學(xué)習(xí)龔全珍老人先進(jìn)事跡有感(完整版)
【正文】 生無(wú)悔無(wú)愧，但真正又有誰(shuí)能夠做到呢？龔全珍老人卻近乎苛刻地做到了。龔全珍，一位忠于愛(ài)情、深明大義的老人，讓我們讀懂了什么才是偉大的人生；人民的敬意，是你一生最美的勛章。離休后，積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，傾力捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困，開(kāi)辦“龔全珍工作室”服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾，從青春歲月到耄耋之年，為廣大群眾做了大量的實(shí)事好事。在我鄉(xiāng)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要把龔全珍同志的先進(jìn)事跡和崇高精神作為開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的鮮活教材，學(xué)習(xí)龔全珍老人“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、一心為公”的精神，努力為群眾辦實(shí)事做好事。我們要學(xué)習(xí)龔全珍艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神，從事跡見(jiàn)精神，變感動(dòng)為行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)取得扎實(shí)的效果；注重實(shí)效結(jié)合，以學(xué)趕先進(jìn)的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。這位平凡樸素而有著堅(jiān)定信念，布滿(mǎn)活力的長(zhǎng)者，發(fā)揚(yáng)著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為公，無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗”的寶貴精神。作為一位基層干部的本人，接觸最多的就是人民群眾，所以要做到熱情服務(wù)、創(chuàng)新方法、解決題目、為黨分憂(yōu)、為民解難，做一個(gè)平凡、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、干事的人。這種精神是中國(guó)共產(chǎn)黨克服困難，永葆青春與活力，建設(shè)好社會(huì)主義事業(yè)的力量源泉。龔全珍說(shuō)一個(gè)人活在世上，應(yīng)該去能夠起點(diǎn)作用的地方。”我們要學(xué)習(xí)龔全珍，以情入教，注重身教，做一名像龔全珍一樣的人民教師。于她教育是多么重要的事業(yè)，她只是為了幫助他人，她所從事的事業(yè)是多么的偉大而崇高啊。為此，他像戰(zhàn)爭(zhēng)年代一樣豁出命來(lái)干。在幸福院居住的5年中，龔全珍沒(méi)有把自己作為照顧對(duì)象，而是幸福院的工作人員，她經(jīng)常組織老人們進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，自己擦地板、補(bǔ)衣服，拿出生活費(fèi)為老人們買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品；幸福院旁住了一位殘疾人名叫尹韻嬌，其老公智力低下，生活非常困難，龔全珍幫助尹韻嬌購(gòu)置補(bǔ)鞋機(jī)，為了讓她一心一意賺錢(qián)糊口，又主動(dòng)幫忙照看兩個(gè)年幼的孩子，使尹韻嬌一家從此走出了困境。原來(lái)，龔全珍在與孩子們的交流中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡生動(dòng)直觀(guān)寓教于樂(lè)的教育方式，于是，萌生了辦漫畫(huà)展的想法?！倍嗄陙?lái)龔全珍始終銘記著丈夫的話(huà)。這一年，龔全珍63歲，盡管已過(guò)花甲，但為了延續(xù)將軍的夢(mèng)想，龔全珍老人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，將自己的光和熱奉獻(xiàn)給社會(huì)。從事幾十年教育事業(yè)的龔全珍特別講究教學(xué)方法，注重教育效果，她給青少年講故事作報(bào)告，深入淺出，不講大道理，總是從身邊的事說(shuō)起，青少年很喜歡聽(tīng)。龔全珍說(shuō)，“現(xiàn)在屬于我的時(shí)間已不多了，所以我要更珍惜這寶貴的時(shí)間，多做對(duì)社會(huì)有益的事”。原來(lái)，龔全珍在與孩子們的交流中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡生動(dòng)直觀(guān)寓教于樂(lè)的教育方式，于是，萌生了辦漫畫(huà)展的想法。在幸福院居住的5年中，龔全珍沒(méi)有把自己作為照顧對(duì)象，而是幸福院的工作人員，她經(jīng)常組織老人們進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，自己擦地板、補(bǔ)衣服，拿出生活費(fèi)為老人們買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品；幸福院旁住了一位殘疾人名叫尹韻嬌，其老公智力低下，生活非常困難，龔全珍幫助尹韻嬌購(gòu)置補(bǔ)鞋機(jī)，為了讓她一心一意賺錢(qián)糊口，又主動(dòng)幫忙照看兩個(gè)年幼的孩子，使尹韻嬌一家從此走出了困境。為此，他像戰(zhàn)爭(zhēng)年代一樣豁出命來(lái)干。在蓮花縣關(guān)工委的支持下，她將這些作品編制成“鮮艷的紅領(lǐng)巾”、“遺憾的家教”、“社會(huì)的責(zé)任”、“引導(dǎo)、教育、思考”等九大板塊，漫畫(huà)內(nèi)容涉及學(xué)生做人、生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，表現(xiàn)了未成年人思想道德建設(shè)的重大主題，作品風(fēng)趣幽默、通俗易懂，教育啟迪意義顯著。27年來(lái)，龔全珍走進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、工廠(chǎng)，義務(wù)對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；與貧困學(xué)子結(jié)成“1+1”幫扶對(duì)子，資助他們一些學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用……在一次下鄉(xiāng)宣講時(shí)，龔全珍偶然認(rèn)識(shí)了下坊鄉(xiāng)灣溪小學(xué)三年級(jí)學(xué)生郭艷蘭，當(dāng)?shù)弥母改赣H均患病，全家生活非常困難，小艷蘭隨時(shí)面臨輟學(xué)的情況后，龔全珍落淚了，她對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，今后郭艷蘭的所有學(xué)習(xí)費(fèi)用和部分生活費(fèi)用由她負(fù)
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