【正文】 K0+()、K4+()?，F(xiàn)將任道橋工程師專業(yè)技術(shù)職稱以來各項(xiàng)工作報(bào)告如下：一、政治思想、職業(yè)道德本人政治立場堅(jiān)定，注重政治理論學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的會議精神，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，將理論與本職實(shí)際工作結(jié)合起來。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，始終堅(jiān)持高質(zhì)量、高品質(zhì)的完成公路施工。2006年3月2006年8月勘測并獨(dú)立設(shè)計(jì)四梨公路公鐵立交工程引道工程。12007年10月2008年1月勘測并獨(dú)立設(shè)計(jì)吉林省2008年度公路養(yǎng)護(hù)工程03合同段()。由于設(shè)計(jì)工作內(nèi)容龐大，計(jì)算復(fù)雜，院內(nèi)工作量大效率較低，針對這種情況自己在工作實(shí)踐中利用原有知識結(jié)合工作實(shí)際獨(dú)立編寫了許多勘測設(shè)計(jì)應(yīng)用程序：2005年獨(dú)立編寫了“橋梁水文計(jì)算程序”?？傊?年的勘測設(shè)計(jì)工作極大的充實(shí)和鍛煉了我，使自己無論在思想政治覺悟、專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德文化修養(yǎng)諸多方面受益非淺。我所任教的班級，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績均名列同年級組前列。我每接手一個(gè)新班，都根據(jù)班級實(shí)際，與學(xué)生一道設(shè)計(jì)班徽，制定班風(fēng)，營造良好的班級文化，以此激勵(lì)、熏陶學(xué)生。六、教育有方，管理有法，德育閃光作為班主任，我大膽改革，勇于創(chuàng)新，構(gòu)建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的實(shí)效。第三篇：任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)我于2003年晉升為小學(xué)高級老師，任職以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)。能自如的運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段開展教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生實(shí)踐能力的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。自跳上三尺講臺以來，我一直深入的開展教學(xué)研究，無論從鉆研教材、教學(xué)方法和選擇還是復(fù)舊導(dǎo)新，問題設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，以及老齡和現(xiàn)代化手段的合理利用等方面均潛心鉆研。擔(dān)任了12年班主任工作。在教學(xué)中，我能精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教案，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。作為平南縣骨干教師、學(xué)科帶頭人，多次執(zhí)教縣級研究課，深受教研室老師和同行們的一致好評，在全縣起到了引領(lǐng)的作用。她獲評為廣西首屆名校名師小學(xué)數(shù)學(xué)自治區(qū)骨干教師研修班優(yōu)秀學(xué)員；獲2009年”教研杯“廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測試活動(dòng)一等獎(jiǎng)；受縣教研室委托執(zhí)教題為《2,5的倍數(shù)的特征》研究課；獲2008年秋季期平南鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測一等獎(jiǎng)；獲平南縣小學(xué)教學(xué)能手稱號；獲平南鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)能手稱號；獲平南鎮(zhèn)第四批”骨干教師“稱號；獲平南鎮(zhèn)小學(xué)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)。事實(shí)證明，我的勁兒沒有白費(fèi)，工作回饋了我甘甜的果實(shí)。我積極參加國培計(jì)劃2010年”知行中國“小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng)，認(rèn)真聽取全國優(yōu)秀班主任們的講座，結(jié)合自己所教班級的實(shí)踐情況，不斷改進(jìn)班主任工作的效率，初步取得良好的效果。我積極參與教育科研實(shí)驗(yàn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)全，更新觀念，大膽改革創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中，我力求使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者，使教學(xué)成為師生共同享有的快樂活動(dòng)。個(gè)人實(shí)驗(yàn)成果評為優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。作為政教副主任兼少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我分管學(xué)校德育工作，抓好學(xué)校師生的思想道德和紀(jì)律，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，每年組織開展“藝術(shù)節(jié)”，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供平臺，使得學(xué)生全面、健康成長。