識(shí)字6教案(完整版)
【正文】 正確、流利地朗讀詞串，認(rèn)識(shí)12種動(dòng)物。（4）伸出小手跟老師一起來(lái)寫(xiě)。那接下來(lái)的任務(wù)你們一定能更輕松的完成。5．你們喜歡北斗星嗎？誰(shuí)來(lái)讀？男生女生比賽讀，看看誰(shuí)更喜歡北斗星。5．晴朗的夜空，閃爍的小星星，這真是一個(gè)美好的“夜晚”。讓我們伸出小手，自己數(shù)數(shù)天空中有多少小星星吧！2．天空中的星星數(shù)得清嗎？是呀，這么多密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清的星星就叫——“繁星”。咱們一起讀。擴(kuò)散1：生活中還有很多用竹子做的東西，你知道嗎？說(shuō)說(shuō)看。）是呀，誰(shuí)也來(lái)喊喊他們？（評(píng)價(jià)：）你的聲音真響亮，知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，聽(tīng)力可能不太好。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體一、導(dǎo)入：1．小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一則謎語(yǔ)，一定要聽(tīng)清楚，看仔細(xì)了。教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察圖畫(huà)，認(rèn)識(shí)圖上描繪的事物，并與所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。（齊讀）5．今天這節(jié)課我們就跟隨小丁丁走進(jìn)他家的小院，一起學(xué)習(xí)《識(shí)字6》（出示《識(shí)字6》），看看在小丁丁是怎樣度過(guò)夏天的夜晚的。4．誰(shuí)來(lái)一起喊喊他們呀？（指名讀三個(gè)詞）好，一起來(lái)喊喊他們。2．瞧，爺爺手里還搖著一把——扇子，這種扇子跟我們平時(shí)用的扇子可不一樣，它呀是用香蒲草做成的，這樣的扇子我們把它叫做——“蒲扇”。）4．提著小燈籠的螢火蟲(chóng)真可愛(ài)呀！一起讀好它的名字。3．這么多的星星一閃一閃的，看起來(lái)怎么樣？（“亮晶晶”）一閃一閃的小星星，多美呀！誰(shuí)來(lái)讀？（評(píng)價(jià)：）多么亮的小星星。（示圖）師介紹：這就是“北斗星”，數(shù)數(shù)它由幾顆星組成的？北斗星呀是由七顆亮星組成的，通常我們還把它叫做“北斗七星”。4．整篇韻文是一幅多美的圖畫(huà)呀！我們一起來(lái)美美地讀一讀。（提筆就是練字時(shí)：身正肩平雙足穩(wěn)，一拳一尺加一寸）3．出示“扇” 再來(lái)看一個(gè)字：讀。對(duì)照詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)12種動(dòng)物，對(duì)這些動(dòng)物有初步了解。師：你們真厲害，說(shuō)出了所有動(dòng)物的名字，下面老師要考考你們是不是真的認(rèn)識(shí)它們。小結(jié)：（出示詞串：獅子 老虎 大象）這三種動(dòng)物的特點(diǎn)是：威武勇猛（在黑板上貼好詞語(yǔ)卡片威武勇猛）。生2：鶴、鸚、鵡都有鳥(niǎo)字旁，和鳥(niǎo)有關(guān)。（貼詞卡）出示斑馬線師：這是什么？生：斑馬線。師：母袋鼠肚子上有個(gè)育嬰袋用來(lái)裝小袋鼠，它也因此得名?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、學(xué)件、打印小動(dòng)物圖象。5．集體讀，個(gè)別讀。猴（）班（）代（）猩（）獅（）候（）斑（）袋（）星（）師（）寫(xiě)幾個(gè)帶有下面偏旁的字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受對(duì)子的韻律美，感受詞語(yǔ)的情感色彩。（2）讀準(zhǔn)字音：指名讀、去拼音讀、教師領(lǐng)讀、小老師帶讀、全班齊讀??（3）識(shí)記生字： ①換偏旁記字： ②加一加記字； ③減一減記字。（6）今天美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了，同桌小明借給了我，這真是（）??！通過(guò)同桌討論，探究，指名學(xué)生完成填空。讓我們?cè)僮x這些反義詞，劃出自己最喜歡的好的詞語(yǔ)。我們一起來(lái)讀讀我們的對(duì)子。在看的時(shí)候想想這個(gè)動(dòng)畫(huà)片講了什么故事？ 看動(dòng)畫(huà)運(yùn)用對(duì)子中的詞說(shuō)話四、小結(jié)這節(jié)課我們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上，編了對(duì)子，還用對(duì)子中的詞語(yǔ)說(shuō)話呢！。饑對(duì)飽 寒對(duì)溫 貧窮對(duì)富有 拿取對(duì)給予 人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。（第一行表示批評(píng)、討厭等，第二、三行表示贊揚(yáng)、喜歡等）讓我們帶著不同的情感，再讀這些詞語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，邊讀邊想，今天這篇課文與我們以前學(xué)的課文有什么不同？啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對(duì)子的規(guī)律。（4）積累運(yùn)用現(xiàn)在老師要考一考你們是不是真的掌握這些生字新詞了。我說(shuō)一個(gè)字，你們做出和它意思相反的動(dòng)作。(1).排球 足球 地球 籃球(2).褲子 襯衫 衣服 裙子(3).獅子 猴子 動(dòng)物 鸚鵡(4).腰 身體 頭 腿。）再認(rèn)認(rèn)，讀讀。三、學(xué)習(xí)詞串看來(lái)動(dòng)物園里動(dòng)物還真不少呢！我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)他們吧?。ㄒ唬┳x：1．打開(kāi)課文，我們來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字6。它們都是我們的好朋友，保護(hù)動(dòng)物也就是保護(hù)我們的地球大家庭，保護(hù)我們自己。出示：一只斑馬在奔跑。以后我們看到鳥(niǎo)字旁、隹字旁的字要知道它們都和鳥(niǎo)有關(guān)。師：仙鶴美嗎？生：美！師：我們可以用哪些詞形容它？生：高雅的仙鶴 美麗的仙鶴 逗人喜愛(ài)的仙鶴??師：這只高雅、美麗的仙鶴把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴張得大大的，它要干什么？生：引
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