【正文】 好呢?自我評(píng)價(jià)就是一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)自己的途徑。下面是小編我為您準(zhǔn)備的教師簡(jiǎn)短自我評(píng)價(jià)范文，歡迎參考，希望能對(duì)您有所幫助。三、合理使用教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率。我能夠和學(xué)生打成一片，堅(jiān)持每天坐班聽(tīng)課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)，以便有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想工作。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。第一篇：教師自我評(píng)價(jià)（大全）自我評(píng)價(jià)關(guān)嶺縣板貴鄉(xiāng)中心小學(xué)：李光坤在我的潛意識(shí)里，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只在三尺講臺(tái)默默地耕耘著。我想只要辛勤的耕耘，就一定會(huì)有收獲。我所帶的班級(jí)現(xiàn)在受到家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)，使班級(jí)成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。隨著新課標(biāo)的實(shí)施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。教師簡(jiǎn)短自我評(píng)價(jià)范文篇1本人思想素質(zhì)高，學(xué)習(xí)勤奮、有拼勁，工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，有一定的威信，組織策劃能力和管理能力較強(qiáng)。下面寫寫幫文庫(kù)小編給大家分享一些教師自我評(píng)價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。一年來(lái)，我所帶班級(jí)的語(yǔ)文在全校評(píng)比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊雜志上發(fā)表，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識(shí)講座，在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書(shū)征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，身體力行地踐行“科學(xué)發(fā)展觀”并將其溶合于實(shí)際工作當(dāng)中。憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我成功地上了節(jié)公開(kāi)課《布娃娃》并獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，我撰寫的論文《新課程下學(xué)生聆聽(tīng)能力的培養(yǎng)》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。在過(guò)去的一年中，我一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，求真務(wù)實(shí)。教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。，強(qiáng)化黨性黨紀(jì)觀念，嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)法，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止，依法行政，嚴(yán)格把關(guān)，秉公盡責(zé)，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。綜上所述，一年來(lái)，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，但我認(rèn)為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點(diǎn)和不足通過(guò)自己的努力也是一定能夠克服和改正的。課題計(jì)劃是指導(dǎo)整個(gè)課題研究的重要文件，對(duì)課題研究的成敗有重要而直接的影響?；仡欁约哼@一年來(lái)的對(duì)他們的指導(dǎo)，我也很難用“指導(dǎo)”二字概括自己的付出與收獲。不是說(shuō)傳統(tǒng)的教育方式和學(xué)習(xí)方式窮途末路走到盡頭了，而是說(shuō)“研究性學(xué)習(xí)”作為一種學(xué)習(xí)方式理應(yīng)有它生存的巨大空間和土壤，不應(yīng)被我們所忽視！“研究性學(xué)習(xí)”作為一種學(xué)習(xí)方式，它更符合人類認(rèn)知規(guī)律和科學(xué)研究規(guī)律、更符合學(xué)生的心理特點(diǎn)、更有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新的能力！不知從哪一天開(kāi)始，我忽然有了疑問(wèn)，為什么現(xiàn)在的學(xué)生都說(shuō)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)而不是一種樂(lè)趣、是一種無(wú)奈而不是一種享受、是一種利益的驅(qū)動(dòng)而不是一種好奇心的驅(qū)使？也許當(dāng)“研究性學(xué)習(xí)”深入學(xué)生和教師心靈的時(shí)候，我們會(huì)改變對(duì)學(xué)習(xí)的看法的，也會(huì)重新審視自己的教育行為！因此，我認(rèn)為，作為“研究性學(xué)習(xí)”課題的指導(dǎo)教師，掌握指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課題研究的技能和方法是重要的，但觀念的更新更重要！在指導(dǎo)學(xué)生之初和整個(gè)過(guò)程，要努力讓學(xué)生和自身走出傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用新的眼光、新的價(jià)值取向、新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去看待學(xué)生研究的過(guò)程和成果。如，如何搜集信息；如何開(kāi)展調(diào)查并進(jìn)行信息處理；如何確定個(gè)別訪問(wèn)對(duì)象并開(kāi)展個(gè)別訪問(wèn)；如何在不影響學(xué)科課程學(xué)習(xí)的情況下確保課題研究的正常進(jìn)行；在開(kāi)展上述調(diào)查研究的過(guò)程中各成員如何做好協(xié)調(diào)；等等。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的大背景下，20