【正文】 面試一個教育培訓機構并成功地被錄取了，我來到了南充的閬中，一個美麗的古鎮(zhèn)，開始了為期一個月的教師生涯。大學生暑期社會實踐報告論文7論文摘要：這是一篇關于我這個暑假在四川閬中的一次教師體驗，在這次社會實踐過程中，我收獲到了許多。龍其是我們學生，只重視理論學習，而忽視實踐的環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想!社會實踐的要求是：認真貫徹以人為本，全面協調科學發(fā)展觀，全面貫徹教育的方針，遵循學生成長規(guī)律和教育規(guī)律的環(huán)節(jié)。深入基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。其實通過親身體驗社會實踐活動也能讓自己更進一步的了解到社會，同時也在實踐中增長知識，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的耐性等。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。在餐館工作時，與別人談話的時候變多了。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想剛開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。正是因為有這樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。所以你要大膽的和別人交往，用你的熱情去融化這個世界，最后你會有收獲的！工作了一個多月，發(fā)現在實際工作中運用專業(yè)知識的地方不一定太多，更重要的是要耐心細致，循序漸進。即使公司經常在工廠招聘一些助理和打字員，那些員工也不愿意利用業(yè)余時間學習一些基本的辦公軟件。為什么公司前幾年才在蘇州和深圳設立分廠，分廠規(guī)模也挺大的？工作了一個月，終于發(fā)現，因為他們有健全的管理規(guī)章制度，同時能吸收有用的人才，公司的員工也能盡職盡責。這時組長會及時將以上事情告知大家，對前一天和前一天車間發(fā)生的`問題進行批評教育。我一周工作五天，周末偶爾加班。自己來這里真是浪費。遇到什么不告訴的，一定要經常大膽的問，有什么不懂的地方要問清楚，不能模棱兩可，否則會后悔做了工作。沒有人說話，只聽到機器轉動的聲音。帶著一點興奮和盲目，來到工廠，開始了自己的工作生涯。雖然我申請了這份工作，但我仍然需要等兩天才能進入工廠。炎熱的天氣，漫長的道路，不可預料的冷遇，一次次打擊著我們組員的信心，磨練著我們的意志。因為我先選擇了幾家附近的幾個鎮(zhèn)的企業(yè)，所以我騎車去做了調查。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。參考文獻：[1]趙振華，大學生社會實踐的現狀及路徑探析，教育探索。通過自我性格、興趣、能力等三方面的定位，明白兩個問題：我想往哪方面發(fā)展。社會實踐可以讓大學生在活動中對自己的性格有更進一步了解。大學生只有在社會實踐中充分發(fā)現社會需要，才能在未來把所學的知識和形成的能力有效地運用到社會建設的事業(yè)中，利用知識服務社會。社會實踐則為他們打開一扇了解社會的窗口。課堂教育是主體，在培養(yǎng)大學生的過程中起著核心作用，而社會實踐活動則是課堂教育的有益補充和必要延伸，起著十分重要的輔助作用。我比一小部分人起點更高，處理各種工作問題的知識也更多。進入企業(yè)，接觸各類客戶、同事、上級等。在學校里，可能有些老師已經布置好了今天做什么，明天做什么，但是在這里，有些人可能不會告訴你這些。而且，隨著中國經濟的快速發(fā)展，國內外經濟也在日益變化，每天都有新的東西不斷涌現。當今社會，招聘會上的海報總是說有經驗的人優(yōu)先，但是我們的學生在校園里還會有多少社會經驗呢？為了擴大知識面，擴大與社會的接觸，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業(yè)后能夠真正進入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題，這個假期我進入了一家私營企業(yè)，開始了我的社會實踐。我希望暑期實踐作為一個跳板，將我這樣的服務工作延伸到平時的生活學習中去。在工作的這一個月中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。