【正文】 。（甲乙兩人勸說丙脫離邪教，重新回到現(xiàn)實(shí)生活中來。二、深刻揭批法輪功那“法輪功”這種邪教的本質(zhì)究竟是什么呢？請看大屏幕。第一篇：崇尚科學(xué) 反對邪教 教案崇尚科學(xué) 反對邪教教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生了解什么是邪教，認(rèn)清邪教的真面目，學(xué)會(huì)辨別邪教。下面我們通過一些真實(shí)案例看看法輪功是怎樣害人、騙人的。）（3）在放學(xué)回家的路上，遇到有人派發(fā)邪教宣傳小冊子。（二）、認(rèn)清邪教：什么是邪教？邪教組織，是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段迷惑、蒙騙他人、發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。邪教除經(jīng)常披著宗教的外衣之外，還經(jīng)常打著“科學(xué)”的旗號(hào)，以“自由”、“人權(quán)”為幌子，散布各種異端邪說，制造駭人聽聞的邪教慘案?！叭A藏宗門”的教主吳澤衡自稱是“大日如來佛”的化身、“秦始皇轉(zhuǎn)世”。郝慧君原本是開封市回民中學(xué)的音樂教師，自焚那年，郝慧君49歲，正是教學(xué)事業(yè)的黃金期，如今屈指算來，郝慧君也到了退休年齡，如果沒有那次自焚事件，她應(yīng)該是桃李滿天下了。該教主本人大衛(wèi)案例七：奧姆真理教（オウム真理教），創(chuàng)立于1984年，教主為麻原彰晃。天氣炎熱，伙食不足，加之“全能神”教徒的輪番折磨，在“治療”的第三天梁超體力虛脫致死。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。為了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認(rèn)識(shí)邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)；反對迷信，遠(yuǎn)離邪教。2001年1月23日除夕的下午，“法輪功”制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。二是“法輪功”嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序和公共安全，對國家政權(quán)和社會(huì)穩(wěn)定造成了嚴(yán)重危害。邪教通常會(huì)玩弄一些小把戲，使那些缺乏科學(xué)知識(shí)，缺乏對偽科學(xué)辨別能力的群眾受騙上當(dāng)。（2）、實(shí)施精神控制，剝奪人的發(fā)展權(quán)。師：邪教的第四方面危害是擾亂治安，破壞穩(wěn)定。（3）增強(qiáng)防邪意識(shí)，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。因此，對初一年級(jí)學(xué)生的反邪教警示教育應(yīng)與小學(xué)階段的教育相銜接，同時(shí)又要有重點(diǎn)地充實(shí)一些內(nèi)容，特別是要把教育的重點(diǎn)放在加深對一些重點(diǎn)知識(shí)的理解、認(rèn)識(shí)和增強(qiáng)防范抵御邪教的能力上。通過生生互動(dòng)和師生互動(dòng)，使學(xué)生透過邪教的表象看到其內(nèi)在的本質(zhì)，使高深的理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生容易理解和接受的知識(shí)，把對“法輪功”等邪教組織的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的層面，最終達(dá)到使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)邪教，自覺防范和抵制邪教的目的。所有邪教有一位以?救世主?的面目出現(xiàn)的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領(lǐng)、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應(yīng)等超自然能力，無所不知、無所不能。邪教?教主?們常常通過所謂的神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導(dǎo)、脅迫和控制信徒的心理和意識(shí)，使他們心甘情愿地接受?教主?的為所欲為，任其擺布。邪教組織用收取?奉獻(xiàn)款?、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財(cái)。邪教利用未成年人識(shí)別判斷能力較低的弱點(diǎn)，極力在未成年人中發(fā)展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。（5）如有人向您宣傳?法論功?、?三退?、?九評?等內(nèi)容，或向您手中傳遞相關(guān)邪教組織的宣傳品（光盤、書籍、印刷品等），要在第一時(shí)間報(bào)警，協(xié)助公安機(jī)關(guān)制止其行為。（7）當(dāng)收到邪教宣傳內(nèi)容的手機(jī)短信、電子郵件，要立即將其刪除；如接到邪教宣傳內(nèi)容的騷擾電話，要直接掛斷。我們每個(gè)公民要做到?崇尚科學(xué)、拒絕邪教?,自覺抵制邪教的各種宣傳和搗亂破壞活動(dòng)。邪教組織非法印制傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚(yáng)歪理邪說。（1）煽動(dòng)反對政府，危害基層政權(quán)。?結(jié)社?是邪教建立?秘密王國?、擴(kuò)大邪惡勢力的主要手段。七、教學(xué)過程（附后頁）第五篇：崇尚科學(xué) 反對邪教崇尚科學(xué)反對邪教——五（4）班主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：，知道邪教是反對政府和危害社會(huì)的非法組織。（二）過程與方法通過學(xué)生觀看課件，提高學(xué)生對邪教的感性認(rèn)識(shí)；通過采取課堂提問、老師講解和學(xué)生討論等形式，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生把過去對邪教的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的層面；根據(jù)討論的要求，組織學(xué)生以自主探究和小組合作的方式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，使學(xué)生在討論和交流中，加深對重點(diǎn)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。（5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時(shí)給予關(guān)愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo)工作；給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。（5）、勾結(jié)外敵，反共反華。同學(xué)們有沒想過，如果自己被別人控制，不能自主會(huì)是怎樣一種感覺？生：很痛苦，希望早日解脫。如李洪志吹噓自己有神功，說跟他練了“法輪功”就能夠祛病健身，不少群眾因聽信他的謊言拒醫(yī)拒藥而死亡。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚(yáng)世界未日來臨，人人難逃核戰(zhàn)大劫，1978年11月18日，914名教徒被騙服毒死亡，其中有276名兒童。師：對了，這位同學(xué)說得很好。2016年11月22日第三篇：崇尚科學(xué) 反對邪教教案崇尚科學(xué) 反對邪教教案新聯(lián)小學(xué)六（1）班教學(xué)目的：通過反邪教教育課，達(dá)到讓學(xué)生認(rèn)清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。第四，精神充實(shí)，靠科學(xué)致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識(shí)充實(shí)頭腦，以科技信息發(fā)財(cái)致富，以多彩生活享受人生。（3）、利用邪教迷信、歪理邪說引誘、脅迫