【正文】 提高教學(xué)質(zhì)量系于教師的素質(zhì)。四月份：1．查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。二、具體要求：1．培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些特別聰明的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)資源，如文學(xué)、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等，以滿足他們特殊的發(fā)展需要；補(bǔ)差則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。四、堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。做好優(yōu)良學(xué)生的“補(bǔ)差”工作因?yàn)閮?yōu)良學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補(bǔ)差科問(wèn)題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進(jìn)，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。開(kāi)展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。四、認(rèn)真落實(shí)補(bǔ)差工作幫助他們樹(shù)立自信心。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教育形勢(shì)趆來(lái)趆好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也趆來(lái)趆嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。對(duì)于優(yōu)等生，我打算布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。因此，培優(yōu)補(bǔ)差工作就顯得非常重要示，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的，有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節(jié)沒(méi)有趕上去，有的是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過(guò)重造成的，有的是學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤，老師或家長(zhǎng)批評(píng)教育不當(dāng)造成的等，所以，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因，然后對(duì)癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補(bǔ)上去。第三篇：培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃大麻窩小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教育形勢(shì)趆來(lái)趆好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也趆來(lái)趆嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。四、認(rèn)真落實(shí)補(bǔ)差工作幫助他們樹(shù)立自信心。多鼓勵(lì)少批評(píng)。2．開(kāi)學(xué)初各班制訂培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，確定培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生名單和輔導(dǎo)時(shí)間，并告之于學(xué)生及家長(zhǎng)。2．召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，首先狠抓師德教育，采取政治激勵(lì)，榜樣激勵(lì)和制度激勵(lì)等手段，使全體教師具備樂(lè)教善教，傾注愛(ài)心育英才的奉獻(xiàn)精神。根據(jù)素質(zhì)教育的要求組成由分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師組成的聽(tīng)課小組，對(duì)每一位老師的課進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，對(duì)不合格的課再進(jìn)行視導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，直至合格為止。認(rèn)真組織好期中、期末考試，并對(duì)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析。把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生看得同樣重要。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校功能，結(jié)合家訪，電話聯(lián)系及其他方式，大力宣傳義務(wù)教育法，做好輟學(xué)學(xué)生的思想工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解，堅(jiān)持送學(xué)生上學(xué)。學(xué)校以教研組制定詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，每一項(xiàng)計(jì)劃都要做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促四落實(shí)。在全校教職工中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于課程改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》及其他相關(guān)的配套文件。2廣泛開(kāi)展教師之間聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，校長(zhǎng)和數(shù)學(xué)教師一起做小學(xué)綜合測(cè)試并由校長(zhǎng)主講，大家討論。自我反思，自我成長(zhǎng)我們要求教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，例如：“怎樣備課”、“怎樣寫(xiě)教案”、“怎樣上好一節(jié)課”、“如何聽(tīng)課、評(píng)課”、“如何引導(dǎo)學(xué)生課堂質(zhì)疑”、“怎樣發(fā)揮學(xué)生教學(xué)資源的作用”等，這些問(wèn)題雖細(xì)小、具體，卻是教師幾乎每天都可能碰到的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，應(yīng)成為校本教研的主旋律。本學(xué)期，學(xué)校抓住每次機(jī)會(huì)派教師到兄弟學(xué)校參加聽(tīng)課、聽(tīng)講座、參觀交流等各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并把優(yōu)秀教師送出去參加骨干教師培訓(xùn)班、從而開(kāi)闊了教師們的視野，拓寬了教師們的思路，并把他們所學(xué)到的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教育信息帶回學(xué)校，使學(xué)校的發(fā)展充滿生機(jī)。根據(jù)我班實(shí)際情況，經(jīng)認(rèn)真考慮，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。補(bǔ)差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫(xiě)話至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問(wèn)題，作為專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。四、具體措施1．認(rèn)真做好每一次培優(yōu)輔潛工作，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。9．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。3．搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。4．堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。培化計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。我們將繼續(xù)保持開(kāi)拓創(chuàng)新之銳氣，務(wù)實(shí)求真