【正文】 夠，缺乏孜孜以求的精神。（一）政治理論學習抓的不緊，學習的主動性在待于進一步加強。要不當平庸人，練就過硬本領，風險面前善于作為，難題面前敢碰硬，矛盾面前不繞道，負起繁重的擔當之責。一是按制度行使行政執(zhí)法權。一是從實際出發(fā)調(diào)研。對下屬工作完成情況檢查督促不力。堅持擔當作為，不回避矛盾。權力是一柄雙刃劍。按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。充分認識學習的極端重要性，不斷增強提高素質(zhì)能力的緊迫感，切實把加強學習作為第一位的需要，把提高素質(zhì)能力作為第一位的任務，牢固樹立與時俱進的學習理念，養(yǎng)成勤于學習、勤于思考的良好習慣，切實把增強綜合素質(zhì)、提高執(zhí)政本領的要求落到實處。有時自然不自然的產(chǎn)生多一事不如少一事、在職不出事就是政績的觀念。作為一名黨員，特別是黨員領導干部必須加強政治理論、組織紀律、思想作風、文化知 識、領導藝術和治理能力等多個方面修養(yǎng)。有時覺得自己當領導干部多年了，在一定程度上缺乏闖勁、拼勁，缺乏抓鐵有痕、踏石留印的精神，精神狀態(tài)有些懈怠，得心應手的工作抓得多一些、實一些，而難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些。二是求真務實的精神不夠。第一篇：三嚴三實剖析材料“三嚴三實”個人對照自查剖析材料今年3月，總書記先后強調(diào)，各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，“三嚴三實”是衡量為人為警的基本要求，也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標尺。工作中偏重于看得見的重點工作、主要事情。有時局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。由于沒有較好地通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達到黨員領導干部黨性應有程度的修養(yǎng)，因而也就缺乏不斷加強世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性。隨著年齡的增長，鋒利的東西漸漸少了，擔當精神弱化了，人情世故多了。在學習途徑上，注意把參加集體組織的學習與個人自學結合起來，一方面積極參加集中組織的學習活動，認真落實規(guī)定的學習內(nèi)容，另一方面結合形勢發(fā)展和工作需要，本著缺什么補什么的原則，制定好個人自學計劃并認真抓好落實，爭取多擠一些時間、多學一些東西。要打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，四是自覺防微杜漸，筑牢廉潔從警防線。堅持按規(guī)則、按制度運用權力，科室的一般事情班子成員商議，征求意見、互相通氣。海事人員老化臨時人員眾多社會接觸面窄。過分依賴分管負責人，對分配的工作督促、檢查太少，對工作的效果、完成質(zhì)量要求不如機關那樣高，對三翻五次督促仍不能及時完成的工作有時也無可奈何。既要吃透上情，準確理解上級意圖，謀事決策符合國家大政方針、法律法規(guī)；又要了解下情，全面掌握全市水上交通安全真實、豐富、生動的第一手資料，了解群眾真正的需求，這樣的調(diào)研才會“接地氣”。法無授權不可為，法定職責必須為。要不當甩手人。對政治理論學習不夠主動，在學習上存在著一定的片面性。平時不太注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。（五）工作抓得不實不細，落實不力。二、存在問題的原因剖析對照“三嚴三實”要求，深刻反思自身存在的突出問題，不管是被動適應，還是隨波逐流，都是主觀上出了問題。對照“三嚴三實”要求，讓自己意識到，黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。三、整改措施和努力方向通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養(yǎng)的動力，在今后的學習和工作中將從以下幾方面改進和提高。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要端正學習態(tài)度，自覺、主動加強業(yè)務知識學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。在科學理論的指導下，勇于突破思想束縛，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。（六）進一步筑牢廉潔從政防線，在廉潔從政下功夫。他提出的“三嚴三實”明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。加強師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，以身作則，言傳身教。三、三嚴三實，鑄就優(yōu)秀師魂。，求穩(wěn)定。黨的十八大以來，總書記多次強調(diào)，黨員干部特別是各級領導干部要“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。主要包括聽取學生意見不夠，僅僅在幾個聽話學生里面談心和了解情況，對待學生和教師的訴求有的不及時向領導匯報和處理，有時傾聽不同意見有些不耐煩。特別是近年思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業(yè)心、責任感。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因就是政治理論學習不夠主動，不夠深入，沒有把政治理論學習放在一個十分重要的位臵，在學習上存在著一定的片面性、被動性，缺乏對政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。自認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅持黨的政治紀律是比較好的甚至是無可挑剔的。古人尚且有“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”為官的基本操守，對以為全心全意為人民服務為宗旨的黨員而言，要求應當更高，表現(xiàn)應當更好，尤其要兢兢業(yè)業(yè)工作、勤勤懇懇為學生。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。我會借助班主任這個有利職務，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、深入家長，做到真正了解學生，做學生的良師益友。對部分干部淡忘黨員身份，先鋒意識不強，表率作用不好的現(xiàn)象沒有引起重視。認為黨建工作有支部，廉政建設有黨支部在負責，安全問題有生產(chǎn)科負責，沒有將黨風廉政建設與業(yè)務工作同研究、同規(guī)劃、同布置、同檢查、同考核、同問責，做到“兩手抓、兩手硬”。主要是履職盡責不夠，當前的工作習慣于按部就班地按以往的模式套路走。對干部職工八小時以內(nèi)勤儉節(jié)約要求嚴格、八小時以外要求相對放松，在單位上要求高、在社會上要求較低，言行舉止沒有做到一以貫之。面對突出矛盾和問題，沒有認真想清楚“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題，沒有真正擺正主仆關系，群眾觀念淡化。班子在執(zhí)行黨的紀律的過程中，重制度建設，輕監(jiān)督執(zhí)行，沒有堅持好黨要管黨、從嚴治黨這一要求。二是要加強和改進領導干部學習制度。要時刻用黨章、用共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，用馬克思主義最新理論成果武裝自己，不斷改造自己的主觀世界。開展作風整治。責任心不強，做事不上心、不用心，工作不主動、無激情，遇事不敢抓、不敢管的問題。二是要堅持黨性原則。（二）領導班子將采用多種形式開展工作。對干部職工遵守作息時間、上下班紀律等情況，雖制定了制度，但監(jiān)督檢查還不夠經(jīng)常，力度也不夠大。一是班子落實黨內(nèi)政治生活規(guī)定不嚴，沒有充分發(fā)揮“三會一課”這一平臺、批評與自我批評這個武器的作用，從本質(zhì)上看是黨性原則不強和黨風不正的表現(xiàn)。從根源上剖析，主要有以下幾個方面的原因：(一)忽視理論武裝，理想信念淡化。業(yè)務工作只重完成情況，不重質(zhì)量。一是調(diào)研工作不夠深入。(二)抓基層組織建設和黨員教育管理方面存在的問題。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎上得到進一步的提高，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在日常教學中，我要堅持切實做好課堂教學“五認真”。也由此，考慮個人利益多了一些，考慮師生利益少了一些。黨的政治紀律內(nèi)容較多，其中之一就是堅持黨的思想路線，即是一切從實際出發(fā)，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。二是在一定程度放松了宗旨意識強化。直白地說也就是“享樂起來”不那么深入思考問題了，由此不思進取、缺少底線思維，進