【正文】 精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生和家長，也可由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由家長督促學生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，由家長簽名后交到學校，并由學校每月進行評選表彰。、櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段，在學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。在語文教學中適當增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，培養(yǎng)學生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學生的愛國主義精神；、國際形勢和民族憂患意識教育，使學生樹立為中華民族偉大復興而奉獻的光榮使命感和責任感；，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。第一篇：2011社會主義核心價值觀實施方案呼和浩特市39中學社會主義核心價值體系學習宣傳實施方案（2011年）為增強德育隊伍建設，實現(xiàn)樹立所有人都是德育工作者的理念，我校組成由政教處牽頭，以班主任為基本力量，其他教職員工跟進的德育隊伍，提高班主任的德育水平，形成全員、全方位、全過程的德育模式，以上級教育機關方案為指導，用社會主義核心價值體系引領青少年，大力提高青少年思想道德素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。（二）堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結(jié)合起來學校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，通過生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值體系為導向，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。二是每天講一句文明禮貌用語。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。在開展社會主義核心價值體系教育中，學校通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學校開展的社會主義核心價值體系教育活動的內(nèi)容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力，實現(xiàn)家校結(jié)合，共同教育的局面。結(jié)合我縣本次教育活動的主題“明理、崇德、勵志、篤行”，預計三年時間在各學段初步達到以下目標：幼兒及小學低年級段：引導幼兒和學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，懂得基本的文明禮儀，知道關愛同學、關心集體、尊敬師長，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓。⑤通過開設書法、繪畫等課程加強對中小學生的美育，鼓勵中小學生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)中小學生的民族精神。③通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使中小學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。②開展社會主義核心價值體系教育進校園“五個一”活動，通過學校組織開展主題實踐活動，用社會主義核心價值體系提升未成年人思想道德素質(zhì)，扎實推進未成年人思想道德建設。針對當前不斷出現(xiàn)的一些校園刑事案件、一些學生自殺事件等等的現(xiàn)象所暴露出的學生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會現(xiàn)象和問題，由每個班為單位組織，可分期分批的邀請家長到班上來參與，每期用一些或一個事件來開展一些家長學生互動討論，增進家長和學生的感情交流溝通，培養(yǎng)學生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。④開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術表演、辯論會等活動。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。要結(jié)合“學校社區(qū)共建”活動的開展，積極營造學校、家庭、社會共同關心青少年社會主義核心價值體系教育的良好氛圍。一、指導思想貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習近平同志系列講話精神，堅持立德樹人的根本任務，以實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢為根本目標，以深入開展“培育和踐行社會主義核心價值觀進校園”系列活動為載體，以繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點，大力推進社會主義核心價值觀的培育踐行，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求、外化為師生的自覺行動，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要把社會主義核心價值觀滲透于少先隊活動課，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶。繼續(xù)大力開展“師德標兵”、“美德少年”、“孝心少年”推薦宣傳學習活動，選樹一批在踐行核心價值觀方面表現(xiàn)突出的先進典型，弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生積極投身道德實踐。②通過校園廣播、黑板報、橫幅、公告欄等手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育，充分發(fā)揮校園的育人功能。在活動開展過程中，要注意發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗，以便推廣經(jīng)驗，擴大成效。（3）重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)。認識一些交通，危險性等標志。具體如下：通過美德課直接進行社會主義核心價值觀的教育，用這個多數(shù)人公認的“核心價值”來統(tǒng)領孩子的多元價值取向；通過語言教學進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。說好話，做好事，也就是不 說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，不破壞公物，不在活動室里大聲喧嘩，追逐打鬧。營造積極向上的幼兒園文化，讓生活在這里的孩子、教師和家長，能夠感受幼兒園的向上、向善。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值觀的靈魂。要積極加強與各有關部門和群團組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，要結(jié)合“幼兒園社區(qū)共建”活動的開展，積極營造幼兒園、家庭、社會共同關心孩子健康成長的良好氛圍。以實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢為根本目標，以繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點，以學雷鋒志愿服務、孝敬教育、誠信教育、勤勞節(jié)儉教育、珍惜生命教育為切入點，以傳播、結(jié)合、融入為基本方法，充分考慮學生的認知能力和成長需求分步驟有重點推進社會主義核心價值觀的培育踐行，強化教育引導，增進社會共識，創(chuàng)新方式方法，健全制度保障，形成相互銜接、層次遞進的教育體系。組織教師開展領導干部廉潔從政、教師廉潔從教承諾活動,為下一步采取切實有效措施，提高教師隊伍素質(zhì)打下堅實基礎。（三）注重活動實效。要設計各具特色的活動載體，通過豐富多彩的系列活動，讓全校師生在潛移默化中受到啟發(fā)和教育。把社會主義核心價值觀作為德育課的重要內(nèi)容納入德育教學中，推動社會主義核心價值觀進課堂、進學生頭腦，開展做一個有道德的人主題教育，扎實推進社會主義核心價值觀教育，通過清明節(jié)網(wǎng)上祭掃英烈、端午節(jié)開展愛國主義教育，結(jié)合六一兒童節(jié)向國旗敬禮活動開展友善教育，結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展孝敬教育等等，增強學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，凝聚民族團結(jié)力。扎實推進“立德樹人做表率踐行社會主義核心價值觀”師德教育系列活動。二是堅持黨員領導帶頭學、黨員干部自覺學，學校集中學等方式，組織“三項學習、三個討論”，加強社會主義核心價值觀撞擊力。（三）進一步抓好“八結(jié)合”，把培育和弘揚社會主義核心價值觀貫穿各項工作中。用好用足學校板報宣傳櫥窗、黑板報等多種形式開展宣傳教育活動，讓師生熟讀并能表述社會主義核心價值觀24個字。幼兒園要充分發(fā)揮校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精 神是社會主義核心價值觀的精髓。以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織幼兒開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如春節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、五一節(jié)、教師節(jié)等，開展“我們的節(jié)日，感受親情”“媽媽，我愛你”“勞動真快樂”等活動，以引導幼兒從小要學會感恩，培養(yǎng)孩子服務人民的意識；利用十一國慶節(jié)，開展幼兒愛國主義教育活動。通過積極舉辦以社會主義核心價值觀為主題的專題演講比賽，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使廣大教師在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。通過主題教育對幼兒進行品德教育。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。（5）建立良好的師幼關系和同伴關系 ：（1）注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發(fā)展人。梁村鎮(zhèn)中心完小2016年3月1日第四篇：落實社會主義核心價值觀實施方案梁原鄉(xiāng)中心幼兒園開展社會主義核心價值觀實施方案為了深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，為努力辦好人民滿意的教育，深入貫徹落實落實社會主義核心價值觀，為了加強德育隊伍建設，樹立教育工作者的理念，為社會形成良好道德風尚發(fā)揮示范作用，我園班子成員牽頭，各位教師為基本力量的德育隊伍，提高全園隊伍的德育水平，形成全員、全方位、全過程的德育模式，以梁原學區(qū)轉(zhuǎn)發(fā)《平?jīng)鍪薪逃到y(tǒng)社會主義核心價值觀“人信人守工程”實施方案》為指導，用社會主義核心價值體系引領廣大教師，以師帶教，榜樣作用潛移默化影響孩子，促進孩子全面發(fā)展。④圍繞社會主義核心價值觀召開