【正文】 好呢?自我評價就是一個很好的認識自己的途徑。下面是小編我為您準備的教師簡短自我評價范文，歡迎參考，希望能對您有所幫助。三、合理使用教學方法，不斷提高教學質量，加強課堂教學的效率。我能夠和學生打成一片，堅持每天坐班聽課，了解學生的學習和思想狀態(tài)，以便有針對性的做好學生的思想工作。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。第一篇：教師自我評價（大全）自我評價關嶺縣板貴鄉(xiāng)中心小學：李光坤在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只在三尺講臺默默地耕耘著。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。隨著新課標的實施，學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化；在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。教師簡短自我評價范文篇1本人思想素質高，學習勤奮、有拼勁，工作認真，責任心強，有一定的威信，組織策劃能力和管理能力較強。下面寫寫幫文庫小編給大家分享一些教師自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導三名學生的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學校舉辦了文學知識講座，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和貫徹“科學發(fā)展觀”重要思想，深刻領會“科學發(fā)展觀”重要思想的精神實質，身體力行地踐行“科學發(fā)展觀”并將其溶合于實際工作當中。憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我成功地上了節(jié)公開課《布娃娃》并獲得市級二等獎，我撰寫的論文《新課程下學生聆聽能力的培養(yǎng)》榮獲省級二等獎。在過去的一年中，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，求真務實。教學中認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。二是在專業(yè)技術上提高了一個層次。在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務于地方經濟的發(fā)展。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，但我認為，自己的思想本質是好的，缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。課題計劃是指導整個課題研究的重要文件，對課題研究的成敗有重要而直接的影響?；仡欁约哼@一年來的對他們的指導，我也很難用“指導”二字概括自己的付出與收獲。不是說傳統(tǒng)的教育方式和學習方式窮途末路走到盡頭了，而是說“研究性學習”作為一種學習方式理應有它生存的巨大空間和土壤，不應被我們所忽視！“研究性學習”作為一種學習方式，它更符合人類認知規(guī)律和科學研究規(guī)律、更符合學生的心理特點、更有利于培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新的能力！不知從哪一天開始，我忽然有了疑問，為什么現(xiàn)在的學生都說學習是一種負擔而不是一種樂趣、是一種無奈而不是一種享受、是一種利益的驅動而不是一種好奇心的驅使？也許當“研究性學習”深入學生和教師心靈的時候，我們會改變對學習的看法的，也會重新審視自己的教育行為！因此，我認為，作為“研究性學習”課題的指導教師，掌握指導學生開展課題研究的技能和方法是重要的，但觀念的更新更重要！在指導學生之初和整個過程，要努力讓學生和自身走出傳統(tǒng)的學習方式和評價標準，用新的眼光、新的價值取向、新的評價標準去看待學生研究的過程和成果。如，如何搜集信息；如何開展調查并進行信息處理；如何確定個別訪問對象并開展個別訪問；如何在不影響學科課程學習的情況下確保課題研究的正常進行；在開展上述調查研究的過程中各成員如何做好協(xié)調；等等。在大力推進素質教育的大背景下，20