【正文】 運(yùn)交響曲》；視頻文件：《聰明的驢》；投影文件：《博格斯的籃球夢(mèng)想》；每名學(xué)生下發(fā)《挫折面前也從容》導(dǎo)學(xué)案。學(xué)情分析：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，多數(shù)學(xué)生在家庭中受到過分的關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上得到過多的幫助，所以遇到困難很容易出現(xiàn)情緒低落的現(xiàn)象，對(duì)挫折缺乏正確的認(rèn)識(shí)。③小組代表發(fā)言。材料2：他出生于美國，1921年，不幸患上了小兒麻痹癥。這是一種家族病，之前，他目睹了父親和三弟因得病而受不住打擊而自殺，表哥因?yàn)檫@種病失學(xué)，精神崩潰而發(fā)瘋的悲慘命運(yùn)。這是在第四輪比賽中出現(xiàn)的兩則材料，要求學(xué)生選擇一個(gè)與同學(xué)討論得出應(yīng)對(duì)挫折的方法，由于材料中出現(xiàn)的事例貼近學(xué)生的實(shí)際生活，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中可能也遇到過類似的問題，所以學(xué)生覺得非常親切，也有話說。當(dāng)學(xué)生舉手發(fā)言時(shí)，她總是會(huì)快速走到那位同學(xué)的身邊，專注地看著他，認(rèn)真地傾聽，所以學(xué)生在她的課堂上總是很愿意和老師交流，在平時(shí)的教學(xué)中我也應(yīng)該和學(xué)生走得近一些，要蹲下來和學(xué)生平等地交流，這樣學(xué)生對(duì)我們才會(huì)有信賴的感覺，才愿意把心里話告訴我們。我認(rèn)為這節(jié)課是比較成功的，能夠貫徹新課程改革的理念，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，在課堂上采用了靈活的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，并營造出了輕松、愉快、相對(duì)開放的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練，提高了學(xué)生的興趣和活動(dòng)能力，把時(shí)間和空間都交給了學(xué)生。第四輪比賽，要求學(xué)生尋找應(yīng)對(duì)挫折的方法，學(xué)生積極性高漲，發(fā)言也很到位。材料二：張揚(yáng)早上起來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的臉上長了好幾顆紅紅的青春痘，真難看！下午學(xué)校藝術(shù)節(jié)舉辦卡拉OK大賽的預(yù)選賽，由于名額有限，結(jié)果她在第一輪就被淘汰了，沒有資格進(jìn)入決賽。這就是我對(duì)《挫折面前也從容》這堂課的一點(diǎn)感受，不妥之處望各位指正。他做了 1600 多次耐熱材料和 600 多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷無數(shù)次失敗，才制造出第一個(gè)燈泡。后來他改學(xué)理論物理學(xué)，并刻苦鉆研，積極攻關(guān)，取得了巨大的成績。我的想法：第三篇：挫折面前也從容《挫折面前也從容》教學(xué)設(shè)計(jì)武漢市黃陂區(qū)李集中學(xué)宋華斌教材分析：挫折教育是學(xué)生健康人格形成的必要教育內(nèi)容，也是當(dāng)代青少年普遍缺乏的一項(xiàng)教育。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生樹立正確的挫折觀，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折采取積極向上的人生態(tài)度；努力從挫折中領(lǐng)悟和探索智慧。有一天，老漢牽著驢馱著東西去趕集，不幸的是，半路上驢不小心掉進(jìn)了一個(gè)枯井里面，怎么也出不來。隨著農(nóng)夫不斷往驢身上倒土，驢不斷把土抖掉，再往上走一步，很快，農(nóng)夫驚呆了——驢邁出了井口，歡快地跑了出來……這個(gè)結(jié)果你猜想到了嗎？從這個(gè)結(jié)果中，你又體會(huì)到了一些什么呢？ 學(xué)生思考故事中的深層韻味，得出自己的結(jié)論，同桌以及前后桌之間相互交流。消極影響是：； 積極影響是：。他的個(gè)頭只有160厘米，這樣的身高即使在東方人里也算矮子，更不用說是在2米都嫌矮的NBA了。要戰(zhàn)勝挫折，應(yīng)該做到： ① 樹立正確的人生目標(biāo)② 正確認(rèn)識(shí)挫折并采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法 ③ 應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情 ④ 會(huì)自我疏導(dǎo)了解自我疏導(dǎo)的幾種方法。第四篇：挫折面前也從容第五課讓挫折豐富我們的人生 第二框挫折面前也從容一、預(yù)習(xí)問題（學(xué)習(xí)目標(biāo)）挫折有哪些影響？如何理解“艱難困苦，玉汝于成”？我們應(yīng)對(duì)挫折的有效方法有哪些？二、預(yù)習(xí)檢測(cè)挫折一方面使人們___________________，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等心理，另一方面又有利于_________________，_________________。自我疏導(dǎo)的方法有很多，如：__________、__________、__________。1996 年代表中國參加“美國杯”比賽，獲得全能第七名。她曾在第五屆殘運(yùn)會(huì)新聞發(fā)布會(huì)上表示希望下屆殘運(yùn)會(huì)能作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員而不是嘉賓參加這一體育盛會(huì)，并對(duì)輪椅乒乓球表現(xiàn)出了濃厚的興趣。農(nóng)夫沒辦法將驢子救出，只得找了幾個(gè)人幫忙鏟土把驢子埋掉。上述材料說明了什么？? 忠告2：正確面對(duì)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。如果善于自我調(diào)解、自我疏導(dǎo)，就能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。把你們認(rèn)為能戰(zhàn)勝挫折的好方法，用筆簡單畫