【正文】 孩子進一步懂得父親是一家主，是家中的頂梁柱。星期四，我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒內(nèi)心想說的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。整個園區(qū)充滿了陣陣笑聲，洋溢著父子父女間的濃濃親情，現(xiàn)場每位爸爸的臉上都寫滿了幸福。通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。也希望家長們平時在繁忙的工作之余多留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。6月xx日上午10：00，父親節(jié)當天我園組織了“我愛爸爸”活動。父親節(jié)的由來，爸爸的愛，爸爸辛苦了，爸爸，我想說……我陪爸爸一起玩?；顒又欣蠋煵粌H和寶寶們一起討論了關于“爸爸”的話題，“爸爸是做什么工作的？”“爸爸平時和你一起玩什么游戲？”雖然托班的寶寶還小，不能表達得非常清楚，但是說到自己的爸爸，寶寶們總是滔滔不絕。所以下次在開展這個活動的時候應該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。通過這次活動對父親節(jié)的慶祝，能夠感受到孩子是渴望父親的，這類活動更能促進他們之間的關系更親近些，也更讓我們明白在生活中，我們也是要去表達對父親的愛的，我們要去說出來，才能讓父親也感受到。幼兒園父親節(jié)活動總結6本次在我們幼兒園為慶祝父親節(jié)而舉辦的活動很成功，為了讓更多幼兒在這個節(jié)日里表達對父親的愛，我們邀請了幼兒的父親一起來參加了這次的活動，現(xiàn)在活動結束了，就此來對活動做總結。星期一：父親節(jié)的由來，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。活動中，我們吸取了上次的經(jīng)驗，如：在校園中貼上了標示牌，增添了一些幼兒園地圖等。并在歡樂中完成了這次的父親節(jié)活動。義班的孩子們帶來了爸爸的各種照片，有工作照、生活照、運動照，更多的是與自己游戲的溫馨畫面——孩子們在觀看中，在學習欣賞散文詩《我的爸爸》過程中，感知在自己的成長歷程中父親所付出的艱辛，體驗到濃濃的父愛。幼兒園父親節(jié)活動總結4父愛是一種未知的無形的感情。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。通過這次活動，更能增進了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道6月xx號是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月xx號是你的節(jié)日哦。完成任務的爸爸依先后次序獲得積分。5.“親情對對碰”本環(huán)節(jié)開設和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟，姐弟6人的生活負擔全落到了父親身上。通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。一、設計構想：父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節(jié)之際，通過“父愛如山”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。6月19日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”6月20日：布置畫展6月21日：老爸，看你的 (父親節(jié)的由來)父親節(jié)是由美國人約翰州政府被她的真情打動，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個星期日。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。完成任務的寶寶為爸爸獲得積分20分。5分?！拔襾懋嫲职帧碑嬚沟诙河變簣@父親節(jié)活動總結幼兒園父親節(jié)活動總結幼兒園父親節(jié)活動總結1每年6月的第三個星期的星期天是父親節(jié)，今年年的6月xx號是一年一度的父親節(jié)，對于父親節(jié)，每個國家都有自己獨特的慶祝方式，而我們小班也有自己對于父親節(jié)的慶祝方式。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時候媽媽問到：“這不是送給爸爸的禮物么?”幼兒回答說：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)快樂，但是爸爸的頭太大了，戴不進。幼兒園父親節(jié)活動總結3以“父親節(jié)”為契機，今天，南站中心幼兒園中班年級組開展了“激情夏日爸氣十足”親子活動。仁班和德班的老師邀請了爸爸們來園參加父親節(jié)活動，爸爸們向幼兒講述了自己的職業(yè)生活，并且發(fā)揮自己的特長與小朋友互動游戲：遠遠的爸爸為孩子們繪神繪色的講述繪本故事《我爸爸》。