【正文】 xxx》、2008年4月xx日承擔的研討課《xxxxxxx》、2010年5月xx日承擔的校公開課《xxxx》、2011年4月11日承擔的xx公開課《xxx專項復習》，均取得極理想的效果，受到市、校領導及聽課教師的一致好評。2011年xxx、xxx兩位同學在一中xx征文比賽中分別獲得一等獎和三等獎。2006年任教的高一(1)、(2)班，xx科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在學校同類班級一、三名。多年來我一直不停地探索著教學規(guī)律，結合學生的實際情況，因材施教，積極探索，注重學習興趣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，一分耕耘，一分收獲，取得了顯著的成績。對優(yōu)秀生，我側重在方法上指導，提高閱讀與運用技巧。經過二十多年的教育教學錘煉，我已掌握了初中語文教學的基本規(guī)律和不少行之有效的教學方法。不斷改進教學方法和改革課堂模式，力求寓教于樂，激發(fā)學生的興趣，取得了顯著的成績。xxx參加時事競賽獲二等獎。2008年高三(5)班考上重點線XX人，上線率XX %，居全市前茅。擔任班主任工作以來，一直重視“班干”的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的自治功能，根據他們各自特點和長處，盡情放手讓他們干，自己在他們后面全力支持，起指導作用，這樣既提高了學生的組織、管理能力，又增強了班集體的凝聚力。我不但關心他們的學習，還經常到宿舍了解他們的生活，教會他們基本的生活要求。每年所帶班均被學校評為“先進班”集體。在長期的工作實踐中，形成自己的教育管理風格，以“教育就是服務”為育人理念，努力探索“情感教育模式”，著力于對學生進行心理健康教育，取得顯著成績，深受學生和家長的喜愛。在工作中，認真實踐科學發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)，從各方面嚴格規(guī)范自己言行舉止，成為學生表率。19xx年7月從廣東xxxx畢業(yè)參加工作，19xx年在xx學院xx專業(yè)函授本科畢業(yè)，19xx年12月經xx市中學教師中級專業(yè)技術資格評審委員會評定為xx中學一級教師資格。為全區(qū)數學教學做出了自己的貢獻。精業(yè)，教研潮頭競風流作為數學教研組長，組織帶領數學教研組開展 “精品學科組”建設。尊重讓他們感受與老師是平等的，與學生有了更多溝通與交流讓我能更深入了解學生。所以五年來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱情投入到工作中。從教17年來，一直工作在教育教學工作的第一線，擔任班主任工作14年，教研組長8年。我熱愛教育事業(yè)，愿意為中學教育奉獻畢生精力。故我所帶班的學生行為習慣好，學習常規(guī)好(課堂紀律、作業(yè)完成等)。我利用業(yè)余時間自學并取得了了計算機大學本科學歷，把信息技術手段巧妙介入到數學教學中，給我創(chuàng)造性的教學提供了新的發(fā)展空間，對豐富和改進學生學習方式提供了技術支持和可行性平臺。我還組織全校數學教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用，使我校始終走在課程改革的最前列，立志在全區(qū)成為新課程改革的領頭雁。讓更多的學生受到更好的教育。我已經成為xx市教育系統一位政治思想素質過硬，教育教學經驗豐富、水平高、能力強，成績顯著的中學語文教師、學科帶頭人。我一直擔任班主任工作，作為班主任，有豐富的班級管理經驗。經常走到班級同學中去，與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，多跟班進行檢查督促。后來，經過與他交談了解到，家務較多是遲到的主要原因。為了不影響她的學習，我在家里幫她煮中藥，結果十多天后她的病好了，學習沒有受到影響，在6月的高考以615分成績考上了XXXX。鼓勵他們樹立遠大的目標，努力拼搏，勇創(chuàng)佳績。2002年同學參加全國化學競賽獲二等獎。2006年高一(2)班xxx染上吸煙、遲到、上網吧的惡習，經無數次談心、家訪和輔導，他終于被感化了，一年后躍上了“優(yōu)生”行列。結合當前教育的發(fā)展要求，刻苦訓練電腦軟件基本操作，熟練掌握現代教育技術的教學手段，利用多媒體教學來突破教學中的難點，提高效率。如在教《xxxx》一課時，我精心設計了二十個問題，分必答和搶答兩種，并把學生分成八個小組，采用競賽的形式完成課堂教學，學生興味盎然，效果極好。我先讓她當了學科代表，然后，我在課堂上有意多讓她回答一些簡單的問題，答對了就大力表揚，增強她的成功感、自信心，慢慢地，她在學習上積極主動起來了，成績也漸漸提高了，在2005年高考考取xx科成績635分(標準分)。200x年中考，任教的三(5)、高三(6)班xx科平均分543分，超市平均分25分，排名*。如2002年輔導xxx同學參加語文“雙速”競賽獲二等獎。每學年，我都出色完成市教研室、校交給的各種評議課、示范課任務。