【正文】 常規(guī)。4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。，做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。四、五月份：（班級專題活動，環(huán)保進(jìn)家庭、社區(qū)活動）。，杜絕重大意外事故的發(fā)生。，保證有兩小時的戶外活動，形式多樣。寫一篇教學(xué)心得或反思，提高教師的理論寫作水平。（2）“同題異構(gòu)”的形式，主要針對本組老教師，同題異構(gòu)呈現(xiàn)給教師的只是同一個課題(主題)或同一個素材，面對同樣的內(nèi)容，如何從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，確保集體教學(xué)活動有效性。第一周：《過大年》《福氣糕》第二周：《小桃仁》第三周：《猜燈謎》《鬧花燈》第四周：《游子吟》《絕句》第五周：七個妞妞來摘果》第六周：《小烏龜和小蝸?！返谄咧埽骸对绨l(fā)白帝城》第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》第九周：《桃樹下的小兔》第十周：《小狐貍畫春天》第十一周：《小刺猬燙發(fā)》第十二周：《小熊過橋》第十三周：《野貓的城市》第十四周：《可愛的房子》第十五周：《快樂的小屋》第十六周：《三只小豬蓋房子》第十七周：《大海貝貝旅行記》第十八周：《快樂的公主》第十九周：《小樹和小鳥》第二十周：《眼鏡哪去了》幼兒大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3一、情況分析我們以年級組形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論及課程研討，使大家的理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們以理論提升為關(guān)鍵，有意識地將整合的理念融入到自己的教育教學(xué)中，并取得了較好的成效。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。幼兒大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2新的一個學(xué)期款款地走來，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制定本教學(xué)計(jì)劃。在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。美術(shù)培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會記觀察記錄。知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴。正文：幼兒大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，語言領(lǐng)域的培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。五月份：在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。然而，在以年級組形式開展的教研活動的實(shí)踐過程中，我們還存在著一些不足：，理論和實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象有待于進(jìn)一步改善；，加強(qiáng)教師從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)換。本學(xué)期將針對“我園教師對體育教學(xué)活動的把握不夠到位”現(xiàn)象開展體育領(lǐng)域的研究活動。，第二、六、十四、十七周的周三教研組長定期進(jìn)班檢查各項(xiàng)工作。，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容。幼兒大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4一．班級概況：我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。2．語言能力：學(xué)會了用舉手請教表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：保育方面：隨時對幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識，對個別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。教育活動：合理利用分區(qū)、分組、集體活動及游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。四．每月工作安排九月份安定幼兒情緒，進(jìn)行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。檢查保育一日工作情況。十二月份各班舉行迎新年系列活動。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，能主動積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動器械，并能注意安全。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。在活動中形成良好的社會關(guān)系。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。（二）、衛(wèi)生習(xí)慣一、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。（二）、衛(wèi)生習(xí)慣一、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。四、本學(xué)期活動計(jì)劃時間安排一二三月份：一、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。三、籌備“六、一”前期的工作。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防甲流病毒。能夠準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。學(xué)習(xí)看地圖，發(fā)展初步的空間概念。重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué)科學(xué)、社會、藝術(shù)語言、藝術(shù)科學(xué)、社會、藝術(shù)語言、藝術(shù)游戲10：10課間操自選器械活動課間操隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)課間操練習(xí)跳繩課間操平衡練習(xí)課間操投擲練習(xí)下午活動15：45我是小小建筑師識字游戲（一）跨欄捕小魚護(hù)理種植區(qū)玩具分享日請您配合指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩。二、能主動運(yùn)用各種感官探究答案。五、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。5）正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我。有序地過障礙物。在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。會說普通話。理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，亦使自身得到更大的成長。四、具體措施：(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。會姿勢正確、靈活的39。能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣①培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。六、培養(yǎng)幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒專心使用各種進(jìn)行各種活動，具體：劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。二、保育工作（1）開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。（3）。（3）喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。社會（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（2）讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運(yùn)用的各種方法。堅(jiān)持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題，并改進(jìn)。具體措施：來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認(rèn)真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性。組織春游。加強(qiáng)幼兒的思想品德教育和禮儀教育。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力。民間游戲與體育課的結(jié)合，學(xué)習(xí)夾包跳，抬花轎，舞龍，等民間傳統(tǒng)體育游戲。講課教學(xué)時語言簡練生動，富有感染力，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)管理，不放縱幼兒的不良行為，并及時巧妙的進(jìn)行制止，多運(yùn)用并恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵。音樂：引導(dǎo)幼兒積極參加音樂，體驗(yàn)音樂，引發(fā)幼兒的想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒聆聽音樂的興趣和態(tài)度，鼓勵幼兒用于表達(dá)自己的審美體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)音樂的審美教育價值。努力措施科學(xué)備課，加強(qiáng)備課的思維性，科學(xué)性，創(chuàng)新性，有效性，針對班級學(xué)生情況，寫出適合幼兒的教案，備出自己的風(fēng)格，了解每一位學(xué)生認(rèn)真上課，上課應(yīng)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮它們的積極性主動性，讓每一位學(xué)生在課堂上活躍。學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。1在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同觀察與思考問題，能觀察、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。幼兒大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15新的一個學(xué)期款款地走來，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制定本教學(xué)計(jì)劃。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。以上是3~6月份大班組的月計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，為其他幼兒進(jìn)行播報。開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。以上是3~6月份大班組的`月計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，為其他幼兒進(jìn)行播報。以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。(3).會用多種方式提出問題。,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。體育鍛煉排隊(duì)走步時較好地持對形,節(jié)奏一致。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 制定獎罰分明的39。 認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。社會領(lǐng)域:自信心培養(yǎng)(1).熱愛勞動,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。五月份：在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，語言領(lǐng)域的培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。學(xué)習(xí)反義詞。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下：三月份：幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。三、教學(xué)手段及措施根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：把各項(xiàng)教學(xué)活動寓于游戲中。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。幼兒大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14一、情況分析上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力。比如詩歌“鉆泥巴”繪本：春天有關(guān)的繪本（教師用音樂，手偶等形式來詮釋春天）。五、教學(xué)措施啟發(fā)式教學(xué)，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，參與活動的積極性，主動性，注重調(diào)動幼兒的心智活動提供給幼兒自我表現(xiàn)的機(jī)會。(二）音樂教學(xué)內(nèi)容歌唱歌謠，用不同的速度，力度，音色變化來演唱不同節(jié)拍。通過音樂游戲，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)，能夠讓幼兒自然的感知音樂。為進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作。繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。晨間活動：按照活動計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)會欣賞音樂，感受民間藝術(shù)活動音樂的美。（3）提供更多的機(jī)會讓幼