文員管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。雖然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。有人這樣形容現在的大學生工作：中文專業(yè)注重寫作，外語專業(yè)去西方旅游淘金，歷史專業(yè)談股票談黃金，醫(yī)學專業(yè)靠淘金。通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。在這段時間的練習中，我?guī)兔与娫?，復印資料，整理文件等。無論是學習還是工作，都有競爭。雖然大學生的生活不像步入社會，但他們最終是社會的一部分，這是不可否認的事實。同時對于幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀也有重要的現實意義。一、有利于幫助大學生了解社會、了解國情。書本知識最終還是要運用到實踐中去。社會實踐提高了學生的社交能力，從而縮短了大學生走向社會后的適應期，對于大學生就業(yè)也有著很重要的指導意義。職業(yè)選擇與人的能力、特長息息相關。剖析自己的性格特征、興趣等個人情況。六、調查結果問卷完成率在95%左右，成功地完成了老師規(guī)定的完成率，靠自己實踐奮斗而獲得社會經驗和鍛煉的能力。7月18日我從慈溪乘車趕到寧波市區(qū)，開始了這艱辛的歷程。老師發(fā)來的相關文件都認真閱讀，具體落實里面補充的要求。在朋友的幫助下，放假后和朋友一起去了深圳，來到深圳市凈宇塑膠工業(yè)（制品廠）有限公司（簡稱凈宇）。一般一些農民工買東西。我被分配到G3車間。接下來的幾天換了好幾個崗位，每次換了新的崗位都要學習半天或者一天。而且剛開始工作的時候，我不適應坐在那里機械的一天工作11個小時。最后，我也受益匪淺！由于時間限制，我只在工廠工作了50多天。即使是有意義的活動也很少有人參加。在那里工作了一個多月，比較喜歡工廠的環(huán)境。他們知道很多與人交往的理由。接觸了很多農民工一個多月，發(fā)現自己在人際交往方面得到了鍛煉和提高，學會了如何與人溝通，也收獲了友誼。大學生暑期社會實踐報告論文5作為一名在校生，抱著服務社會，貼近社會，深入社會的心態(tài)投身到社會實踐中去，發(fā)現自身的不足，開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。剛開始的時候心理極不平衡。經過一段時間的實習讓我認識更多的人。經歷了種種，明白了自信的重要性。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！笨偨Y我的這次暑期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐，這將會對我的以后學習起很大的幫助的。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生活，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的耐性，更重要的是體驗一下自己所學的東西能否被社會所用到，自己的能力能否得到社會上的承認。作為一名大學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。人們常說：勞動最光榮了!這幾天里我參加了村里組織的活動中，當我體味到勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精神。最后，有生活中很多看似艱難的事，只要敢于嘗試，一切都會變得很簡單。正因如此，主管才給我們找房子，否則還不知道拖到什么時候，所以人要懂得時刻維護自身利益。（二）學生的刁難在教學時間里，我慢慢地體會當老師的不易，每晚都要備課到很晚，我們從來就沒在12點之前睡覺，因為是跨年級教學，每個年級的課要準備充分。我慢慢發(fā)現其實自己有當老師的范，也很有天賦，現場舉例也很恰當，我頓時喜歡老師這個職業(yè)了。在初三b班，剛開始班上氣氛很沉悶，一個個都低著頭，怎么說都不回答問題，筆記從不做，只帶兩只耳朵，還不知道聽進去沒哦。那天下午兩個班都笑得很開心，我自己也忍不住上課就笑，我突然覺得跟學生在一起是那么的愜意，是那么的開心，他們都很聽話，也很尊重我。做到真正公平才是能讓學生心理平衡。所以那些學生還經常說“怎么又是我”，我自己也忍不住笑了。另一方面，實踐可為以后找工作打基矗通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。