感動中國龔全珍先進(jìn)事跡(完整版)
【正文】 系畢業(yè)。1957年，龔全珍離開繁華都市的教育工作崗位，隨甘祖昌離開都市回到蓮花縣坊樓鎮(zhèn)沿背村，參與家鄉(xiāng)建設(shè)。龔全珍還購買了復(fù)讀機(jī)和磁帶，鼓勵(lì)小艷蘭繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)。在幸福院旁，住著殘疾人尹韻嬌一家子，2005年，尹韻嬌檢查出患了白血病?！褒徣涔ぷ魇摇苯⒁詠恚徣涔步M織開展講黨課、參觀活動、思想輔導(dǎo)、走訪慰問等30余次，參與學(xué)習(xí)教育活動人次650余人，讓社區(qū)黨員和居民接受了生動的革命傳統(tǒng)和理想信念教育。龔全珍，以崇高的人格立世，給身邊人帶去溫暖的力量。這份信仰仍然鮮活生動，慰藉社會，激勵(lì)社會，仍然是社會道義的準(zhǔn)心，仍然是一股可貴的精氣神，給予人們感動、勇氣和信心。作為甘將軍的妻子，丈夫的夢想就是龔全珍執(zhí)著的夢想。27年來，龔全珍走進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、工廠，義務(wù)對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；與貧困學(xué)子結(jié)成“1+1”幫扶對子，資助他們一些學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用……在一次下鄉(xiāng)宣講時(shí)，龔全珍偶然認(rèn)識了下坊鄉(xiāng)灣溪小學(xué)三年級學(xué)生郭艷蘭，當(dāng)?shù)弥母改赣H均患病，全家生活非常困難，小艷蘭隨時(shí)面臨輟學(xué)的情況后，龔全珍落淚了，她對校長說，今后郭艷蘭的所有學(xué)習(xí)費(fèi)用和部分生活費(fèi)用由她負(fù)責(zé)。在蓮花縣關(guān)工委的支持下，她將這些作品編制成“鮮艷的紅領(lǐng)巾”、“遺憾的家教”、“社會的責(zé)任”、“引導(dǎo)、教育、思考”等九大板塊，漫畫內(nèi)容涉及學(xué)生做人、生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，表現(xiàn)了未成年人思想道德建設(shè)的重大主題，作品風(fēng)趣幽默、通俗易懂，教育啟迪意義顯著。為此，他像戰(zhàn)爭年代一樣豁出命來干。在幸福院居住的5年中，龔全珍沒有把自己作為照顧對象，而是幸福院的工作人員，她經(jīng)常組織老人們進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，自己擦地板、補(bǔ)衣服，拿出生活費(fèi)為老人們買營養(yǎng)品；幸福院旁住了一位殘疾人名叫尹韻嬌，其老公智力低下，生活非常困難，龔全珍幫助尹韻嬌購置補(bǔ)鞋機(jī)，為了讓她一心一意賺錢糊口，又主動幫忙照看兩個(gè)年幼的孩子，使尹韻嬌一家從此走出了困境。原來，龔全珍在與孩子們的交流中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡生動直觀寓教于樂的教育方式，于是，萌生了辦漫畫展的想法。一生追隨革命、愛情和信仰，輾轉(zhuǎn)于戰(zhàn)場、田野、課堂?！睆男陆浇鳎?1口人的行裝只有3個(gè)箱子，卻帶了8只籠子，里面裝著新疆的家禽家畜良種。1961年，縣文教局安排龔全珍到同鄉(xiāng)的南陂小學(xué)當(dāng)校長，在那里一呆就是13年。這位衣著樸素、精神可敬的老人。56年前，甘祖昌將軍毅然放棄大城市優(yōu)越生活條件回江西蓮花縣當(dāng)農(nóng)民時(shí)，龔全珍同志毫不猶豫跟隨丈夫返回家鄉(xiāng)。龔全珍不但多次捐款救災(zāi)、資助貧寒學(xué)生、幫扶困難家庭，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛滋潤?quán)l(xiāng)里，而且有著更大的擔(dān)當(dāng)，組建志愿者服務(wù)隊(duì)、創(chuàng)新社區(qū)管理機(jī)制、致力革命老區(qū)教育事業(yè)，將個(gè)人的精神力量不斷壯大成一種風(fēng)氣。56年來，無論是在工作崗位上，還是在退休生活中，龔全珍同志始終沒有忘記共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)，始終堅(jiān)持竭盡所能、造福桑梓?！笔前?，龔全珍老人給這個(gè)以物質(zhì)為基礎(chǔ)的社會一個(gè)大大的感嘆號，老人已是年邁之年，卻讓年輕的你我相形見絀；老人的生活固然簡譜，但是內(nèi)心世界卻是常人無法比擬的豐富；老人的話語極其平凡，但是老人的事跡卻讓人心潮澎湃。1986年3月，甘將軍因病逝世，一只鐵盒子是他留給妻子和兒女唯一的遺產(chǎn)，里面用紅布包著3枚閃亮的勛章。他一共參加建起了3座水庫、4座電站、3條公路、12座橋梁、25公里長的渠道?！臼论E】龔全珍，女，90歲，現(xiàn)居江西蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)。在蓮花縣關(guān)工委的支持下，她將這些作品編制成“鮮艷的紅領(lǐng)巾”、“遺憾的家教”、“社會的責(zé)任”、“引導(dǎo)、教育、思考”等九大板塊，漫畫內(nèi)容涉及學(xué)生做人、生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，表現(xiàn)了未成年人思想道德建設(shè)的重大主題，作品風(fēng)趣幽默、通俗易懂，教育啟迪意義顯著。27年來，龔全珍走進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、工廠，義務(wù)對青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)
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