【正文】 頁習題3配合作為家庭作業(yè)時，學生感到很新奇。2－1分子這一節(jié)教學中，補充了氨的揮發(fā)、碘在酒精中擴散（溶散）的實驗，加深了學生對分子運動的感性認識，在167。化學實驗教學的首要任務是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學習化學的主動性和積極性。在教學內容方面，從義務教育實際出發(fā)，新大綱適當降低化學基本概念和原理的要求，較大幅度降低化學計算的要求,在適當拓寬元素化合物知識面的同時，加強了化學實驗，把演示實驗列入教學大綱的教學內容。此外，對一些特殊的材料、儀器和試劑，以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的原因、儀器的功能、試劑的配備等。教師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細節(jié)可能出現的問題，看到實驗現象，學到真正的實驗方法和科學知識，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、解決問題的能力；若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒有說服力了。在實驗教學過程中，應切實做到以下幾點：一、尊重客觀規(guī)律，堅持實事求是。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處、時時、事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。第二篇：初中化學實驗教學總結2012初中化學實驗教學總結化學是一門以實驗為基礎的自然學科。嚴格執(zhí)行實驗 室的各項規(guī)章制度，防止各種實驗事故的發(fā)生，上化學實驗學生必須 戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實驗操作規(guī)范，指導學生 做好實驗。二、強化管理規(guī)范到位實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多，設備復雜?；瘜W科學是一門實驗科學，為學生創(chuàng)造良好的實驗條件，幫助學生理解概念，幫助學生，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，從而取得較為理想的學習效果，樹立學習化學的信心，使常規(guī)的死記硬背轉變?yōu)檠芯啃詫W習。實驗結束后，學生分組實驗的藥品收上來后，為了防潮、防氧化，為了節(jié)約藥品，需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾手保養(yǎng)后放入藥品室。初中化學實驗室工作總結2012012 上半學期即將結束我作為一名化學實驗望工作人員，現將本學期 的工作簡單地總結如下進出實驗室工作是一個繁瑣的其作每學期初制定初步工作計劃，根據教師的教學進度表制是這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。注重實驗引導指導學生實驗時，既要面面俱到，事無俱細進行引導，同時，又要注意切忌包辦代替。這樣就不能達到實驗教學目標。多年的教學實踐告訴我們：化學實驗教學過程中要始終堅持三個基本原則，即：客觀性原則；嚴謹認真的原則；尊重學生，靈活引導的原則。備好實驗課是上好實驗課的首要前提教材中要求做的實驗，無論簡單也好復雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預備實驗。不能聽之任之，否則，就達不到實驗課的預期目的。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。在這個學期中實驗教學取得了一定的效果，在此做個總結:具體內容如下:一、認真執(zhí)行教學實驗計劃認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。在期末認真清點儀器藥品，履行報廢手續(xù)，及時處理報廢的儀器做到帳物相符，帳物一致。一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內，嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理。這樣就不能達到實驗教學目標。注重實驗引導指導學生實驗時，既要面面俱到，事無俱細進行引導，同時，又要注意切忌包辦代替。20122013學第一學期初中化學實驗教學總結學校：夏官營初級中學 年級：九年級第三篇：初中化學實驗教學總結2010初中化學實驗教學總結20102011上學期三中 秦炳元化學是一門以實驗為基礎的自然學科。在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處、時時、事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。本文結合作者教學實踐，談談在初三化學教學中加強實驗教學的做法和體會。深刻領會新大綱精神，通過實驗教學激發(fā)學生學習化學的興趣，調動學生學習的主動性和積極性，把化學實驗的教學與理論、元素化合物知識的教學與思想政治教育，以及情感、能力、科學態(tài)度和科學方法的培養(yǎng)有機結合起來，達到全面提高化學教學質量的目的。對這些演示實驗，我全部安排在45分鐘課堂教學中完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現象明顯、分析表述準確簡練。我在初三化學課堂教學中補充和改進的演示實驗約占全部演示實驗的五分之一。并要求每一位學生準備一個家庭小實驗記錄本，把所完成的實驗項目、日期、觀察到的現象、得出的結論與所學知識的聯系等詳細記錄下來，半學期檢查一次。我們學校每年都要舉辦一次科技節(jié)，化學晚會列為專項內容之一。三、養(yǎng)成良好實驗習慣，指導科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神在初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣；是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施。在學習氣體實驗室制法時，充分利用新教材的優(yōu)勢，從學習氧氣實驗室制法開始，就向學生提出四點學習要求：1．掌握制取氣體的實驗原理；2．了解實驗儀器、裝置；3．學會正確操作方法；，在學習氫氣實驗室制法時加以鞏固。強化課堂演示實驗、落實學生分組實驗、開發(fā)家庭小實驗，都是培養(yǎng)學生觀察能力、實驗能力的重要途徑。如觀察小泥鰍在裝水的汽水瓶中的活動、蠟燭燃燒的現象和產物的判斷、酒精在什么條件下能燃燒或使火焰熄滅以及用家庭廚房里的生活用品進行一系列“廚房里的化學”小實驗等，都能激發(fā)學生鉆研科學實驗的積極性，發(fā)揮出他們的聰明才智。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。對一些具體的問題從本質上去了解，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。為此我做到如下幾點：新調入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規(guī)格、數量、金額。