小學三年級上冊語文期末試卷分析(完整版)
【正文】 這題主要考察學生平時寫字是否工整美觀。大多數孩子內容雷同、空洞、平淡無味、語言表達不流暢?！氨M”字平時訓練少，出錯多。2017年12月30日第三篇：小學三年級上冊語文期末試卷分析小學三年級上冊語文期末試卷分析一、總體情況分析試題包括“基礎知識”、“閱讀理解”、“習作”三大塊內容。存在的問題是有的同學們不會審題，加上積累的詞匯量太少，以及語言組織及表述能力比較差，導致錯字較多，層次不清。需要以后多練習。第一部分：第二小題：看拼音寫詞語。三、答卷情況分析。引導學生多讀書，養(yǎng)成積累好詞好句、做摘抄的習慣。內容不符合要求。我能把下面的詞語補充完整，學生在積累詞語方面掌握較好，因此沒有出現錯誤。第一篇：小學三年級上冊語文期末試卷分析20132014三年級語文第一學期期末考試質量分析新峪煤礦學校二年級語文姓名：張攀峰聯(lián)系電話：***一、試題分析本次三年級語文試卷，覆蓋面廣，既考查了學生識字寫字能力，又考查了學生對課文內容的理解，語言的積累運用，閱讀理解、分析及習作能力。我能仿照例子寫句子，在做此題時有個別學生沒有認真審題，出現照抄的現象。比如，有的孩子寫人、寫景，文不對題。試卷分為三部分。存在的問題，少數的學生是雖然會拼但是寫出的是錯字。第八小題：默寫古詩。四、存在的問題：從整體上看，多數學生答題字跡潦草，書寫不規(guī)范，存在書寫困難?？疾斓闹R點涉及到拼音、字詞、句子、課文內容的理解和識記等多方面，題型有傳統(tǒng)的，也有創(chuàng)新的。3補充詞語。，整潔度有待提高。學生絕大多數都寫得非常好。檢查其原因，隨著年級的增高，生字容量增大，容易寫錯別字，造成失分，在以后的練習中，要重視學生寫正確的字，避免寫錯別字。第六題：我會根據課文內容填空。本題就是要求寫學生寫身邊最熟悉的一個人的一件事。試卷還力求體現人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。需要指出的是：個別差生還須加大幫扶力度。加分題：寫出課外閱讀的一篇童話故事的名字和內容，有部分學生內容交待不完整，須加強訓練。不能理解語句和短文深層意思是失分的主要原因。三、答題中存在的問題?？梢娫谶@方面，學生還是較為薄弱。平時要鼓勵學生背大段的課文，整篇課文。在批改、講評學生的習作時，要發(fā)揮評價的激勵作用，充分保護學生表達與交流的積極性，盡力讓學生獲得成功感，從而不斷增強學生習作的自信心。更要充分發(fā)揮學生的學習積極性和主動性。閱讀部分失分嚴重。（3）書寫不規(guī)范。由于學生平時學的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。（二）課外閱讀仿寫詞語，仿寫句子部分學生掌握較好，丟分極少。這些都是平時課本內容的積累，學生掌握的較好。總的情況還是不錯的。以課本為載體，輻射相應的訓練項目。從失分來看，學生的習作能力還需要繼續(xù)練習加強，在以后的習作教學中要加強指導，對于能力強的學生應該指導他們多寫好詞好句，對于后進生來說，應該繼續(xù)指導他們把文
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