猜猜他是誰滿分作文及擴(kuò)展資料(完整版)
【正文】 ，和每個同學(xué)都能和睦相處。二年級學(xué)期末的時候，老師讓同學(xué)們評選班級歡迎的人，他以四十六票的成績?nèi)脒x。他喜歡畫畫、合唱，他的合唱還上過臺呢，他也愛做手工，經(jīng)常把手工做的漂漂亮亮的。但她玩著玩著，卻把踩腳改成了踢腿，我真服了她。教師引導(dǎo)學(xué)生在游戲過程中注意人物的特征。③他，中等個子，略微發(fā)福，西裝革履。有效的人物外貌描寫，不僅可以使讀者看到一個個具體的人，而且還能在一定程度上看到所描寫人物的內(nèi)心世界。描寫中不得出現(xiàn)該同學(xué)姓名。（３）可適當(dāng)運用一些修辭手法，如：比喻、夸張、對比等。七、游戲——猜猜這是誰，自行或同桌交換修改習(xí)作。，利用實物投影儀顯示。”學(xué)好人物的外貌描寫對寫好記敘文很重要。飽滿的額頭總泛著紅光，鼻梁上架著一副方型的黑框大眼鏡，一雙不大的眼睛總帶著親切的笑意，乍看一眼，我們還以為遇到江主席南巡呢！明確：我校校長。①他，有一張消瘦的面孔、膝蓋骨突出的膝蓋、烏黑的頭發(fā)和一雙翠綠的眼睛，戴著一副用許多透明膠帶粘在一起的圓框眼鏡。她就是我的開心果。眼睛大大的，轉(zhuǎn)起來就像兩顆玻璃彈珠。他是我
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