【正文】 備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法。另外數(shù)學與實際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學的時候還應(yīng)更多的貼進生活，貼近學生，讓自己的教學取得更好的效果。逐步培養(yǎng)后進生的學習興趣，提高他們的學習自信心。上課做到精講精練，巧講巧練。細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè)，關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭等方式提高教育教學質(zhì)量，促進良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。將課堂教學與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，讓學生感覺數(shù)學學習不再枯燥無味。26分，%，合格率達到100%。二年級數(shù)學教學工作總結(jié)3一、情況分析二年級的小朋友經(jīng)過了本學期的數(shù)學學習活動，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變：絕大部分同學作業(yè)清楚，態(tài)度端正；他們由一年級不喜歡數(shù)學轉(zhuǎn)變成對數(shù)學表現(xiàn)出較大的興趣；由學起數(shù)學來感覺很累轉(zhuǎn)變成能愉快、主動地參與數(shù)學學習活動。最后，評價內(nèi)容與方式的多樣化。重視學生學習的過程就是教師在數(shù)學教學中把重點放在揭示各個知識形成的方法，展示學習新知識的思維過程，讓學生通過感知概括應(yīng)用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理，掌握規(guī)律。在教育教學過程中我認真鉆研教材，學習《小學數(shù)學教學大綱》，全面了解每個學生的實際情況，精心設(shè)計符合學生實際的教學方法。三、提高業(yè)務(wù)水平方面在教學上，有疑必問。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過亡，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致先生與教師在治理先生上的分歧，教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。讓先生嘗試寫數(shù)學日記。飽勵先生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。這項措施錯常適和低年紀Ｈ生遺忘快、不會復習的特點。然后，放手讓先生探究，動手、動口、動眼、動腦。學期中，著重進行單元備課，把握每一部分知識在單元中、在整冊書中、在整個小學階段的地位、作用。例如：瞅規(guī)律；動物拼圖；我當售貨員等活動，全極大的激發(fā)了先生的愛好，解放了先生的眼睛、嘴巴和手，制造了讓先生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；外達自己碗法的機會；自我外現(xiàn)的機會，使學生可以保持良好的心境，輕松、愉快的心情往積極主動的參與學習。增強上課技可以，進步教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深進淺出。充分發(fā)揮先生的探究欲看，發(fā)揮它們的主體意識，是它們不再是“看客”。批改作業(yè)。注重它們的學習過程。四、存在的問題和困惑。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學反饋，認真搜集每課書的知識要點。、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。另外，要幫助學生減少學習中的困難，樹立學好數(shù)學的信心，培養(yǎng)穩(wěn)定的學習興趣。教師要關(guān)注研究學生的差異，以便找到個性化教學的科學依據(jù)。最后，要對后進生獻出一顆真誠的愛心，要注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，千方百計增強他們的信心，不斷為他們創(chuàng)造成功的機會，不失時機地讓他們在發(fā)展特長中表現(xiàn)自我，認識自我。利用練習課時間，補習加、減法含義以及加、減法計算方法等。引導學生獨立思考與合作交流。根據(jù)學科特點，結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關(guān)思想的滲透。對學生充滿愛心，尤其是對待后進生，能給予無私的幫助和關(guān)懷。備課。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，并且分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。在教學中，我盡量遵循學生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，注重培養(yǎng)學生獨立學習和合作學習的能力，側(cè)重訓練學生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。一學期來，我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作。為了做到這點，我常常自己上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。加強口算訓練為使學生能熟練計算20以內(nèi)的退位減法。認真閱讀數(shù)學課本的習慣。四、存在的不足之處一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。多看些與數(shù)學有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗的教師多請教，多溝通，找差距，補不足，以提高自己的教學水平，堅持寫反思。做到了學習與教學的有機結(jié)合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養(yǎng)，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權(quán)交給學生。在教學中，我充分利用教具和學具進行直觀教學。注重他們的學習過程。在備課時，不但備學生而且備教材教法，根據(jù)教學學內(nèi)容及學生實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，課后及時作出總結(jié)，寫課后記，并認真收集各課的知識要點，歸納成集。做好課后輔導工作，注意分層教學?，F(xiàn)在學生的知識是多渠道，這就要求我們要與時俱進。二是抓課堂教學。