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠離藥品。做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗；實驗儀器勤保養(yǎng)；儀器、藥品擺放勤整理；室內衛(wèi)生勤打掃；急救藥品材料要常備；發(fā)現儀器有損壞及時修理。實驗教學可以幫助學生形成概念、理解和鞏固化學知識，培養(yǎng)學生觀察現象、提出問題、分析問題和解決問題的能力；幫助學生掌握一些常用的化學實驗的基本技能，培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹細致的科學態(tài)度和科學方法。三．結合我校的實際情況，根據實驗計劃在本期完成實驗情況如下：在演示實驗方面（一）實驗內容：實驗一、化學變化和物理變化，實驗二，測定空氣里氧氣含量，實驗三、氧氣的性質，實驗四，制取氧氣，實驗五，水的組成，實驗六，木炭還原氧化銅，實驗七，二氧化碳的制取，實驗八，二氧化碳的性質、實驗九，燃燒的條件，實驗十，化學反應的能量變化，（二）取得效果：通過對演示實驗的規(guī)范操作指導細心觀察實驗，一學期來，學生覺得學到了不少的東西，無論是實驗的基本技能技巧，還是文化知識，都取得了顯著成績。在學生課外實驗方面（一）完成的實驗實驗一、分子運動現象，實驗二、調查并使用學校的滅火器材滅火。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。所以清洗工作也是化學實驗室的一個主要工作。統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時時，事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。二教育教學方面本學期我擔任的是九年級兩個教學班的化學教學工作。開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用。盡力做好單元復習工作。與學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對較少?？梢姡瑢瘜W實驗教學，必須要加強理論學習，提高實驗教學技能，樹立嚴謹細致，認真科學的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律，實事求是，實實在在地引導學生完成實驗教學的任務，才能達到理想的目的39。從實驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規(guī)范，又要密切結合具體實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。一、研究信息，看準方向怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么？這是剛剛進入初三的同學所面臨的第一個問題，也是教師在初三化學教學過程中所面臨的第一個問題。熟悉考試說明。對此，初三化學教學過程中務必持續(xù)清醒的頭腦，努力處理好下方幾種關系。正因為如此，化學總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學知識和技能。練習量和復習效率的關系。對中學（初、高中）化學知識和技能都要一一復習到位。潛力的培養(yǎng)是化學總復習的另一個重要任務，它通常包括觀察潛力、思維潛力、實驗潛力和計算潛力，其中思維潛力是潛力的核心。而用心的心態(tài)有賴于平時的不斷調整和錘煉。創(chuàng)設良好的學習心理環(huán)境。盡管老師想盡辦法，動足腦筋，但還是遺憾多多。⒋充分發(fā)揮學具作用，結合實驗室條件進行分組實驗。三、認真做好實驗室的安全工作，定時的衛(wèi)生工作雖然這個學期的教學工作比較繁重，加上學生的課時都被排滿，平時幾乎找不到剩余的時光來打掃實驗室。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。要采取各種方式，幫忙他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。同時鼓勵并指導學生自我動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的用心性和探究精神。四、加強實驗教學化學是一門以實驗為基礎的學科。二、加強化學用語的教學元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。至于實驗室的安全工作，我們也是常抓不懈，不留任何安全隱患在實驗室里。⒍做好一年一度的儀器登帳?？傊?，化學總復習要為高考做好知識準備和精神準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復習的效益。因此，在化學教學過程中要使學生正確地認識自我，從自我的基礎和實際出發(fā)，扎扎實實地復習。在初三復習過程中，考試是頻繁的。因此，在復習過程中，個性是做題、單元考試、大型考試后，要?；仡^看一看，停下來想一想，我們的復習有沒有實效，知識和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問題和解決問題的潛力是否得到了提高。對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面，如規(guī)范地使用化學用語，正確、全面地表達實驗現象和操作要點等（尤其適合中等以下的學生，利用年級組統(tǒng)一安排的基礎加強課時光）。透過練習要到達強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提高潛力的目的，從而提高復習效率。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質和應用范圍，對重點知識如物質的組成、結構、性質、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學知識和技能結構化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯系和提取應用。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。不僅僅如此，在整個復習過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調整復習的方向。研究高考化學試題。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時時，事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。初中化學實驗教學總結6化學是一門以實驗為基礎的自然學科。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作。結合教材資料，組織學生進行相關的實驗探究。它不僅僅要為學生升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定基礎，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎。不能聽之任之，否則，就達不到實驗課的預期目的。1．備好實驗課是上好實驗課的首要前提教材中