【摘要】?第四節(jié)電勢和電勢差?1.如圖1-4-2所示的電場線為某一負點電荷產(chǎn)生的,A、B為電場線上的兩點,一電子以某一速度沿電場線由A運動到B的過程中,速度增加,由此可知該電場線的方向為__________,電子所受的電場力的大小變化為________(填“增大”“減小”或“不變”).?精彩回眸圖1
2024-11-18 02:05
【摘要】變壓器復習:?描述交流電的物理量?有效值的定義?電感的作用?電容的作用?自感的定義?互感的定義3)鐵芯1)原線圈:跟電源相連(也叫初級線圈)2)副線圈:跟負載相連(也叫次級線圈)原線圈副線圈鐵芯U1U2電路符號把交變電壓加在原線圈
2024-11-16 22:16
【摘要】第四課時受力分析相互作用2020年10月5日,我國成功地發(fā)射了載人飛船“神舟5號”.那么,飛船的運動為什么會及時、準確地發(fā)生變化呢?這是因為飛船能夠自動地按照指令,改變自己的受力情況.任何物體的運動變化,都跟它受到的力的大小、方向有關.因此學會對物體進行受力分析,是研究物體運動變化的基礎,也是學好力學的先決條件.會對物體
2024-11-17 08:16
【摘要】磁性材料復習一、復習洛倫茲力的方向f⊥vf⊥B,f⊥v和B所決定的平面。左手定則二、洛倫茲力的特點只改變電荷的速度方向,而不改變速度的大小。洛倫茲力對帶電粒子始終不做功!一.磁化和退磁1、磁化:鋼鐵物體與磁鐵接觸后顯示磁性的現(xiàn)象叫做磁化。2、退磁:
2024-11-16 22:15
【摘要】自感現(xiàn)象渦流一、自感現(xiàn)象1、回顧:在做(右圖)的實驗時,由于線圈A中電流的變化,它產(chǎn)生的磁通量發(fā)生變化,磁通量的變化在線圈B中激發(fā)了感應電動勢?!ジ小K伎迹壕€圈A中電流的變化會引起線圈A中激發(fā)感應電動勢嗎?2、自感現(xiàn)象:由于導體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電
【摘要】第二章磁場一、指南針與遠洋航海課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.了解磁學基礎知識.認識指南針在遠洋航海中的作用.2.理解磁感線的特點,知道磁感線上任一點的切線方向就是該點的磁場方向.3.能畫出條形磁鐵、蹄
2024-11-17 08:17
【摘要】第一章電場電流二、電場課時訓練2電場,下面四個物理量都是用比值法定義的,其中定義式正確的是()a=E=E=kρ=答案:BD解析:A中a=是a的決定式,同理C中E=k是電場強度E的決定式,所以符合題意的只有B項和D項.,A、B兩點電場強度相
2024-11-28 20:08
【摘要】第二章電磁感應與電磁場二、電磁感應定律的建立一、選擇題1.關于感應電動勢大小的下列說法中,正確的是[]A.線圈中磁通量變化越大,線圈中產(chǎn)生的感應電動勢一定越大B.線圈中磁通量越大,產(chǎn)生的感應電動勢一定越大C.線圈放在磁感強度越強的地方,產(chǎn)生的感應電動勢一定越大D.線圈中磁通量變化越快,產(chǎn)生的感應電動勢
2024-12-03 13:03
【摘要】第1課時磁現(xiàn)象磁場精彩回眸漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(1777~1851),丹麥物理學家.他出生在蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個藥劑師家庭.1794年考入哥本哈根大學,1799年獲博士學位.1806年起任哥本哈根大學物理學教授,1815年起任丹麥皇家學會常務秘書.1820
2024-11-18 06:53
【摘要】第一章電與磁六、洛倫茲力初探一、選擇題1、如圖1所示,在垂直于紙面向內(nèi)的勻強磁場中,垂直于磁場方向發(fā)射出兩個電子1和2,其速度分別為v1和v2.如果v2=2v1,則1和2的軌道半徑之比r1:r2及周期之比T1:T2分別為()A.r1:r2=1:2,T1:T2=1:2B
2024-12-03 13:05
【摘要】第三章電磁技術與社會發(fā)展三、傳感器及其應用一、選擇題a)下列說法正確的是()A、傳感器是各種測量和自動控制系統(tǒng)的“感覺器官”。B、傳感器通常感受的是電學量。C、熱敏電阻器的阻值會隨溫度的升高而降低。D、紅外線傳感器只能用于航空攝影,衛(wèi)星遙感遙測領域。二、填空題b)能夠感受外界信息,并能
2024-12-03 13:04
【摘要】【物理】電與磁綜合測試卷(word)1 一、電與磁選擇題 1.對下列現(xiàn)象的描述不合理的是() A.?甲:奧斯特實驗說明通電導體周圍存在磁場 B.?乙:閉合開關后小磁針靜止后會指向如...
2025-04-01 22:15