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自情況，給學生們制定學習計劃和目標。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。三、注重對后進生的輔導。在教學上，有疑必問。對自己嚴格要求，積極參加各類學習，努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。重視驗算，培養(yǎng)學生認真負責的學習習慣。四、抓質(zhì)量的同時，注重了育人。布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。從而自覺的把身心投放到學習中去，使學習成為他們自我意識一部分。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。：知識的推進速度要慢、對學生的要求要嚴、對后進生的輔導要多、對有難度的知識要細要穩(wěn)、對課本的知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對自己的要求更高。本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的39。重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。數(shù)學課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。（二）及時鞏固與定期復習相結(jié)合。（二）做好課后輔導工作。（一）繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后只做適當?shù)撵柟?，控制好課后作業(yè)分量；（二）加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。數(shù)學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。學期開始時我對學生的了解不夠，他平時作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了五十九分。因此備課時多備他們，視為重點內(nèi)容之一。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。在教學上，有疑必問。力求每一次練習都起到最大的效果。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。做到“有的放矢”。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。同時還要加強學生的政治思想教育。不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，教學反思過程也是教師人生不斷輝煌的過程。寫反思日記是積極有效的方法之一，把教學活動記錄下來，總結(jié)自己的經(jīng)驗以供日后分析、概括和驗證。除了同事之間的交流與探討外，還可以自己查閱相關(guān)的教育理論書籍，在理論中檢討自己的教學行為，做到理論聯(lián)系實際，同時也可以讓自己的理論知識得到提高。二、充分利用教育資源本學期為了調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣,我經(jīng)常利用課余時間,上網(wǎng)查找資料,制作課件,輔助課堂教學。每天抽出5分鐘進行概念訓練,并將其用于解決實際問題，對于在訓練中出現(xiàn)的問題，教師要及時發(fā)現(xiàn)和糾正，并指導學生學會對所學知識的總結(jié)。七、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,為了提高后進生的成績,首先要找到他們后進的原因,對他們進行疏導，讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。而是充滿樂趣的。五、及時做練習冊完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時做練習冊,本學期練習冊基本是在老師的指導下完成的。三、課堂上“精講多練” 加強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。教師在驗證過程中，可以采用對照實驗的方法，也就是把討論分析的結(jié)果在部分教學活動中實際嘗試，或者可以把討論、分析的結(jié)果分成不同的部分去實踐嘗試，然后進行對照。我們可以多聽課，尤其青年教師往往經(jīng)驗不足，這點就顯得尤為重要。具體來說，第一，教學反思是教師成長的必要條件和有效途徑；第二，教學反思為教師的成長提供可能和內(nèi)在動力；第三，教學反思有助于教師提升教學經(jīng)驗，并將其升華為實踐智慧。積極推進素質(zhì)教育。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在期末考試中這些學生的成績有很大的提高。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少。提高課堂學習效率。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢？我就找他談話。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。第四篇：二年級數(shù)學教學工作總結(jié)二年級數(shù)學工作總結(jié)這一年中，我擔任的是二年級的數(shù)學課。首先激發(fā)他們的求知欲和上進心；其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。（三）作業(yè)布置與批改。及時家訪，家長配合抓好學生的學習。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。二年級數(shù)學教學工作總結(jié)11一、學生基本情況二年級有學生17人，這個班的學生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。八、跟家長密切聯(lián)系，隨時掌握學生學習動態(tài)。并認真細致地做好查漏補缺工作。作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。如張桐瑞、郭江齊等就是最好的事例。運用對比，加深對知識的理解。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在各類培訓中，認真學習管理經(jīng)驗和上課藝術(shù)。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學習，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足. 讓自己的教學水平更上一層樓。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回