東大街小學(xué)青年教師基本功大賽(完整版)
【正文】 習(xí)融為一體，將知識(shí)分解得淺顯易懂，拓展、延伸提升了知識(shí)的運(yùn)用能力。參賽的青年老師們?cè)谘葜v前五分鐘，采用“抽簽”的方式選出自己的演講題目。從各位老師所做的教學(xué)設(shè)計(jì)中，看到了先進(jìn)的理念，豐富的經(jīng)驗(yàn)，有實(shí)用價(jià)值。各位參賽老并能根據(jù)所編寫(xiě)的教案制作一份教學(xué)課件?！霸鯓幼鲆粋€(gè)幸福的教師 ？”、“面對(duì)繁雜的教學(xué)工作，你如何調(diào)整心態(tài)？”、“過(guò)一種完整的幸福教育生活”、“感受書(shū)籍的魅力”、“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”、“心底無(wú)私天地寬”“讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)”??參賽的老師們個(gè)個(gè)精神飽滿，神采奕奕，他們字正腔圓、激情洋溢的表現(xiàn)贏得了評(píng)委們的陣陣掌聲。這種教學(xué)方式，讓各個(gè)程度的學(xué)生務(wù)盡所需，使得教學(xué)有梯度、有坡度。各位參賽老并能根據(jù)所編寫(xiě)的教案制作一份教學(xué)課件?！霸鯓幼鲆粋€(gè)幸福的教師 ？”、“面對(duì)繁雜的教學(xué)工作，你如何調(diào)整心態(tài)？”、“過(guò)一種完整的幸福教育生活”、“感受書(shū)籍的魅力”、“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”、“心底無(wú)私天地寬”“讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)”??參賽的老師們個(gè)個(gè)精神飽滿，神采奕奕，他們字正腔圓、激情洋溢的表現(xiàn)贏得了評(píng)委們的陣陣掌聲。首先，我公布本次比賽相關(guān)人員名單：（1）公布本次評(píng)委會(huì)名單：（2）公布計(jì)分小組名單：（3）公布本次計(jì)時(shí)裁判員名單：（4）公布參賽選手名單：宣布各項(xiàng)規(guī)則：參賽選手規(guī)則：（1）參賽選手抽簽確定比賽序號(hào)；（2）規(guī)定在5分鐘內(nèi)完成粉筆字內(nèi)容，10分鐘內(nèi)完成鋼筆字內(nèi)容； 評(píng)選規(guī)則：（1）本次評(píng)選本著公平、公正、公開(kāi)的原則按中小學(xué)組分別進(jìn)行評(píng)比。最后我想引用張思明老師的一句話作為我的結(jié)束語(yǔ)：“讓我們一起對(duì)我們平凡的教育教學(xué)生活進(jìn)行更厚重的思考，一起用心做教育，一起用心感悟教育的深邃和快樂(lè)。緊接著是現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課比賽，個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)優(yōu)秀，在語(yǔ)言、條理及情感等方面都取得了巨大的進(jìn)步。幸穎、何燁菲和邱培津三位老師功底深厚，一手好字創(chuàng)造了第一的佳績(jī)。作為一名語(yǔ)文教師，有著標(biāo)準(zhǔn)的普通話、一手漂亮的粉筆字會(huì)在無(wú)形中深深地吸引學(xué)生，并且影響學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)不斷提高。不利于發(fā)揮評(píng)價(jià)語(yǔ)言的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。課堂上缺少靈活性，和學(xué)生互動(dòng)生成的不夠好。比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到劉芳老師寫(xiě)得遒勁有力的粉筆字時(shí)，我聽(tīng)到了我們賽手來(lái)自心底深深的贊嘆，我想一個(gè)語(yǔ)文教師能練好粉筆字是多么的重要?。∥腋求w會(huì)到寫(xiě)字中蘊(yùn)藏著如此豐富的技法、內(nèi)涵，手腕用力的技巧，“橫”“撇”的運(yùn)筆規(guī)律，寫(xiě)字靈活富有美感的方法，這些都是我平時(shí)未曾領(lǐng)會(huì)的，如果我在這方面多懂一些，多琢磨琢磨，那么我在寫(xiě)字教學(xué)中就會(huì)給學(xué)生有益的指導(dǎo)。第五篇：青年教師基本功大賽總結(jié)青年教師基本功大賽總結(jié)緊張的教師基本功比賽穿插在繁忙有序的教
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