個人師德師風學習計劃(完整版)
【正文】 十八大精神，樹立科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感。，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關(guān)心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，為人師表。二、具體措施： （一）不斷學習，提升自我 1．加強政治思想的學習。（二）教書育人，恪盡職守第四篇：師德師風個人學習計劃師德師風個人學習計劃一、指導思想：以胡錦濤總書記2008年5月在北師大師生代表座談會上的講話為指導，全面貫徹學習《教育部中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德師風建設，強化師德素質(zhì)，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。，組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。我們將實施“六師”教育工程：。組織教師收看抗震救災模范教師先進事跡報告會音像資料，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。鼓勵教師遵守文明規(guī)范，實行一票否決制，如遇家長投訴，違反學校規(guī)則的行為發(fā)生，則不參與“文明教師獎”考評。一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。學校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實行一票否決制。要進一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，圍繞全面實施素質(zhì)，切實開展師德師風建設活動。以學習活動為主線，多渠道、多層次多樣化的師德學習。，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關(guān)心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的 ，為人師表。2．加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《畢節(jié)地區(qū)中小學教師“十個不”的承諾》、《畢節(jié)市中小學預防學生受性侵“十嚴格、十不準”》、《憲法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。德高人范——1)把對教育事業(yè)的熱愛傾注在每個學生身上,讓每個花瓣都散發(fā)花香,拓展優(yōu)生,轉(zhuǎn)化差生。學校要對師德評議情況進行統(tǒng)計、分析，形成學校師德分析評議整改報告，并將每位教師的評議情況進行反饋。⑷舉行評比表彰。通過集中學習與個人自學、個人思考與會議交流相結(jié)合的方式，組織全體教師認真學習十七屆三中全會精神、民法通則、教育政策法律法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及學校提供的教育類書籍等。含山小學2009年“愛與責任“師德主題學習計劃一、指導思想以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊緊圍繞“愛與責任”這一主題，進一步明確教育的的責任感和無私的愛，在新的一年里，以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子的成長為己任，以關(guān)心孩子學習為目標，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學
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