。社會性情感（1）引導幼兒堅持進取愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。（（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。（4）探索多種運動器材的方法。（二）家長情景分析家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們認可和信任。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。幼兒園中班下學期工作計劃范文4幼兒園中班下學期工作計劃踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。明白為團體爭光，不做損害班級的事情。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。不玩危險游戲，不去危險地方。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、本事等的升華。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。十分喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源在上學期，我班家長都能進取參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、進取配合輔導。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常