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函授本科生畢業(yè)自我鑒定(完整版)

2024-10-17 14:12上一頁面

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【正文】 大學四年里,我掌握了科學鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,積極參加院系和班級組織的各項體育活動,如乒乓球、籃球、排球、越野比賽等,身體檢查健康,體育合格達標。為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復合型人才,四年里,我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉,學校的各種活動我都熱情、積極、踴躍的參加,在校期間,我嚴格要求自己,力爭全面發(fā)展。(四)存在的問題:三年的函授,實質上面授只有三個月左右。特別值的一提的是:通過對美學理論的學習,認識到語文教材和課文都蘊含審美因素,課堂教學過程更蘊含審美因素,語文教學是一門遺憾的藝術。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。教學上取得了良好的效果,個人素質也得到了很大提高。(二)學習目的及態(tài)度我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。不法分子有了可乘之機,“假學歷“、”假文憑”也就應運而生,最可悲的還是那些購買者,低成本換取了“高學歷”!雖說是本科學歷,可我總覺得自己頂多是個“高中學力”,學歷與“學力”有時是不能劃等號的,“學歷”也不能證明自己的全部能力和潛力。本科函授期間,我的思想覺悟比??茣r大大提高。我常常跟孩子們講,你們這一代讀完初中還是“文盲”,讀完高中算是“半文盲”,讀完大學才是“有文化”。大學,在我的幼小的心靈中一直是神圣的。可這樣做誰來給你發(fā)文憑呢?畢竟現在這個競爭激烈的社會,衡量一個人的價值高低,最快捷的辦法就是看看你的“紅本子”,沒有它,誰來承認你是有水平的呢?于是,“高考之風”盛行,“自考之風” 蔓延,“函授之風”橫掃!對于我們身處“下游”的小學教師來講,“高考”已經成為妄想,獲取高學歷的途徑主要有兩條:自考和函授。我一再提醒自己:算了,我總算嘗到了“大學”的滋味,先放松一下,至于“本科”,以后考慮也不遲。函授終歸是函授,我始終找不到“上大學”的感覺,畢竟不是每天在大學校園里與學友們同窗三載,畢竟讀書時代的“花樣年華”、“青春爛漫”已漸漸逝去。尊敬師長,熱愛自己的班級,與班級同學和睦相處,且關系融洽。對老師布置的作業(yè),我從來都是不折不扣的高質量的完成。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,并取得不錯的成績。今后,我會把做老師的路走得更好,更充實。(三)專業(yè)技能:教學是一門科學,更是一門藝術,語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術,語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,方方面面,有教材的處理技能,問題設計技能,授課技能等,不用說其他,單是課堂教學技能就令人目不暇接,疲于應付,什么導入技能,過渡技能,提問技能,結課技能,板書技能等。我于20XX年9月考入成都理工函授大學工程技術學院,通過四年的校園生涯和社會實踐,我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現今后人生的價值時刻準備著。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力。一、思想政治方面,本人注重政治理論學習,尊重領導,團結同志,熱愛本職,作風嚴謹,為人正派,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨,忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。面對現在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,并取得不錯的成績。同時,我也熱愛自己的班級,我與班級中的同學能和睦相處,且關系融洽。(一)政治思想上。函授雖三年,但真正參加面授的時間只有幾個月,所以我非常珍惜面授的時間。教學上取得了良好的效果,個人素質也得到了很大提高。雖說是三年的函授學習,實際上面授只有三個月左右。三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目,曾記那時,正逢自己剛剛擔任班主任兼任學校電工,工作上任務繁重,休息日都被學校加班擠去了,屬于自己支配的時間少之甚少。三、函授三年,感受頗多自從XX年3月為湖北大學成教院物理專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。三年的函授學習,雖然面授時間短,平時教學任務繁重,沒有很多的時間作深入的思 考,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對《現代物理》、《電動力學》、《數字電路》、《近代物理實驗》、《理論力學》、《計算機操作技巧》等的學習,使 本人在過去的基礎上,有一個較完整的框架把握,對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會,對知識有進一步的理解,自身素質有進一步的提高。同時,我也熱愛 自己的班級,我與班級中的同學能和睦相處,且關系融洽。尊敬老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻,具有良好的道德品質和思想修養(yǎng)。社會活動在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學社和書法協會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,并取得不錯的成績。