拒絕有償補(bǔ)課共五篇(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)總是比同學(xué)“慢一拍”甚至“慢幾拍”，而家教可以彌補(bǔ)其課堂“慢功”；二是有的孩子偏科，學(xué)習(xí)不均衡對于個別短腿學(xué)科怎么辦，同樣選擇家教；三是在課堂上老師要面對大多數(shù)學(xué)生，對于一些尖子生的疑問，老師往往在課堂上沒有時間解決，而請家教，可以讓他們吃得飽、消化得更好；四是有些孩子在家沒人帶，就請家教，既輔導(dǎo)了學(xué)習(xí)，又帶了孩子；五是對家庭經(jīng)濟(jì)尚處于困難的教師來說，利用“家教”可以增加收入，緩解困難；六是因為優(yōu)秀教育資源不均衡性，家長們就請家教，讓孩子能聽到好教師講課。現(xiàn)在的“家教熱”不只是在寒暑假，可謂是一年四季熱度不減。我校接到通知后積極開展教師有償補(bǔ)課自查活動；建立健全有關(guān)的獎懲制度，將責(zé)任落實到人頭。三、逐一排查清理，嚴(yán)明紀(jì)律。四、提高認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任，設(shè)置舉報電話。有些學(xué)生也可能會依賴家教，喪失學(xué)習(xí)的主動性，課前不做預(yù)習(xí)，不去主動發(fā)現(xiàn)問題，課后也懶得鉆研。我們應(yīng)該自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。并建立層級管理責(zé)任制，校長、中層干部和在職教師層層簽訂“禁止有償家教”責(zé)任書，將“在職教師不得從事有償家教”納入教師聘用合同條款，建立“禁止有償家教”自查制度，廣大教師也充分認(rèn)識到了教師職業(yè)的特殊性和崇高性，主動作出承諾，自覺抵制有償家教，以實際行動樹立人民教師遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的良好形象。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。二、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“雙十條”禁令。承諾人單位：承諾人姓名：。四、不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)課。三、自我約束、廉潔從教絕不利用雙休日、寒暑假、節(jié)假日等學(xué)校正常教學(xué)時間之外的時間進(jìn)行課外輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)活動并從中獲利；絕不在社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職；絕不利用職務(wù)之便為他人介
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