【摘要】北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)(二)化學(xué)試卷學(xué)校班級姓名考號考生須知1.本試卷共8頁,四道大題,35道小題,滿
2025-08-04 08:04
【摘要】鄂南高中華師一附中黃岡中學(xué)黃石二中荊州中學(xué)孝感高中襄陽四中襄陽五中2017屆高三第二次聯(lián)考語文試題命題學(xué)校:襄陽四中命題人:韓斌許婷婷方笑宇馬麗審題人:閆紅春審定學(xué)校:黃石二中審定人:朱青松陳梅考試時間:2017年3月15
2025-11-06 05:47
【摘要】第一篇:福建省廈門市2017屆高三第二次(5月)質(zhì)檢文綜政治試題Word版含答案 廈門市2017屆高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查文科綜合能力測試 政治試題 本試卷共12頁,46題(含選考題)。全卷滿分...
2025-11-06 05:12
【摘要】北京市東城區(qū)2020-2017學(xué)年度第二學(xué)期高三綜合練習(xí)(二).理科綜合可能用到的相對原子質(zhì)量:H1C12N14O16Na23CIS32Cu64Cr52第一部分(選擇題共120分)本部分共20小題,每小題6分,共120分。在每小題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項。
2025-11-06 06:29
【摘要】東城區(qū)2020—2017學(xué)年度第二學(xué)期高三綜合練習(xí)(二)高三英語本試卷共12頁,共150分??荚嚂r長120分鐘??忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上,在試卷上作答無效。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第一部分:聽力理解(共三節(jié),30分)第一節(jié)(共5小題;每小
2025-11-06 06:30
【摘要】第一篇:2014屆高三第二次綜合模擬考試歷史試卷答案 2014屆高三第二次綜合模擬考試(2014/3/24)文科綜合歷史部分答案CDDCBAABCCB12、(共21分) (1)措施:實行上計考察(...
2025-11-07 00:35
【摘要】重慶二外高2017學(xué)部2020—2017學(xué)年度下期第2次月考語文老子不是美學(xué)家,《老子》中也很少談文學(xué)藝術(shù),但其中某些用語如“妙”“樸”“虛實”“有無”,某些命題如“大音希聲”“大巧若拙”“知白守黑”等,卻對后來的中國古典美學(xué)和藝術(shù)理論產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響,成為中國美學(xué)的重要范疇和藝術(shù)創(chuàng)作的基本法則。而其中最具根本性、最廣為人知的則非“道法自然”莫
2025-11-07 15:14
【摘要】“周天子一諸候一一卿大夫一一士”的等級;到了春秋戰(zhàn)國時期,士與卿大夫合二為一,出現(xiàn)了“士大夫”的稱謂,并越來越成為官僚、貴族和有名望的知識分子的統(tǒng)稱。這一現(xiàn)象說明25表1為不同史籍關(guān)于唐初同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實是,
2025-11-20 09:38
【摘要】北京市朝陽區(qū)高三統(tǒng)一練習(xí)㈠數(shù)學(xué)試卷(文史類)一、選擇題:本大題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題的4個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.已知集合,等于() A.P B.{1,2} C.{2,3} D.{1,2,3}2.下列函數(shù)中,在區(qū)間上是增函數(shù)的是()A.B.C.D.3.在△中,,則角等于()A.
2026-01-05 18:27
【摘要】北京市朝陽區(qū)高三統(tǒng)一練習(xí)(一)數(shù)學(xué)試卷(理工類)一、選擇題:本大題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題的4個選項中,只有一項是符合題目要求的.(1)已知集合,則等于() A. B.{1,2} C.{2,3} D.{1,2,3}(2)下列函數(shù)中,在區(qū)間上為增函數(shù)的是()A
2026-01-05 15:52
【摘要】(在此卷上答題無效)2019年莆田市高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測試卷(A卷)理科綜合能力測試本試卷共17頁。滿分300分。注意事項:,考生務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名??忌J(rèn)真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號、姓名”與考生本人準(zhǔn)考證號、姓名是否一致。,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它
2025-06-27 16:52
【摘要】24.古籍記載,先秦“姓所以別婚姻,氏所以別貴賤”,“貴者有氏,賤者有名無氏”。秦滅六國,子孫或以國為姓,或以姓為氏,或以氏為氏,姓氏之失,由此始??茲姓與氏渾為一者也”。這說明A.姓與氏表明社會地位的貴賤不同B.百姓成為民眾的通稱在西周以后C.姓一傳而可變,氏千萬年而不變D.姓與氏合并是由于制度變革影響25.屯
2025-11-07 15:42