意外的評價意外的收獲(完整版)
【正文】 種方式來幫助他改變現(xiàn)狀。針對這種情況，我深入班級，去了解每一個學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作，我發(fā)現(xiàn)越是接近了解他們，就越是無法用傳統(tǒng)、單一的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。有時上課他連課本都找不出來，而且上課的時候總是走神。他在紙上畫了許多動畫人物，于是我順勢說：“原來我們班的吳思遠(yuǎn)同學(xué)不僅是個小畫家還是一個環(huán)保小衛(wèi)士??！書桌里的果皮一定是他下課時撿的還沒來得及扔的垃圾，我們再看他畫的光頭強(qiáng)多像?。±蠋熛嘈潘淖鳂I(yè)書寫稍一努力就會像他的畫一樣棒的。如果想讓他們每一朵花都綻放開來，就要給他們開辟更多的土壤。這就要求教師根據(jù)變化的情況對課堂各種信息及時地進(jìn)行捕捉和把握，采取有效的措施應(yīng)對“意外”，讓“意外”帶來收獲。清晨起來，精神飽滿，心情舒暢，可一個電話催爸爸送貨到大云。這“救兵”干脆幫人幫到底，幫我爸爸裝貨。一路上，風(fēng)景秀麗，還沒飽眼福，我坐在車上就忍不住叫起來：“啊，好難受，怎么這么刺眼呀!”我捂著眼睛說。而我若不珍惜，真的是對不起父母。于是我又向?qū)W生拋出一個問題；“同學(xué)們，唱著這首歌你又感受到了什么？”“我知道了這封家書透出對親人的思念”，“告訴我們也應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛他人”，??一時孩子們七嘴八舌??下課的鈴聲打響了，但孩子們對“一封家書”的討論仍在繼續(xù)。有一天，我剛進(jìn)家門看見一個長條盒子擺在桌上?？次覜]有頭緒，爸爸便說道：“給個提示吧，看起來最奇怪的那一塊是整個拼圖的核心，要善加利用。等等，我似乎抓到了一點(diǎn)靈感，在把那個核心部件轉(zhuǎn)動了45度之后，再輔以其它部件，我終于找到了答案。仔細(xì)地擦了擦手心的汗，站上起跑線比賽快開始了，這是學(xué)校組織的一次運(yùn)動會，現(xiàn)在是我和其他9個人的長跑比賽。人生變幻無常，時而失望，時而驚喜。把這些吊蘭葉剪下種起來，會再長出一盆吊蘭呢！”我不信，媽媽就把剛剪下的吊蘭放在一個裝了水的塑料盆里，說：“過幾天，它會在水里生根，那時候，就能移到土里培栽了。這個周末，我們又結(jié)伴去了池塘邊，這次可有了意想不到的收獲。這么大的紅鯉魚真是罕見哪，這條鯉魚豐滿的身子，紅色的尾巴，彩色的鰭，閃閃發(fā)光的魚鱗，簡直完美無暇，無與倫比。兩份任務(wù)都讓人一時間不知從何下手，想先做這個卻又放不開另一個。其實(shí)，很多事的難度不至于不可逾越，有時你只要再堅(jiān)持那么一會兒，有時你只要比別人多做那么一點(diǎn)兒，最終收獲的果實(shí)也許出乎你意料的碩大，或許它還有著意想不到的甘甜……。就這樣看著太陽漸漸消失在地平線，收下光芒的羽衣，任黑夜布上陰影。＂這么大的魚一定蘊(yùn)藏著很多故事……爸爸開玩笑說你美去吧!只是令我納悶的是，這么細(xì)的魚線怎么能釣上這么大的魚？這次釣魚真是個不小的收獲!這個鯉魚夠我們大家美餐一頓了!我們心里都美滋滋的。爸爸坐在我不遠(yuǎn)處，拿著他那根細(xì)細(xì)的魚棒，像平常一樣，一連拉了幾個鯽魚，線卻斷了好幾根。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)在吊蘭底部長出了須一樣的東西——根，又過了幾天，生出了許多根條的吊蘭被媽媽移植到了盆里，同樣是綠油油的，同樣是優(yōu)雅地垂下去，同樣是煥發(fā)著生命的光彩。人不就是往往在挫折中掙扎時，才明白許多，收獲許多嗎？意外收獲作文 篇3在我的家里擺放著幾盆吊蘭，為的是凈化空氣。這次比賽我準(zhǔn)備得很充分，堅(jiān)信自己能取得最終的勝利，而且從開始跑到現(xiàn)在，感覺很是輕松，給最后的沖刺存下足夠的力量。記住，無論什么時候，都需要有發(fā)散性的思維，有很多思維上的限制，是可以被突破的。原來這個東西有點(diǎn)意思，我逐漸產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。這時爸爸走了過來。一次用心的交流讓我們拉近了彼此的距離，一次情境的創(chuàng)設(shè)也許會給孩子留下一份美好的回憶。第四篇：意
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