北京課改版語文七下魚化石word教學設(shè)計(完整版)
【正文】 重點記一下，特別是教學要點，黑板右側(cè)標出） 老師不解答，請學生帶著問題聽講。 《魚化石》教案 教學目標： 1通過誦讀整體感知詩意，感受魚化石形象。 四、老師介紹艾青有關(guān)內(nèi)容，特別是有利于本詩理解的部分：如艾青的人生經(jīng)歷，別人對于《魚化石》的分析和評價?？凑l讀得準！（學生朗讀）上節(jié)課的問題誰能講講自己的理解？ 二、分析 47節(jié) 4節(jié)：“沉默”““ 不能動彈”魚的感受？ 5節(jié)：“聽不見浪花的聲音”簡 析 6節(jié)：凝視中感悟到什么？ 7節(jié)：表明作者怎樣的態(tài)度？ 四、 寫作特點 1． 運用隱喻：魚 —— 人 2． 語言（樸實）采用（第二人稱），讓學生歸納第二個寫作特點。 （ 3） 這首詩用了怎樣的手法？對比。 （學生回答的基本靠近主題，老師適 當引導即可） 3齊讀全詩 二、 誦讀分析《鏡子》 1 導入：接著學習《鏡子》。 七、作業(yè)：無 （主要原因 :下一課內(nèi)容簡單，不用預習，） 板書設(shè)計：左邊是幾條學生畫的魚； 右邊：寫作 特點填空：
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