【正文】 況：本班大部分學生都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣和科學觀念。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。（1）關照學生參與的能力要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。我根據(jù)兒童的年齡特點，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。（1）關照學生參與的能力要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。注意對學生進行面對面的輔導，當出現(xiàn)問題時，不慌不忙的解決，沉著冷靜。備好課。二、采取措施：注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。（3）豐富學生參與的方式。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。針對本班學生的實際情況，開學初，積極做好學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識，提高認識能力。堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。（3）豐富學生參與的方式。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量。（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。三、取得的成績與存在的不足。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。第五篇：小學三年級科學上冊教學工作總結小學三年級科學工作總結楊偉純 小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。二、主要成績和經(jīng)驗注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。讓學生體驗參與的快樂。同時，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我們的教學思想，盡管課時任務重，我們?nèi)员M力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。（1）關照學生參與的能力要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在