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正文內(nèi)容

珍愛生命,謹(jǐn)防溺水教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)

  

【正文】 命,還有爸媽的希望。尤其是小朋友,一定要聽大人的話,我們的生命只有一次,請(qǐng)大家一定要珍惜生命。不要到豎有“禁止游泳”的牌子的地方游泳。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后,隨著“哇”的一聲響亮的啼哭,宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),你是否會(huì)感嘆于生命的39。只要不胡亂掙扎,人體在水中就不會(huì)失去平衡。同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時(shí),放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。一、以典型事例警示學(xué)生,提醒每個(gè)學(xué)生的游泳安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。(2)會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。(三)、急救措施要記牢1.觀看一則新聞:4名學(xué)生為救同伴不幸溺亡。夏季天氣炎熱,不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,驟然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。小芳利用暑假兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了游泳,特別高興。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年夏天,各地都會(huì)頻繁地發(fā)生學(xué)生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的悲劇,人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)溺水事件的了解,提高學(xué)生的游泳安全意識(shí),充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。2.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走,剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。看來(lái),大家已經(jīng)得到答案了,我相信那些會(huì)游泳的小朋友再也不敢無(wú)所謂地說(shuō)“沒事兒,我會(huì)游泳,沒關(guān)系”這句話了。親愛的同學(xué)們,你們從中得到什么教訓(xùn)了嗎?2.學(xué)生交流,自由發(fā)言。水上準(zhǔn)備工作。:(1)當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強(qiáng)化防溺水的意識(shí)?;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出?;顒?dòng)外耳道法:可連續(xù)用手掌壓迫耳屏或用手指牽拉耳廓,或反復(fù)地做張口動(dòng)作,活動(dòng)顳頜關(guān)節(jié),均可使外耳道皮膚不斷上下左右活動(dòng)或改變水屏障穩(wěn)定性和壓力的平穩(wěn),使水向外從外耳道流出。所以大家要讓孩子跟緊你,別讓他走丟了,溺水了?!贝蠹乙欢ㄒ涀∵@句話,別讓這些溺水的事件再次發(fā)生。以腳先入水較為安全;游泳的時(shí)候一定要有熟悉水性的大人陪伴。一天下午,一名18歲小伙剛和朋友們喝完幾瓶酒,就頭腦不靈,走起路東倒西歪,到了河邊游泳,正當(dāng)要游回去時(shí),腳被水草纏住崩得緊緊的,溺水身亡。哦,對(duì)了,剛吃完飯或吃的太飽也不能立即下水,這點(diǎn)大家也要記住了哦。我們很多人都是獨(dú)生子女,爸媽只有我們一個(gè)兒女,我們的生命是爸媽給的,將來(lái)我們要回報(bào)爸媽,回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩,回報(bào)他們賜予我們生命,而我們?nèi)绻p易的丟失了生命,這是對(duì)爸媽最大的傷害,這是不孝。謹(jǐn)防溺水珍愛生命廣播稿1敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:隨著氣溫漸升,防溺水安全教育形勢(shì)嚴(yán)峻,為避免可能的后悔與遺憾,我們匯集了一些有關(guān)防溺水知識(shí),請(qǐng)同學(xué)們耐心地聽下去一定會(huì)有收獲的。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。三、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識(shí),并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。男:我們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,它屬于我們每個(gè)人只有一次。男:4月xx日(星期日)12時(shí)許,山西省xx市第十一中學(xué)4名初三年級(jí)學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡。女:我們還要做到“四個(gè)注意”在經(jīng)老師家長(zhǎng)同意并有會(huì)游泳的成年人陪同的情況下游泳時(shí),還要提醒并注意以下四點(diǎn):①游泳前要選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)水域情況要了解清楚。男:我們一定要記?。好總€(gè)人心中第一的是安全,第二的是安全,第三還是安全。女:安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育、防止發(fā)生溺水死亡事件,希望你們?cè)鰪?qiáng)防溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院;。當(dāng)溺水者后,請(qǐng)立即現(xiàn)場(chǎng)急救。人被救上岸后,要立即清除溺水者口、鼻內(nèi)的淤泥、雜草和嘔吐物等。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚?,F(xiàn)場(chǎng)急救是整個(gè)急救治療過(guò)程中最關(guān)鍵的一環(huán)。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),為了更好地宣傳交通安全知識(shí),更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的主人。最簡(jiǎn)單的辦法,是救護(hù)人一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者腹部放在救護(hù)人的膝蓋上,使其頭下垂,然后再按壓其腹、背部。如果溺水者已經(jīng)沒有呼吸和心跳,就要在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行口對(duì)口吹氣。在做口對(duì)口吹氣式人工呼吸時(shí),吹氣的力量要適當(dāng),吹氣后應(yīng)使溺水者胸部隆起。在農(nóng)村,有人將溺水者救上岸后,將其放在牛背上,胸腹貼在牛的脊梁上,使頭下垂,這樣牛在走動(dòng)時(shí),既可以控水,又能有助于恢復(fù)呼吸。有熟練游泳技術(shù)的人,也可直接下水營(yíng)救。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中,如抗洪搶險(xiǎn)及在水上勞動(dòng)時(shí),也常常發(fā)生不幸溺水事件。溺水者心臟仍在跳動(dòng),可先做控水,即頭低、腳高的體位,將體內(nèi)的水控。實(shí)施救治的措施如下:要現(xiàn)場(chǎng)條件,在岸上就地取材,迅速將溺水者救出水面,采用的方法,如拋擲救生圈。謹(jǐn)防溺水珍愛生命廣播稿5敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是廣播員xx,我跟大家分享的防溺水知識(shí)是:溺水急救爭(zhēng)分秒失足落水或游泳中意外事故,在農(nóng)村中是經(jīng)常的事故。;、池塘邊玩耍,不慎落入河中;。女:最后讓我們真誠(chéng)地道一聲:《祝你平安》。是安全在維護(hù)我們生存的利益。②下水前要做好準(zhǔn)備工作,先活動(dòng)身體,頭、頸、
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