父親的節(jié)日，一樣也是我們不能忽視的存在!作為正在學習生活常識和習慣的幼兒來說，父親節(jié)的這個詞語還是比較少接觸的。此次活動開場后，家長們都爭相來到了xxxxxx幼兒園。為此，在今后的工作中我們應該多多反省，更多的去自我反省和自我強化?！备愕眉依锩娴娜硕急挥變旱男υ捫Φ沽?。第三項，幼兒對父親唱一首感恩父親的歌，以此結尾。通過這次活動，更能增進了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道6月19號是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月21號星期天是你的節(jié)日哦。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。看到自己的寶寶長大了、懂事了，幸福的笑臉洋溢在了每個爸爸的臉上。通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。這些小禮物承載著孩子們對爸爸滿滿的愛。寶寶們在幼兒園學會和小伙伴們掰手腕，回家跟爸爸比賽，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多么的強大。活動二、孩子們親手制作了各具創(chuàng)意的卡片送給爸爸。星期一：父親節(jié)的由來，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭，父親用親情溫暖著孩子的心靈。嬰兒在幼兒園就學會了和朋友掰手腕，回家和父親競爭，這讓他們覺得父親有多厲害。本次活動讓孩子們體驗了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達了自己對爸爸的愛，起到愛心感恩的教育效果?！弊尠职种牢覀兪菒鬯?，雖然平時有些調(diào)皮。二是老鷹捉小雞，這次我們換成父親去保護自己的孩子，分成幾組，每一組有一個爸爸做保護小雞的“母親”，一個抓小雞，還有一個在尾端保護，通過這個游戲，讓孩子們知道父母是在遇到危險時怎么去保護他們，也讓孩子體會到父親與母親一樣，他的愛是無聲且深沉的。很晚回家時，孩子已入睡。成功素質節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。幼兒園父親節(jié)活動策劃書3活動目的：使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。第一：送給爸爸一幅美麗的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。在父親節(jié)來臨之際，為了感謝父親的養(yǎng)育之恩，我們小小班開展了“我老爸最棒”父親節(jié)主題活動。作為家長，不光要讓孩子享受到較好的物質生活，關心了孩子是否吃飽穿暖的問題，最關鍵的還是要在孩子不斷成長的過程中讓他的幼小心靈得到啟迪，心智得到鍛煉，從小傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)他們頑強的精神，不和諧社會演講稿屈的性格，這樣才能更無懼的去面對未來的成長之路。6月xx日上午10：00，父親節(jié)當天我園組織了“我愛爸爸”活動。也希望家長們平時在繁忙的工作之余多留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。星期一：通過主題班會了解父親節(jié)的由來；星期二和星期三：學唱歌曲《感恩的心》和改編歌曲《世上只有爸爸好》，教小朋友朗誦詩歌《父愛》；星期三：回憶小時候和爸爸之間的開心事，引導孩子說出“爸爸，我想對你說??”；星期四：繪畫我心中的爸爸；星期五：親手為爸爸做禮物。你不說，我還真不知道”?！卑殡S著動人的話語，我們即將迎來六月的第三個星期天，一個屬于父親的節(jié)日。最后，還有一個“給你的紅花”環(huán)節(jié)。今天，在爸爸的眼里看到了從未有過的欣慰，每個寶貝都坐在爸爸媽媽的懷里，貼著爸爸媽媽的耳邊，好像說著悄悄話，并且給了爸爸最深情的擁抱，大聲的說出“爸爸節(jié)日快樂，我愛你”。星期一：父親節(jié)的由來，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。通過幼兒回顧生活中的小事，幼兒認識到了自己父親的39。每年6月的第三個星期天是“父親節(jié)”。星期三：回憶小時候和爸爸之間的開心事，引導孩子說出“爸爸，我想對你說……”。能使他們更加珍惜家人對自己的愛，并嘗試去愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。我們利用父親節(jié)這次機會舉行了“為爸爸做節(jié)日蛋糕”的主題活動，設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。家人驚訝的說道：是嗎？寶寶，我們還不知道呢?！拔业陌职帧保⒆觽兒唵蔚慕榻B自己的爸爸平時是怎么愛自己，疼自己，從而引導孩子們要如何表達自己對父親的愛。第一：送給爸爸一幅美麗的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。第4部分有人說“父愛如山”，有人說“父愛似?！