【正文】 的方向。第二篇：三治三提剖析查擺為期半年的“治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效”專項治理活動。二是樹立全心全意為人民服務的意識。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對工作調(diào)研有時不夠深入，滿足于應付上面。（四）思想作風方面有時精神不十分振作，煩躁心理時有發(fā)生。學習上存在自滿情緒，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。干部作風存在問題，影響了發(fā)展，損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。大家認識提高快，方案落實快，作風轉(zhuǎn)變快，特色突出，醫(yī)院問責有力。一個地區(qū)、一個部門也是一樣，作風決定作為。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。故由于沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。有時產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。五是改掉怕得罪人，不愿碰硬的想法。開展“三治三提”推進作風建設專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。（四）思想作風方面精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。庸人?！荩?。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。二、存在問題的原因經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因如下：一是思想僵化，墨守成規(guī)，解決實際問題的創(chuàng)新能力不夠。一直注重埋頭苦干而忽略學習充電。沒有站在服務對象的角度來換位思考。在強化服務意識上下功夫。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。第四篇：三治三提查擺剖析材料“三治三提”活動自我剖析材料 市委開展“三治三提”作風整頓專項活動以來，我認真學習了有關(guān)活動材料，對深入開展三治三提活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。平時雖然經(jīng)常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤。主要表現(xiàn)在三個方面：一是對政治學習“走過場”。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強。通過全面學習政治理論和各種社會知識，吸收豐富的知識養(yǎng)份，改善自己的知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地掌握新知識，形成統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、多樣、完善的知識儲備結(jié)構(gòu)，以適應審判工作形勢的需要。從嚴要求自己，不斷進行自我教育。自實施“三治三提”推進作風建設專項活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在生活中的不足積極自查。二、存在的問題從自己的要求上看，還存在很多的問題和不足。日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。的“庸、懶、散”現(xiàn)象，針對這些問題，進行自我剖析，力爭自己的工作責任意識得到提高，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好地服務工作大局。第一，突出一個“防”字，抓好超前教育，夯實思想基礎(chǔ)；第二，突出一個“警”字，抓好警示教育，做到警鐘長鳴；第三，突出一個“新”字，豐富教育內(nèi)容，增強教育效果，提高政治素質(zhì)。對法理、法條、法規(guī)等法律知識重點學習，并按照事物發(fā)展的規(guī)律性，牢固把握主要矛盾和矛盾的主要方面，從知識演化的邏輯入手，創(chuàng)建自己主次分明的知識庫，為更好地做好審判工作奠定堅實的基礎(chǔ)。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。二是為群眾服務意識的淡薄。沒有把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求。下面將個人存在問題進行分析。帶頭倡導和實踐共產(chǎn)主義文明新風，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作的模范。把握工作思路，深入調(diào)研，及時掌握工作中存在的困難和問題，為調(diào)整工作中心提供可靠的依據(jù)。多年工作以來，在工作投入了大量的時間，雖在其他方面也有所兼顧，但是深入思考不夠，對一些工作沒有過細、責任心