【正文】 個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長也要督促學(xué)生做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動手做，可結(jié)果多半是錯的。三、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個好習(xí)慣 1．上課專心聽講的習(xí)慣。要想拿高分，還是有一定的難度。（全鄉(xiāng)14個班）考試方式是：全市統(tǒng)一出卷，全鄉(xiāng)村小監(jiān)考互換，鄉(xiāng)內(nèi)統(tǒng)一閱卷。為了家校合力得到更快更好的發(fā)展。本學(xué)期增添了1人，共37人。這個全市中上等成績，還得特別感謝各位家長對本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解和支持。這一時期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。四．對家長的幾點(diǎn)建議我對各位家長的建議主要有以下幾小點(diǎn)：，對不經(jīng)通的爺爺、奶奶來說,看看完成情況,:不只是檢查是否完成，而是看做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的。認(rèn)真：用心、專注、鞏固、提高。最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，另送給家長的話： 如果說孩子是一艘船，那家長和老師就是一對槳，雙槳一起用力，方向一致，小船方可前進(jìn)，為了孩子，我們一起努力！謝謝大家！二〇一四年九月十八日第二篇：三年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師要如何充分利用好家長會，讓它成為加強(qiáng)與家長溝通和交流的好渠道呢？下面是小編為大家整理的三年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。在期末復(fù)習(xí)階段，我用了四個星期的時間對全冊知識進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。二、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)：、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。讓學(xué)生用學(xué)具盆中的數(shù)字卡片擺出算式，比讓學(xué)生在作業(yè)本上寫出結(jié)果要方便，而且組成一個數(shù)時，更能顯示“擺”的優(yōu)越性，注重微機(jī)在課堂中的使用，用各種有趣的動畫形象來激發(fā)學(xué)生的興趣，提高活動效果。通過數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)興趣的目的，愛游戲是兒童的天性，絕大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)游戲都有濃厚的興趣。教師的教育思想有待于進(jìn)一步更新，要多掌握一些現(xiàn)代教育理念，并把這種理念轉(zhuǎn)化為自身的思想，切實(shí)的知道自己的教育行為。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。能夠成功度過并適應(yīng)三年級的生活的孩子，會給中高年級打下良好的基礎(chǔ)。接著我想和大家聊聊本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長了解孩子所學(xué)的重難點(diǎn)。因此從孩子用鋼筆書寫就嚴(yán)格要求，做到干凈、工整、想好再寫，減少錯誤的出現(xiàn)，即使寫錯就劃一道斜線，在旁邊改正，保持整潔。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)整理反思，及時鞏固的習(xí)慣。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。但由于孩子的發(fā)展不同，計(jì)算的熟練程度和速度也存在一定的差異，想依靠每天在學(xué)校的練習(xí)是不夠的，還需要我們家長做個有心人，多進(jìn)行這一方面的練習(xí)。心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。二）、最佳時期都在小學(xué)階段，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，孩子摸透了家長的脾氣，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，包括：教育孩子上課認(rèn)真聽講仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；聽清題目，主動思考，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。一、首先說說期中考試，我單從數(shù)學(xué)方面來分析。三年級是小學(xué)學(xué)習(xí)階段的一個分水領(lǐng)，學(xué)習(xí)不再只是基礎(chǔ)了，更注重孩子思維的訓(xùn)練，題有了一定的深度和難度。學(xué)好數(shù)學(xué)的五個好習(xí)慣。三項(xiàng)之和居全鄉(xiāng)15個班的第5位，居全市中上等成績。這對三年級的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難。2．善于質(zhì)疑問難的習(xí)慣。培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。我一直要求學(xué)生在完成作業(yè)時做到八個字：整齊、清潔、迅速、準(zhǔn)確。五．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科需家長配合的地方書寫是否認(rèn)真，卷面是否清晰明了。（關(guān)注細(xì)節(jié)）應(yīng)用題引導(dǎo)孩子——用自己的語言說題意——解題思路——怎樣（先求什么，再求什么）列式——為什么這樣列式？（為什么用乘除）（學(xué)習(xí)方法）引導(dǎo)及時改正做錯的作業(yè)，督促孩子把上次做錯的作業(yè)改過來，最好專門有一本糾錯本；（習(xí)慣）督促孩子帶齊學(xué)習(xí)用品，而不丟三落四。2．善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，最后動手做。不但要聽老師所講的，還要聽同伴的不同想法。如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為??”“因?yàn)??所以??”。三、如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)“低級錯誤”。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。有了這份計(jì)劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯誤，就會真正體驗(yàn)出出錯的原因。四、另外還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。