二、業(yè)務知識方面:三年的函授學習,實質上面授只有三個月左右。這樣的班集體不是憑空產生的,它是班主任血汗和智慧的結晶。也是本人存在的問題。短暫的學習已經過去,在以后的道路上,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務于工作,服務于社會。函授期間,我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的文學興趣。本人把“教育”作為人生的首要目標,并具備強烈的事業(yè)心和責任感。使本人的業(yè)務大大提升,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,效果效果相當不錯。我真的很感激自學考試,它是改變我一生命運的考試!它帶給我最大啟示是:只要努力必有回報,只要付出必有成就。政治思想方面:本人積極要求進步,擁護黨的路線、方針、政策,遵紀守法,廉潔自律,具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德;有較強的集體榮譽感及團隊協作精神,能尊敬師長、團結同學、助人為樂。通過業(yè)務知識的學習,增強了業(yè)務知識水平,為今后的工作打下了堅實的基礎。誠信為本,以德立身是我的做人的原則。函授本科生自我鑒定范文15這幾年通過自己的努力,使自己掌握了學習方法,變成了學習的主人,鍛煉了自己的毅力,培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的品質,為自己終身學習奠定了基礎。下面是小編為大家整理的,希望對您有所幫助。通過學習,掌握了所學課程的部分知識,并通過了所學課程的考核。在幾年的學習生活中,系統(tǒng)學習了法理學、行政法模塊、經濟法模塊等專業(yè)知識,通過實習積累了轉豐富的工作經驗。我在校期間積極參加社團活動,鍛煉了組織與協調能力,利用課余時間作兼職家教、營銷員,爭取自強、自立。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,并取得不錯的成績。函授本科畢業(yè)自我鑒定4一、政治思想方面。古人云:“才須學也,非學無以廣才,非志無以成才”,為此,本人在幾年前就對法律產生了濃厚的興趣,積極報名參加法律專業(yè)自考考試,并在三年的時間里拿到了法律專業(yè)??莆膽{。五、奮斗目標。上課期間,我保持以往學習時代的風格,不遲到、不早退。在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。挖掘自身的潛力,結合我工作時所操作的旅游團隊,為我解決了很多實際操作中的困難。上課認真聽老師的講解,作好學習筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。函授本科畢業(yè)自我鑒定5通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。三、能力培養(yǎng)方面。一是遵紀守法,按法律人的思想武裝自己。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論和實際工作相聯系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。總之,我珍惜每一次實際工作的機會,積累了一定的社會經驗。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的基礎上,我系統(tǒng)地掌握了法律學科的專業(yè)知識,而且通曉一定的理工科知識,精通外語,能熟練操作計算機。我堅持一邊認真?zhèn)湔n,做好自己的教學本職工作,努力把學生教好。三年的函授學習的過程,是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程,也是我充實自己的一個過程。在學習上,我熱愛自己的專業(yè),上課時認真聽老師講課,課余時間通過圖書館、網絡、報紙等途徑學習專業(yè)和自己感興趣的東西。在學習方面,一絲不茍,熟練地掌握了本專業(yè)的各方面知識與技能,能熟練操作各種辦公軟件和EWB電子電路仿真軟件,能進行電氣設計工程CAD制圖,選型和安裝及簡單的編程工作,可直接從事本專業(yè)的有關工作。通過函授學習,我感覺自己各方面都有較大的提高。在這將揮手告別學校的時候,我以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中,無愧于人類靈魂導師的光榮稱號。我真的很感激自考!自考使我真正體會到,每一次考試只是一個里程碑,求知是永遠沒有止境。函授本科生自我鑒定范文10自學考試的文憑不應該是我們追求的終點,而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新的起點。并且有較強的學習能力,較強的判斷能力及邏輯分析能力。(二)學習目的及態(tài)度面授期間上課認真聽老師的講解,作好學習筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。自參加函授學院海軍分院“經濟管理”本科專業(yè)學習以來,本人能正確處理“工”學矛盾,能按照學校的有關規(guī)定,利用業(yè)余時間自學各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項作業(yè)。自從我被錄取后,堅決擁護中國共產黨的領導,熱愛自己所從事的社會工作事業(yè)。四、存在的問題:三年的函授,實質上面授只有三個月左右。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后,本人覺得自己的理論水平提升了許多。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論和實際工作相聯系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。大家要堅信通過不斷地學習
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