我這次實踐的單位是靖遠煤業(yè)集團公司紅會一礦北采區(qū)，實踐的內容是看監(jiān)控視頻。要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也會得到老板的表揚，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。干這個工作需要正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。也許是實習日子短，對有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。在實踐期間，抱著一切從零開始的心態(tài)，主要從事土地規(guī)劃資料的校對的協助工作，深入了解到私營企業(yè)的飛速發(fā)展與之對當代大學生就業(yè)的綜合素質的要求的大大提高。而正如我們所看到的，在現代社會，招聘會上的大字報總寫著“有經驗者優(yōu)先”。有了這些心里準備，我的心態(tài)平和了許多，于是在實踐初期，我接受了打雜的工作。人潮退去，期盼的下班時間快到來時，壓迫我心里防線的重任又來臨：收拾文件，整理衛(wèi)生。接下來的幾天里，我沒有熱情主動的去和每一個人相處，也沒有畏首畏尾的不敢和她們相處，只是默默做事，但不懂的事還是有很多，比如校對稿的那些圖表是對應的，哪些是要封在同一文件夾里，哪些是要盡快校對好，哪些是可以緩一會都是計算好了的，急了慢了都不行，幾次下來，摸清規(guī)律：直接要送達主管簽字的可以緩一緩，還有下一級流程要做的要盡快弄好，當然，這只是基本規(guī)律，如果碰到特殊的，比如主管催著要走之前要簽好，就得馬上趕工，還免不了要被催著。最后，也想用一句哲理來形容實踐的感觸：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。詳細情況如下：實習目的：社會實踐的根本目的在于，培養(yǎng)實際動手能力，使所學的專業(yè)理論知識與實踐相結合，為更好的適應我們的社會打下良好的基礎。暑期社會實踐，是每個大學生必須擁有的一段經歷，它可以使我們在實踐中更好地了解當前的社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識（比如說經驗，交際等等）,讓我們更好在這個社會上生存。還真是讓自己累點人就瘦下來。而在短期內我該做的是:第一，爭取學好外語，12月份把英語六級過掉。認識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。比如說每天都要記一些銷售，顧客打來電話需要的貨物，記下這些東西時，用詞要準確，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。在工廠的短短半個多月時間是逐步成熟、完善自我的過程:彌補課堂知識欠缺的同時增長了社會經驗。一個合格的大學生應該是全面發(fā)展，而不是僅僅學好自己的專業(yè)知識。學會了意志堅定奮斗的同時做出了正確的定位。實習總結：都說離別是為了下次更美好的相遇，但離開時還真有點舍不得呢，相處久了總是會有感情。針對困難和壓力的時候，具體到挫折時，不妨從調整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。我喜歡自己的專業(yè)，喜歡一切和管理有關的信息，對美的東西特別的眷戀，所以以后我一定要既定的目標不斷地探索前進，而并不會象一些人一樣揚帆轉舵追尋屬于他們的另一片天空。而這些不僅需要長期的經驗積累，還需要一種叫做智慧的東西。首先，到廠的時候我們被要求整體的參觀了整個廠區(qū)布局，先對服裝廠有一個整體的認識，工廠雖然規(guī)模龐大卻也并不是我們所想象的那樣復雜，各個生產部門都是有條理的，安排的方式都是有效率的，這些是我們以后需要去深入了解的，除了對技術的精益求精外，更要對整個服裝產業(yè)做到一目了然，才能從根本上推動服裝行業(yè)的發(fā)展。實習內容：熟知服裝廠的基本流程是四大要素:其中訂單→生產→庫存→客戶。馬克思說過：“實踐是檢驗真理正確性的唯一標準” 暑期社會實踐的目的在于檢驗真理正確性，使所學的專業(yè)理論知識與實踐相結合，為更好的適應現實社會打下良好的基礎。這群對我并不友善的同事，卻也正是她們，成了我的老師，從她們身上學到了很多，用哲理來說，矛盾著的對立面之間相互貫通，在一定條件下相互轉化，敵對的雙方在我的努力下也可以變成汲取知識的老師，矛盾的斗爭性和同一性構成了事物的矛盾運動，推動事物的發(fā)展。走前，