【正文】 美支持下聯(lián)合發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，其實質(zhì)是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大。1919年爆發(fā)的反帝反封建的“五四”運動，有力地促進了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合，使大批具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者，如李大釗、陳獨秀等。從此，災(zāi)難深重的中國人民有了可以信賴的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，中國革命掀開了新篇章。2月18日，紅軍二渡赤水，重入貴州，奇襲婁關(guān)山，再戰(zhàn)遵義，取得了長征以來的第一個大勝利。夾金山被當?shù)乩习傩战凶觥吧裆健保馑际浅恕吧裣伞边B鳥也飛不過去。中央紅軍到達陜北后，成立了西北革命軍事委員會，毛澤東任主席，并將劉志丹的第15軍團編入了紅一方面軍。洛川會議充分討論了當時的政治形勢，通過了毛澤東的《抗日救國十大綱領(lǐng)》，并根據(jù)華北淪陷、國民黨撤退、敵強我弱的局勢，決定在敵后放手發(fā)動獨立的抗日游擊戰(zhàn)爭，使游擊戰(zhàn)爭擔負配合正面戰(zhàn)場、建立敵后抗日根據(jù)地的戰(zhàn)略任務(wù)。1949年4月23日，人民解放軍突破國民黨的千里長江防線，占領(lǐng)南京，宣告蔣家王朝的覆滅，中國人民獲得了解放。正如人們在小崗村或其它許多農(nóng)村所看到的那樣，“土地生產(chǎn)家庭承包責(zé)任制”發(fā)揮了顯著的作用。中國夢是復(fù)興夢，就是要實現(xiàn)民族復(fù)興。學(xué)習(xí)黨的歷史可以幫助我們對黨組織有更深刻的認識，在我們成長的過程中，我們當然都接受過有關(guān)黨組織歷史、宗旨和使命的教育，但是要更系統(tǒng)全面地進行學(xué)習(xí)，就不能僅僅局限在幾次講座，幾部影片，而是要通過閱讀《中國共產(chǎn)黨的九十年》等這樣的讀物，把黨的發(fā)展歷史放到國家的歷史中去，來了解為什么以民族資產(chǎn)階級為主體的革命會失敗，又為什么中國革命的一些先驅(qū)者們最終選擇了馬列主義，在黨組織成長壯大的過程中，有哪些彎路值得我們謹記心中，又有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)需要我們傳承，理清了黨組織發(fā)展歷史的脈絡(luò)，我們能更堅定的堅持自己的信仰和初心，建立起道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，吸收中國古代史中蘊含著的豐富的治國理政的經(jīng)驗，重視研究、繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)黨史、新中國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。要以“了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就”為重點，在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟中，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的。【篇四】中央“不忘**、牢記**”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘**、牢記**”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育的重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的政治、思想和行動自覺。各級黨組織在“不忘**、牢記**”主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史的具體安排中，《中國共產(chǎn)黨的十九年》等著作對黨史、新中國史學(xué)習(xí)有良好的幫組，可將其作為輔助性讀物。進一步增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移地推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。第三篇：學(xué)習(xí)黨史國史制度中共沂南縣第四實驗小學(xué)支部委員會黨史國史教育學(xué)習(xí)制度總書記強調(diào)：中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。二、辦公室要積極營造氛圍。要求學(xué)生：讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；摘抄精美詞句、名人名言等；最好做好讀書筆記六、開展閱讀活動。每學(xué)期一本。中華文明是生命力最強，最富活力的人類文明。公元元年(西漢)時，中國的gdp占世界總量的四分之一強(26 2﹪),1820年時達世界總量近三分之一(32 9﹪)。加強黨員理想信念教育，強黨性。而對于已經(jīng)走上工作崗位的黨員需要同職業(yè)道德培養(yǎng)和崗位技能的培訓(xùn)有效融合。只有黨員群體堅持不斷學(xué)習(xí)，整體素質(zhì)才會得到提高，只有黨員群體素質(zhì)提升，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用才能夠有效體現(xiàn)，也才能夠?qū)崿F(xiàn)強黨、強國的偉大夢想。強黨性與提素質(zhì)是密不可分的，兩者相互促進，但強黨性是根本，當黨性修養(yǎng)提高了素質(zhì)也自然提升了。理論思維是人特有的一種素質(zhì)，是能夠透過現(xiàn)象揭示事業(yè)深層的全面本質(zhì)及深層本質(zhì)之間聯(lián)系的能力，它可以把握事物存在和發(fā)展的普遍性，是一種從整體上、全局上、本質(zhì)上對實際問題進行分析綜合、抽象概括的能力。中國共產(chǎn)黨始終代表著先進文化的前進方向。堅持實踐原則，要注意對客觀實際的正確把握，最基本的方法是一切從實際出發(fā)，深入調(diào)查研究，不唯書、不唯上、不唯實，注意日常工作和生活養(yǎng)成，從言談舉止、待人接物的點點滴滴做起，遵守共產(chǎn)黨員行為規(guī)范，提高審美意識和鑒賞水平，不斷升華人生追求，使之習(xí)慣成自然；要注意發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，把馬克思主義基本理論和書本上的知識轉(zhuǎn)化為自身掌握的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和對策，轉(zhuǎn)化為抓落實的實踐過程。在增強自身的黨性修養(yǎng)及提高自身素質(zhì)的同時，我們也應(yīng)該起到先鋒模范作用，應(yīng)該做到：專業(yè)學(xué)習(xí)上認真刻苦，努力鉆研；日常生活中艱苦樸素，不講排場，不鋪張浪費；社會實踐活動積極參加，努力提高自己解決實際問題的能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。知識經(jīng)濟時代學(xué)科知識的特征是高度分化和高度綜合和集成。我們應(yīng)該不斷提高自己的馬克思主義理論水平。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。更重要的是，需要講求教育方法，以人為本，以情感人，來增強教育的滲透性，這樣才能將黨員教育有廣度、有深度的開展，才能夠強黨性、提素質(zhì)，圓強黨之夢。黨員教育需要突破傳統(tǒng)手段的桎梏，開拓更新穎的方式、方法、途徑進行推廣。黨員只有在主觀意識上認識到黨員教育建設(shè)對于黨的工作的重要作用，才能夠積極主動地去尋求改變，才會更加重視理論學(xué)習(xí)。黨的十八大提出了很多新思想、新理論，特別是對黨員教育工作也做出了一系列新部署、新要求。時間不允許一一羅列，單說造紙、火藥、指南針和活字印刷術(shù)這四大發(fā)明，就對人類文明的發(fā)展有過巨大的影響。學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書之星”、“書香家庭”、“五星班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期10月份為“校園讀書月”，其主題為“黨在我心中”或者