幼兒園中班戶外體育活動(dòng)教案小貓釣魚(yú)(完整版)
【正文】 ，釣魚(yú)人用魚(yú)鉤套魚(yú)的頭，被套中者暫時(shí)退出池塘，等全部釣完后，另?yè)Q釣魚(yú)人，游戲重新開(kāi)始。師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚(yú)比賽，每對(duì)先由第一個(gè)幼兒開(kāi)始，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始，急忙翻越一座座小山，鉆過(guò)山洞，跨越小溝，走過(guò)獨(dú)木橋拿起魚(yú)桿釣上一條魚(yú)再?gòu)膫?cè)路跑回來(lái)拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚(yú)為獲勝隊(duì)。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰(shuí)跳得最好不會(huì)摔倒，落地時(shí)沒(méi)有聲音。3．小椅子人手一把。39。激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的欲望，練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓(xùn)練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒機(jī)智、勇敢、認(rèn)真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)，還將數(shù)學(xué)知識(shí)融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認(rèn)知方面的要求綜合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到整合教育效果。4．拱形洞、跨欄、平衡木。幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來(lái)做示范。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1．表?yè)P(yáng)獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚(yú)身上的數(shù)字，看誰(shuí)釣的魚(yú)最大最重。游戲規(guī)則：魚(yú)出池塘算失敗；釣魚(yú)人不能用魚(yú)竿碰觸魚(yú)。第三篇：中班戶外體育活動(dòng)教案中班戶外體育活動(dòng)活動(dòng)名稱: 修橋活動(dòng)目標(biāo)：能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。提醒幼兒注意安全。第五篇：中班社會(huì)教案 小貓釣魚(yú)小貓釣魚(yú)活動(dòng)名稱：小貓釣魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。（1）、提問(wèn)：貓媽媽釣到魚(yú)了嗎？小貓有沒(méi)有釣到魚(yú)呢？（2）、小貓一開(kāi)始釣到魚(yú)了嗎？為什么？（3）、為什么后來(lái)釣到魚(yú)了呢？（4）、小朋友們說(shuō)說(shuō)怎樣才能釣到魚(yú)？（5）、教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。師幼共同討論第一次未成功的原因再次嘗試搬禮物《1》運(yùn)回禮物《2》再次嘗試歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功《1》小山羊再次評(píng)價(jià)，決定是否將禮物送給幼兒A請(qǐng)幼兒歸納方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《2》與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗(yàn)：
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