【正文】 民群眾同呼吸、共命運(yùn)的優(yōu)良作風(fēng)?！按髽?shù)扎根于沃土，高樓立足于基石”。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。第一篇：學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得體會(huì)學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得體會(huì)1929年9月28日，《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》中第一次提出了“群眾路線”這個(gè)概念。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基，也是推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新的重要力量。而這其中密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)是共產(chǎn)黨人一切作風(fēng)的基礎(chǔ)。三、在學(xué)習(xí)上，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷充實(shí)專業(yè)理論知識(shí)，提高學(xué)以致用的能力，用知識(shí)武裝自己的頭腦。要認(rèn)清自己的身份，知道“為了誰(shuí)”，“依靠誰(shuí)”，“我是誰(shuí)”。什么是黨的群眾路線?為什么要開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)?怎么來(lái)開(kāi)展?這些問(wèn)題，不能只是在廣播里照本宣科吼幾嗓子、開(kāi)個(gè)大會(huì)說(shuō)幾下子、宣傳資料發(fā)幾本子。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)搞得好不好，最終應(yīng)該由群眾說(shuō)了算。報(bào)告要求，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，是針對(duì)當(dāng)面臨新形勢(shì)對(duì)黨的群眾工作提出的重大部署。我們黨與人民群眾長(zhǎng)期同甘共苦、患難與共，對(duì)黨群關(guān)系，有像舟和水、魚和水，像公仆和主人、學(xué)生和老師等比喻，這些都強(qiáng)調(diào)的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。霸州市委把牢記“兩個(gè)務(wù)必”、堅(jiān)決克服“四風(fēng)”放在活動(dòng)的突出位置，體現(xiàn)了對(duì)中央精神、活動(dòng)要求和霸州實(shí)際的深刻把握。解決問(wèn)題需要即知即改、立改立行，在求實(shí)求效上用真勁，讓群眾看得見(jiàn)、感受得到、內(nèi)心認(rèn)同。干部的黨性修養(yǎng)、思想覺(jué)悟、道德水平不會(huì)隨著黨齡的積累而自然提高，也不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高，而需要終生努力。通過(guò)學(xué)習(xí)使我們黨員的思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立。把教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展好，先得搞清楚當(dāng)前黨內(nèi)作風(fēng)之弊，行為之垢是什么?！渡€》共分四個(gè)部分，分別為“生命源泉”、“神圣宗旨” “先鋒楷?！?、“任重道遠(yuǎn)”。黑龍江省雞西市法院原院長(zhǎng)邢國(guó)威大搞享樂(lè)，吉林省能源局組織各層領(lǐng)導(dǎo)公款出國(guó)旅游。我作為一個(gè)黨員知道自己的責(zé)任，提高自己的黨性思想，我知道我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在思想上行動(dòng)上都應(yīng)該與黨中央保持一致，在這次教育活動(dòng)中知道了作為一個(gè)黨員應(yīng)該在作風(fēng)上形成“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的好習(xí)慣，或許我們現(xiàn)在剛步入社會(huì)，接觸的東西還少，既然一切都是開(kāi)始，那么只有形成良好的習(xí)慣，以后才會(huì)走得更好更遠(yuǎn)。其次是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)有力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，首先要從領(lǐng)導(dǎo)做起。系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們黨員提出了更高一層的要求，形式主義方面，一些學(xué)生黨員學(xué)風(fēng)不正、知行不一，對(duì)黨支部安排的工作不認(rèn)真落實(shí)，工作疲沓、敷衍了事，猶如蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，甚至還有學(xué)生黨員弄虛作假、欺上瞞下，謊報(bào)工作業(yè)績(jī)；部分黨支部活動(dòng)流于形式，只求把活動(dòng)辦得“熱鬧”，卻忽視了學(xué)生黨員的真正需求；在官僚主義方面，一些學(xué)生黨員脫離同學(xué)實(shí)際，自我膨脹、唯我獨(dú)尊，缺乏對(duì)周圍同學(xué)的深入了解，面對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題相互推諉、不敢擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題；在享樂(lè)主義方面，一些學(xué)生黨員思想懈怠、不思進(jìn)取，貪圖享受、玩風(fēng)盛行，在學(xué)習(xí)上缺乏干勁，在工作上缺乏闖勁，在生活中懶散，生活自理能力較差；在奢靡之風(fēng)方面，一些學(xué)生黨員鋪張浪費(fèi)、揮霍無(wú)度，片面追求高物質(zhì)、高消費(fèi)，和同學(xué)之間不講真情講排場(chǎng)、不比學(xué)習(xí)比闊氣，花錢大手大腳、不計(jì)成本，為了一頓生日聚餐“揮金如土”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一個(gè)始終牢記宗旨使命的政黨，才會(huì)在前行中不忘從哪里來(lái)、到哪里去；一個(gè)善于不斷自我凈化的政黨，才能保持生機(jī)與活力。最后是健全制度，教育實(shí)踐活動(dòng)的成果要體現(xiàn)在制度建設(shè)上。很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我不再是那樣的幼稚，我明白作為一名普通黨員應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)，而這并不是嘴上說(shuō)而已，是要用行動(dòng)去證明。兩個(gè)教育片，一個(gè)講述的是我們黨的光輝歷程，講述了一群為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)青春甚至生命的人民公仆。在黨員干部隊(duì)伍中涌現(xiàn)出了原河南省蘭考縣縣委書記焦裕祿，原云南省保山地委書記楊善洲，原湖南省委原副書記鄭培民，他們是人民的好干部、好公仆，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。究其根源，則皆可歸為一點(diǎn)，那就是部分黨員干部的價(jià)值觀出了問(wèn)題。要著力解決突出問(wèn)題，主要是堅(jiān)決反對(duì)形式主義，堅(jiān)決反對(duì)官僚主義，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義，堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)，堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持講求實(shí)效，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級(jí)帶下級(jí)，主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員，領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程就是要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。特別是抓住領(lǐng)導(dǎo)干部正風(fēng)肅紀(jì)重點(diǎn)工作，扎實(shí)抓好轉(zhuǎn)作風(fēng)、見(jiàn)行動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)，