治理“庸懶散”自查報(bào)告(完整版)
【正文】 緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。作為審計(jì)干部的宗旨觀念有所淡化。一、存在的問題（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面作為一名審計(jì)干部，需要全面的知識(shí)，有時(shí)候認(rèn)為干了多年審計(jì)工作，基本業(yè)務(wù)都能夠掌握，不注意學(xué)習(xí)新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。三、整改措施通過對(duì)自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。（二）工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。做為弘德中學(xué)的一員，一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)的反思自己的工作。十七大關(guān)于教育方針的論述，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心思想。時(shí)代在變，教師學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路，也是21世紀(jì)生存的概念，活到老學(xué)到老，是新世紀(jì)教師的需要，是時(shí)代的呼喚，是教育發(fā)展的要求。推心置腹的談話就是心靈的展示。中學(xué)生的思想道德狀況如何，與中華民族的整體素質(zhì)，與黨的事業(yè)能否后繼有人，與社會(huì)主義事業(yè)是否興旺發(fā)達(dá)，與國(guó)家的前途和命運(yùn)息息相關(guān)。在此過程中做好筆記并及時(shí)回顧。如果把話語磨去一些“棱角”，使對(duì)方在聽話時(shí)仍能感到自己是被尊重的，也許就能既從理智上，又在情感上接受老師的意見了。進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單，缺乏進(jìn)取精神，往往遇到難題使自己的工作陷于被動(dòng)。工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不講究高質(zhì)量完成，而是滿足完成 任務(wù)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。（二）工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。充分展示自己的能力。（三）學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，不深入，往往滿足于平時(shí)看報(bào)紙，沒有具體計(jì)劃。，不僅要教書更要育人的意識(shí)。積極從教室教育視頻網(wǎng)觀看視頻，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念并在實(shí)際教學(xué)過程中應(yīng)用于實(shí)踐。德育的基礎(chǔ)就是要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，所以諸如公平、正直、誠(chéng)實(shí)、勇敢、仁愛、熱愛勞動(dòng)、艱苦樸素等應(yīng)當(dāng)成為中小學(xué)德育的奠基。我于2006年9月參加工作以來，到現(xiàn)在已經(jīng)5個(gè)多年頭了。教師良好的素質(zhì)并非學(xué)校教育，繼續(xù)教育才能獲得。黨的十七大報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了全面系統(tǒng)的闡述，明確指出了，科
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