保赣H是一棵樹、一盞燈，父親在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用。同時，孩子們和家長一起寫下祝福的話語，貼在我們的愛心樹上……本次活動讓孩子們體驗到了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達了對爸爸的愛，起到了愛心感恩教育的顯著效果。所以下次在開展這個活動的時候應該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。僅僅是一個動作、一個眼神，就能傳達出濃濃的愛意。領帶是爸爸最經(jīng)常使用的配飾，孩子們用自己豐富的想象力為爸爸繪制了一條條顏色豐富、圖案多樣的領帶，送給爸爸一條獨一無二的“領帶”，讓這份心意相伴在爸爸左右。幼兒園父親節(jié)活動總結10“父親是一只小船，承載著我們的期望和夢想；父親是一棵樹，為我們遮擋風雪和寒冷……”用動人的話語，我們即將迎來六月的第三個星期天，一個屬于父親的節(jié)日。今天我們讓寶寶們在爸爸的胸前貼上大紅花，表達對爸爸的感謝。最后，還有一個“給你的紅花”環(huán)節(jié)。作為父母，我們不僅要讓孩子享受更好的物質生活，還要關心他們是否吃飽穿暖。當孩子用稚嫩的手揉我的腳時，我腦海里浮現(xiàn)的是孩子從出生到現(xiàn)在成長的點點滴滴，還有小時候爸爸把我扛在肩上的記憶…在這個快節(jié)奏的社會中，很多父親面臨著工作和生活中的各種壓力，在孩子特殊的成長時期缺乏耐心和溝通。最后，給學生布置了一份特殊的家庭作業(yè)，即回到家中積極主動為父母做一件力所能及的事。幼兒園父親節(jié)活動總結14在父親節(jié)即將來臨之即，我班三位老師反復為幼兒講了父親節(jié)的來歷，讓幼兒初步了解了世界上的第一個父親節(jié)是19誕生在美國，知道了父親節(jié)誕生的原因，并將每年6月的第三個星期天定為父親節(jié)。但是公司上層領導的審批卻將我們的夢想給扼殺：在原來廣告經(jīng)費不變的情況下，做一次為期不長的介于商業(yè)與公益之間的活動。比如爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，你可以警告爸爸戒酒戒煙。第二:給爸爸力量，看誰有力量。幼兒園父親節(jié)活動總結15六月的第三個星期天是父親節(jié)。父親為養(yǎng)育自己不辭辛苦，努力工作，在養(yǎng)育自己的過程中付出了很多的愛心和艱辛，父親的辛苦并不亞于任何一個母親。給父母洗一次腳，以實際行動報答父母。讓孩子感受到父愛和母愛一樣偉大，不求回報。只有這樣，我們才能更加無畏地面對未來的成長之路。今天我們讓寶寶們在爸爸的胸前貼上大紅花，表達對爸爸的感謝。讓我們的寶寶在這個美好的節(jié)日里給爸爸帶來快樂！真誠的祝愿:寶寶們的爸爸們節(jié)日快樂！幼兒園父親節(jié)活動總結11“父親是一只小船，承載著我們的期望和夢想；父親是一棵樹，為我們擋雪御寒……”伴隨著動人的話語，我們即將迎來六月的第三個星期天，一個屬于父親的節(jié)日?；顒永蠋煵粌H和寶寶們討論了“爸爸”的`話題，“爸爸是做什么的？”“爸爸平時和你玩什么游戲？”雖然托班的寶寶們還太小，表達不清楚，但一提到爸爸，他們總是滔滔不絕。在這個屬于父親們的日子里，孩子們給爸爸捶捶背，送上甜蜜的吻和暖暖的擁抱，大聲說出對父親的愛，說出自己最想對爸爸說的話，這是一份很有愛和溫度的珍貴禮物！此次活動增強了孩子的親情意識、感恩意識，搭建了孩子和父親溝通、交流的平臺，增進父子、父女之間的感情，進一步激發(fā)了幼兒愛爸爸、愛家庭的情感。多少年來，人們在歌頌、贊美母親的同時，并沒有忘記父親的偉大。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時候媽媽問到：“這不是送給爸爸的禮物么?”幼兒回答說：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)快樂，但是爸爸的頭太大了，戴不進。第5部分每年6月的第三個星期的星期天是父親節(jié)，今年的6月19號是一年一度的父親節(jié)，對于父親節(jié)，每個國家都有自己獨特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對于父親節(jié)的慶祝方式。活動一、與爸爸的談話。第二：給爸爸比力氣?；顒又?，孩子們在爸爸的協(xié)助下，用手中的彩紙和畫筆，制作出了一件件可愛的禮物——領帶。所以下次在開展這個活動的時候應該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。然后孩子們把自己和爸爸的合照帶到了班里，一一的為小朋友們講解照片的內(nèi)容，爸爸的愛好和爸爸的工作等，小朋友們對彼此的爸爸都有了一定的了解，其中有的孩子說到爸爸最愛吃辣椒，讓小朋友們哈哈大笑，課堂上小朋友們表現(xiàn)都很好?！痹S多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節(jié)日呢。星期五：親手為爸爸做禮物。在我國，父親節(jié)遠沒有三八婦女節(jié)和母親節(jié)那樣為人們所重視。各班以多種形式激發(fā)幼兒感