寄宿生生活補(bǔ)助申請書(完整版)
【正文】 發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組把核實(shí)班級貧困的真實(shí)情況落實(shí)到小組成員，爭取到當(dāng)?shù)卣痛逦瘯兔裾块T的支持，班主任和跟班教師依靠村委干部的幫助，通過當(dāng)?shù)卮迕窳私鈱W(xué)生的家庭生活狀況，召開學(xué)生代表座談會，聽取學(xué)生的反饋意見，認(rèn)真核實(shí)學(xué)生的“調(diào)查表”，深入細(xì)致地做好貧困寄宿生調(diào)查核實(shí)工作。并在每發(fā)放后及時的對我校寄宿生補(bǔ)助發(fā)放工作進(jìn)行自查，現(xiàn)將我校2002010度發(fā)放工作自查匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)格進(jìn)行資格認(rèn)定與審查。此致敬禮！申請人：令川學(xué)校2013/5/9第二篇：貧困寄宿生生活補(bǔ)助申請書.貧困寄宿生生活補(bǔ)助申請書我叫XXX，我的女兒（兒子）XXX系福興鄉(xiāng)中心小學(xué)X年X班的學(xué)生，寄宿在XXX家里。我家住在福興鄉(xiāng)X興村一個邊遠(yuǎn)的小屯。根據(jù)文件要求，我校每都成立了以校長為組長的寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取了學(xué)校與村寨聯(lián)手的形式成立了寄宿生評審委員會。根據(jù)學(xué)生申請、調(diào)查摸底、審查核實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組將享受補(bǔ)助的名額分配到各班，要求班主任認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生填寫表格，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分成三個督查組分別對三個年級各個班級材料的整理填寫情況進(jìn)行督查，及時反饋整改檢查出現(xiàn)的問題。截止到2010年4月21日。我校寄宿學(xué)生主要來本鎮(zhèn)范圍內(nèi)比較偏遠(yuǎn)的村寨。如有異議，請以書面并署真實(shí)姓名向?qū)W校反映或電話向?qū)W校反映。下發(fā)的指標(biāo)數(shù)決不能把一個1000元分成兩個500元上報。父母雙方或一方領(lǐng)財政工資的子女不能確定為受助對象。（7）負(fù)責(zé)現(xiàn)場參與受助對象的確定，現(xiàn)場監(jiān)督寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)的發(fā)放。請中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，由學(xué)校統(tǒng)一直接兌現(xiàn)給學(xué)生，嚴(yán)禁有班主任代發(fā)，更不得以任何形式和名義截留、擠占、挪用寄宿生生活補(bǔ)助資金或擴(kuò)大范圍、降低貧困寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放和平均發(fā)放補(bǔ)助資金。五、督查組職責(zé)（1）督查各校是否有拖延、挪用、截留、貪污寄宿生生活補(bǔ)助 等行為。（四）受助對象必須是義務(wù)教育階段具有國網(wǎng)學(xué)籍的在校貧困家 庭寄宿學(xué)生。一、成立領(lǐng)導(dǎo)組 組 長：學(xué)校負(fù)責(zé)人陳云 副組長：學(xué)校業(yè)務(wù)員溫泉 成 員：各年級班主任和科任教師領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：認(rèn)真履行國家關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困
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