在大膽開展教學研究，進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，善于總結提高，積極撰寫教育教學論文。這幾位青年教師進步非?？?，很快形成了自己的教學風格，成為學校的教學骨干。所授示范課多次在市區(qū)獲一等獎。始終執(zhí)著追求以身立教、甘于奉獻的執(zhí)著追求忠誠教育、德高為師的堅定信念，追求卓越、科學發(fā)展的理念，以不輟耕耘書寫青春風采，以無私奉獻，展開人生的境界。也因此我所帶的班級中考成績一直在全區(qū)名列前茅，各種大型活動也屢屢獲獎。我在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，我堅持深入教學一線，廣泛聯系教師，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，了解實際情況，提高教學管理水平。我始終堅持用自己的一片赤誠之心培育學生，用高尚的人格魅力影響學生，用崇高的師德塑造學生，用自己的實際行動展開人生的大境界，描繪人生的大氣象。2005年獲xx市人民政府頒發(fā)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，1996—2011年期間先后多次獲市“先進(優(yōu)秀)教師”、“德育先進工作者”、“教學質量獎”等榮譽。能顧全大局，服從分工，從不計較個人得失，任勞任怨，全身心投入的教育和教學工作中去。為此，作為班主任，我給自己的目標是：努力培養(yǎng)學生良好的思想品質，營造文明守紀、積極進取、勤奮好學的良好班風，創(chuàng)建一個優(yōu)良的班集體，使學生能健康、快樂地成長。我熱情關愛學生，努力建立和諧、平等的師生關系。學生有什么小病小痛，總愛到我家拿藥取水，我總是熱情相待。xxx被評為肇慶市優(yōu)秀班干部，xxx、xxx等5人被評為XX市優(yōu)秀班干部，xxx被評為市優(yōu)秀班團干部。在學科競賽中，所任班級獲獎同學也不少。同時，還重視學生的德育教育，樹立先進榜樣，先后有xxx等二十多人次獲市級、縣級“三好學生”、“優(yōu)秀班、團干部”。從教二十多年，我明白到：要當好一名教師，要有不甘落后、不斷進取的精神，更要有過硬的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)。在教學中，我從實際出發(fā)，通過課前3分鐘朗讀、即席演講。任現職十年來，培養(yǎng)了如200x屆xxx、xxx、200x屆xxx、2011屆xxx等一批的尖子。200x年中考：任教的高三(3)、(4)班xx科平均分排在全校班級前二名，學校被教育局評為教學質量先進單位。2009年在學年統考中，任教的一(5)、(9)班xx科一平兩率排在學校同類班級一、四名。深入鉆研，大膽創(chuàng)新。積極參加本學科老師主講的公開課的備課研討活動，如2006年由xxx老師主講的課題《XXX》的片教研備課工作。關心和培養(yǎng)青年教師情況。第三篇：關于晉升中學高級教師個人述職報告（定稿）關于晉升中學高級教師個人述職報告本人 年 月出生，1991年7月參加工作，中共黨員，大學本科學歷，2003年被評為中學數學一級教師。我認為高尚的師德師風就應該體現在平凡的日常教學中。寬容給他們犯錯之后有改進的機會。同時我大膽嘗試新課改，課堂教學中抓住學生的思維培養(yǎng)為教學核心,從理論與實踐的結合上注意滲透數學思想方法, 注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,取得了特別顯著的教學成績,近幾年來,自己所帶的班級和全校學生在中考、平時檢測中一直名列古冶區(qū)第一名,在課堂實踐中逐步形成了“有機激趣、引導變化、關注實踐、強化反饋”的個人特色,我本人先后被評為唐山市,古冶區(qū)評為學科帶頭人,多次在市區(qū)開設公開課、示范課、專題講座,多次送教下鄉(xiāng),受到很高評價,發(fā)揮了引領指導輻射作用。數學》等教案、設計、教學輔導資料。篇二：晉升中學高級教師述職報告xxx，19xx年x月出生，是xx市xx中學的XX教師?，F述職如下：一、政治思想方面我熱愛祖國，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習貫徹黨的教育方針，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。既是班集體的領導者，又是學生信賴的朋友。因此，多年來我所管理的班級都能形成健康向上、和諧融洽的良好氛圍，學生的違法犯罪率零，能出色完成學校安排的每項任務。我們學校是農村中學，有部分學生因路途較遠需在學校住宿，在生活上往往會遇到不少困難。培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，增強班級的凝聚力班干部是班級的核心，優(yōu)秀的班委會成員能成為老師的好助手，學生的好榜樣。2003年三(x)班上重點線12人，上線率全市第一，xxx同學以綜合分732分位居全鎮(zhèn)第一,被xx大學錄取。