人教版三年級數(shù)學上冊第六單元筆算乘法(連續(xù)進位)教案(完整版)
【正文】 利用知識的遷移自己解決，可能有很少一部分同學存在困難，對于這部分同學老師可以在其他學生獨立解決的時間進行個別的輔導(dǎo)。老師：通過同學們自己解決以上問題，你覺得在計算進位乘法時應(yīng)該注意什么呢？學生匯報完后老師小結(jié)：一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法計算時應(yīng)注意：用一位數(shù)乘第一個因數(shù)的某一位時，要看看后一位乘得的積有沒有進位，如有進位，不要忘記加上進上來的數(shù)。學生通過觀察課件中出示主題圖，讓學生看圖列出乘法式子，為學生提供了探索《多位數(shù)乘一位數(shù)》連續(xù)進位筆算筆算方法的具體問題情境，同時也設(shè)計了自主探索、小組合作討論的學習情境，讓學生應(yīng)用已有的知識和已有的計算方法，探索新的計算方法，給學生創(chuàng)設(shè)了主動探索數(shù)學知識的空間，逐步的加深對算理和法則的認識和理解，從而輕松地獲得新知識。c)、鞏固練習下面的計算對嗎？把錯誤的改正過來。師指名匯報。，能正確地進行計算。同學們表現(xiàn)得非常了不起。生解答完成后在全班進行交流。二、教學重、難點：重點：用豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)進位乘法，一位數(shù)乘法中連續(xù)進位的方法。本環(huán)節(jié)不但能培養(yǎng)學生基本的數(shù)學能力，更能夠突出本節(jié)課的重點，加強學生對進位乘法的練習，夯實基礎(chǔ)知識。解答完成后在全班進行交流。小紅家和學校相距多少米？答案：84 208 3808（注意進位）96 672 2016 1857=1295（米）課堂檢測B計算我最棒。經(jīng)歷兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的筆算乘法的計算過程，從中體驗遷移、類推的思想和方法。提問：你能根據(jù)上面的信息，提出一個數(shù)學問題嗎？ 預(yù)設(shè)：9箱一共有多少瓶礦泉水？學生嘗試自己列式 249先估算你能算出一共大約有多少瓶嗎？ 說出估算方法預(yù)設(shè)1：把24看做20，20乘9等于180，所以一共大約有180瓶。A、〉 B、〈 C、=（3）與1282不相等的算是（）A、128＋128 B、2128 C、128＋2用豎式計算下面各題。教學準備： PowerPoint課件 教學過程一、導(dǎo)入新授：孩子們，前幾天咱們一起去了歡樂谷游玩你們開心嗎？今天咱們?nèi)⒂^一個美麗的小島，就是這里：智慧島（課件出示智慧島的圖片），誰想去？（生紛紛舉起小手）師：想去這里可不是那么容易的，先要闖過兩關(guān)，有信心嗎？（課件出示：第一關(guān)：口算）能說一說你是怎么算的嗎？真是既簡便又好記。誰能估計一下，這9箱大約有多少瓶飲料嗎？獨立思考，思考完成后請將你的估算方法與你的同桌交流，交流完畢后請用坐姿告訴老師。師：仔細觀察這道題與昨天學習的筆算乘法題有什么區(qū)別嗎？這就是咱們今天要學習的內(nèi)容：多位數(shù)乘一位數(shù)。今天的課就上到這兒。4分鐘后，比一比能做對與例題類似的題。教師巡視，要找出學生中的錯誤，并板書。下面請大家討論，還要說出．“為什么”。)(2)討論幾道題的第二步①師：哪個對呢?為什么?(手指不同答案)②師：這個同學錯在哪里?（忘了加上進位1）③小結(jié)：根據(jù)剛才的討論，、同學們想一想，相乘時如果十位上 滿幾十怎么辦?(幻燈出示：相乘時，十位滿幾十，仍向前一位進幾，進幾就在前一位上幾。3題 4（題題 4永威學校周倩)。(4)給第二題打“√”或“”。b．進位的數(shù)字要寫到前一位的右下角。(要求：學生認真看板演的同學做的是否有錯誤，
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