第五篇：任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人于2007年7月畢業(yè)于….大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。2008年9月參與E部工段（2100萬噸頁巖煉油改擴(kuò)建工程）的試生產(chǎn)工作，在試生產(chǎn)期間對工藝的不足進(jìn)行了改造。主要體現(xiàn)在：對脫硫反應(yīng)槽更換了新的液位檢測儀，解決了液位示數(shù)不準(zhǔn)造成反應(yīng)槽跑液的問題；對反應(yīng)槽上部的催化劑加藥箱容積進(jìn)行改造，解決了加藥不方便，費(fèi)時(shí)費(fèi)力的缺點(diǎn)；將循環(huán)水池測量液位裝臵改為浮漂，改造后液位判斷準(zhǔn)確，解決了液位計(jì)示數(shù)不準(zhǔn)的問題。經(jīng)分析考察后最終確定將送煤立板外緣增加硬皮子，在送煤入焦?fàn)t時(shí)可將粘煤刮掉。在今后的工作中還需要不斷地學(xué)習(xí)，查找不足，充實(shí)知識，在自己的崗位上做出更多的成績。2012年3月本人總結(jié)配煤經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際用Excel軟件編制了一套配煤軟件，該配煤軟件的使用使配煤準(zhǔn)確、省時(shí)還可以根據(jù)原料判斷出焦炭的質(zhì)量，為優(yōu)化配煤方案做出了一定的貢獻(xiàn)。經(jīng)管路改造，實(shí)驗(yàn)效果較好，全年可節(jié)約用堿量約105噸。對E部工段所有電機(jī)對輪罩子改為能掀起盤車的便捷罩子，解決了必須將全部解螺絲拆下方可對設(shè)備盤車的不足。2008年8月被評聘為化工專業(yè)助理工程師。做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范化，科學(xué)化，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校連年獲平南縣教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。潛心教育，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極開展課題研究，2008年6月，主持開展的廣西基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)研究課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施研究》子課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀念與推理能力的培養(yǎng)》榮獲一等獎(jiǎng)，本人被評為先進(jìn)個(gè)人。我每接手一個(gè)新班，都根據(jù)班級實(shí)際，與學(xué)生一道設(shè)計(jì)班徽，制定班風(fēng)，營造良好的班級文化，以此激勵(lì)、熏陶學(xué)生。本人2008獲評為平南縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；2009年被評為市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。我還善于輔導(dǎo)和培養(yǎng)尖子生，每年檢測我所擔(dān)任的班級數(shù)學(xué)科滿分率都排全縣前列。平時(shí)，我經(jīng)常深入鎮(zhèn)內(nèi)各校、各年級聽課，指導(dǎo)教師備課、上課，每期聽課40節(jié)以上。2003年秋季期小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽檢中，榮獲數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)；2004年春季期小學(xué)六年級畢業(yè)文化素質(zhì)測檢中，成績顯著，獲評為優(yōu)秀科任教師獎(jiǎng)。在小學(xué)教育這片沃野上孜孜不倦，辛勤耕耘，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了喜人的成績：是全國科研課題實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)個(gè)人；廣西基礎(chǔ)教育研究課題先進(jìn)個(gè)人；廣西心理健康教育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師；2004年、2005年廣西青少年學(xué)生科技活動(dòng)優(yōu)秀教師；2005年全區(qū)“愛科學(xué)月”活動(dòng)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員；貴港市首屆中小學(xué)“師德標(biāo)兵”；貴港市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；貴港市2005年校園文化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人；2008貴港市教育信息化先進(jìn)個(gè)人；貴港市“巾幗建功”標(biāo)兵；平南縣2002009年未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人；平南縣優(yōu)秀教育工作者；平南縣優(yōu)秀教師；平南縣優(yōu)秀班主任；平南縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；平南縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；平南縣實(shí)驗(yàn)課題研究先進(jìn)個(gè)人；平南縣讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人；2003年秋季期小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽檢中，榮獲數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)；2004年春季期小學(xué)六年級畢業(yè)文化素質(zhì)測檢優(yōu)秀科任教師