愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)(完整版)
【正文】 作、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。三、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生，不亂貼亂畫(huà)、隨意踐踏。六、節(jié)約能源，用水、用電一定要記得關(guān)閉，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。第一篇：愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做文明石中人親愛(ài)的同學(xué)們：校園，是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。七、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不攀折樹(shù)木。四、不在樓道、教室等場(chǎng)所進(jìn)行激烈或推搡活動(dòng)，不要把腳印、污跡印在墻壁上。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是影響學(xué)校對(duì)外形象的直觀因素。七、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不攀折樹(shù)木。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說(shuō)：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)著個(gè)大家庭吧！”第五篇：學(xué)校愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū) （最終版）把食物留在外面，把干凈留給大家——愛(ài)護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)方寸綠地，滋潤(rùn)人心，學(xué)校愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生倡議書(shū)?？墒?，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。因?yàn)榫S持教室的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利……親愛(ài)的同學(xué)們：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園成才嗎？你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。把文明裝在心中，把美好留在校園。為了構(gòu)建和諧校園，讓我們的校園更加整潔優(yōu)美，為了讓我們有個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在此向全校師生員工提出倡議：
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