2007年xxx參加八年級數學競賽獲三等獎。三、教學工作方面任現職以來，我始終把“教書育人”為己任，認真鉆研教材，深入研究，根據學科的教學內容和學生的年齡特點，精心設計教學過程，實施因材施教。創(chuàng)新教學，形成特色。在教學目標實施上，我一直追求“差異發(fā)展”，實施因材施教，對不同層次的學生提出不同的要求。講求實效，提高質量。(2)非畢業(yè)班統考成績優(yōu)良：2001年任教的高一(3)、(4)班，2002年任教的高二(3)、(4)班 科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在全市xxxx名。xxx、xxx同學2007年參加第x屆全國xxx大賽獲二等獎。2009年參加“xxxx”的實驗探討?！读⒆憬滩闹R積累 提升xx閱讀遷移能力》榮獲2011年xx市教育教學論文評選中學xx二等獎。以上是我任現職以來的工作陳述。二、考勤方面認真遵守學校的考勤制度，能夠做到不遲到，不早退，堅持出滿勤。根據學科特點積極參與學校政教方面的省級課題《未成年調皮學生的教育方法》，并撰寫了《未成年調皮學生的管理方法》的論文；學科教研方面，我撰寫的《激發(fā)興趣，構建思品高效課堂》的論文在《中國科技教育》出版社發(fā)表。對照要求，我認為自己符合中學高級教師的申報條件。我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。謝謝申請人：201117?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學習，為個人的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。四、教育工作“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。任現職以來，經常是跨學年段教課要備兩個學年的課，寫兩個學年的教案，而且多年從事畢業(yè)班教學，在教學過程中，我能深入鉆研教材，認真開展教學研究，不斷增強業(yè)務素養(yǎng)。懇請省中學高級教師資格評審委員會批準?！对谡Z文教學中巧妙地滲透xxxx》在2010年xx市教育學會教研活動上宣讀。2009年5月11日承擔的觀摩課《XXXX》(多媒體課)，讓師生們陶醉于其中，受到聽課教師的高度評價。四、積極參加教研，總結提高任現職以來，我能認真學習新課標，大膽探索，積極參加教研活動，取長補短，完善自我，在總結中提高。2007年任教的高二(1)二(2)班，xx科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在學校同類班級的第二名。(1)高考成績顯著：任職以來，在所任教高三畢業(yè)班語文科中考成績各項指標都能超額完成學校的任務，排在鎮(zhèn)同類班級的前列。對中下生，主要幫助他們優(yōu)化學習方法，扎實知識基礎，讓他們重新樹立學習自信心。重視素質教育，堅持系統式、啟發(fā)性和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發(fā)學生學習動機，激活課堂教學活動，創(chuàng)造性運用教材，引導學生學會學習，學會合作，學會創(chuàng)新，掌握技巧，努力讓學生成為課堂的真正主人。加強學習，充實自己“打鐵自身硬，有為才有位”。xxx同學參加xxx 獲二等獎等。2011年高三考上重點xx人，上線率高達??%，列全是第二。經過鍛煉和培養(yǎng)，他們在班級、學校歷次活動發(fā)揮積極作用。對遇到困難的學生盡自己能力去幫助解決，需要學校協助的及時向學校反映，盡快得到學校的支持來妥善解決。尊重學生，關愛學生教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。努力營造育人環(huán)境班集體是學生成長的港灣，它對學生的健康成長起關鍵作用。遵循教育規(guī)律，關愛學生，以人為本，和學生建立友愛平等的融洽關系。任現職xx年來，進行過3次多次xx科循環(huán)教學，其中2002002002008年和2011年六年擔任畢業(yè)班語文教學，而且一直擔任班主任工作?？傊鳛橐幻胀ń處?，我一直恪守著對人謙和、對己嚴格、對工作盡責、對學生發(fā)展負責的人生準則，用智慧和心血譜寫著教育教學的新篇章。我認為在這種新課程教改和學校領導關注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鮮明，教師專業(yè)成長的更快，教研組承擔著非常重要的角色，需要我們對以往的經驗進行梳理、總結和反思，制定出近期的發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向。愛護我的所作所為建立在愛他們的基礎上，故學生在我非?？量痰囊笙乱材芾斫馀c配合我，從不抵觸，師生關系的融洽。始終用行動詮釋著“終身熱愛學生，熱愛人民教育事業(yè)”的誓言。任職以來一直是唐山市教學先進工作者、古冶區(qū)數學學科帶頭人