數(shù)學(xué)教師發(fā)言下面我要就數(shù)學(xué)教學(xué)方面談幾點(diǎn)：一、先認(rèn)識三年級小學(xué)把一二年級歸為低段，三四年級歸為中段，五六年級歸為高段。但有些家長卻覺得三年級了，家長可以放手了，所以在學(xué)習(xí)監(jiān)督上反而放松了，這種想法是不可取的。因此，我希望每個孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容。學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的第二個問題是有學(xué)生不打草稿。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。比如：讓孩子單獨(dú)購買物品，計(jì)算家庭日常開支，自己零花錢的管理等等。家長一定要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)或給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)（這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè)，找出錯題讓他們自己改正，對于做不起的題，要讓他們多讀幾遍題目再做，實(shí)在做不起時，才講一講）。非常高興再次有機(jī)會一起交流?，F(xiàn)階段建議養(yǎng)成4個習(xí)慣：（一）、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣；（二）、專心上課、主動探究習(xí)慣；（三）、課后讀書習(xí)慣。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。認(rèn)真審題的習(xí)慣審題就是了解題意，弄清題目中所給的數(shù)據(jù)信息、運(yùn)算符號、已知條件和問題，明確題目的要求。涉及到圖形的題可以畫圖來幫助理解題意。因此，在平時的教學(xué)中，我對學(xué)生的書寫要嚴(yán)格要求，盡量做到以書上的為范例、為標(biāo)準(zhǔn)，對易書寫錯的地方，要提出來作特別強(qiáng)調(diào)，一定要寫好，不能隨筆帶，否則，會使“2”和“7”相混，“了”和“3”相混，“加號”和“9”相混，“等號”和“2”，“小數(shù)點(diǎn)”和“1”相混，“余號”的部分和“1”相混等。這些都要引起重視，希望家長配合教育。這樣讓學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣，使學(xué)生的書寫規(guī)范、清 潔、工整，才能減少學(xué)生作業(yè)中不必要的錯誤，提高數(shù)學(xué)成績。這樣長期堅(jiān)持，才能使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，進(jìn)而找到解決問題的途徑與辦法，提高解應(yīng)用題的能力。因此，我不僅教給學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)的基本方法，而且要幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享?。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。只有這樣，才能逐步提高學(xué)生的理解力，使學(xué)生養(yǎng)成抓住關(guān)理解數(shù)學(xué)知識的讀書習(xí)慣。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時難於適應(yīng)，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績下滑的現(xiàn)象，家長要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。在這方面，我們班多數(shù)家長還是做得很好的。在假期，除了督促孩子完成布置的家庭作業(yè)以外，還可以買一本數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)本，讓學(xué)生每天做2頁，這樣會大大提高學(xué)生的計(jì)算能力。及時改正做錯的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把上次做錯的作業(yè)改過來；給你的孩子準(zhǔn)備草稿本和必備的輔導(dǎo)工具；輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí)。有個別同學(xué)經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成。家庭作業(yè)表現(xiàn)更明顯，平時，我是強(qiáng)烈要求做題時旁邊一定要放草稿本的。計(jì)算馬虎粗心造成的錯誤是學(xué)生最普遍的問題。在這關(guān)鍵的一年里，我還是希望各位家長能夠繼續(xù)配合老師監(jiān)督好學(xué)生的家庭作業(yè)。所以說三年級在小學(xué)階段是一個過渡階段，是孩子跨入中高年級的起始年級。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多，概括起來，我認(rèn)為可以分為兩個方面：一是愛思維，二是會思維。這在考試過程中就要 “吃虧”。，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件。是不是他的智力有問題呢？老師和家長認(rèn)為不是。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評反饋就夠了。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算,這對計(jì)算能力提出了更高的要求。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習(xí)慣。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙??而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！三年級3班家長會發(fā)言稿大家好！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，非常感謝您對孩子成長給予的關(guān)注！首先，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。認(rèn)真程度反映專心程度。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。就拿重量單位和長度單位來說，很多題是問長寫寫幫文秘助手，孩子們竟然寫成重量單位千克，或是把長度單位寫成面積單位。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。三年級孩子正是體現(xiàn)無人挨的調(diào)皮階段，也是小學(xué)階段一個非常重要的時期。所以，我充滿信心，再通過三上學(xué)期更進(jìn)一步努力，力爭該班語數(shù)均衡，進(jìn)入全鄉(xiāng)前三名的上等成績。數(shù)學(xué)學(xué)科需要家長配合的地方一、學(xué)生成績分析三（2）班從一年級到二年級一直穩(wěn)固到36人（其中男生18人，女生18人），男、女生剛好各一半。有些小孩一看題目里有兩個數(shù)，馬上就把這兩個數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我