【正文】 習時，要對主要知識點進行疏理，并要針對學生不理解的、容易混淆的概念，運用類比的方法幫助學生理解及區(qū)分，同時按學生的實際水平，選擇難度適當并有代表性的題目進行分析并加以練習強化。通過典型綜合題的分析，讓學生體會把力學與電學知識成功綜合運用的快樂。電場強度E是電場本身的一種特性，與檢驗電荷存在與否無關。③勻強電場，場強處處相等，且滿足E=U/d。Φ是標量。然后將學生回答內容歸納可能方法有：①根據(jù)電勢的定義式Φ=W/q，將+q從無窮遠處移至+Q電場中的某點，外力克服電場力做功越多，則該點的電勢越高。抓主線，抓住電場的力的性質及能的性質這條主線。三、教學策略在新課標總體指導思想下，要求培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，主觀能動性以適用社會發(fā)展要求；在學生第二起點問題上，要求極大的改變新授課模式，把學生的積極性調動起來，全身心的投入到學習中！重新喚起學生對物理的興趣。三、認真輔導：及時批改作業(yè)。高二上學期物理教學計劃 篇1一、認真?zhèn)湔n：，以及新的課改精神和物理學科的高考要求和特點，制定符合本校學生認知規(guī)律的教學方法和策略。積極參加市里、縣里及學校組織的教研活動。獨立分析物理過程，解決有關的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng)。認真學習新的課程標準，在教學中應強調理解，掌握好基礎知識，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。另外，受力分析是解題的基礎，應強調學生要畫受力圖。通過復習，培養(yǎng)學生歸納知識和進一步運用知識的能力，學習一定的研究問題的科學方法。六、教 具：多媒體課件，學案，七、教學過程：教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 教學目的（一）梳理基礎知識本章的主要內容可分為下面幾大塊：一、靜電、靜電力（三種起電方法，兩個規(guī)律：電荷守恒定律、庫侖定律）二、電場的研究（兩種性質和相互關系）兩種性質：力的性質及能的性質兩種相互關系：電場力做功與電勢能變化的關系、電場強度與電勢差的關系三、電場的應用（示波器和電容器）示波器：帶電粒子在電場中的加速和偏轉電容器：電容器的39?？赡芊椒ㄓ校海?）判斷電場強度大小的方法。③電勢降低最快的方向就是場強的方向。電勢能的正負和大小是相對的，電勢能的差值是絕對的。然后做學案上的強化練習，教師巡查，然后就學生解答中出現(xiàn)的問題進行分析。理科班在完成教學進度的同時著力培養(yǎng)學生自主學習的意識和深入思考問題的習慣；文科班要充分調動學生的積極性，進行有效的學習和復習，尤其是注意薄弱學生的學習管理，減少掉隊人群。課堂探究中注重問題邏輯與思維訓練，例題盡可能有變式訓練，課堂反饋與課后練習適當降低難度。組織物理學科課外學習興趣小組，引導學生開展有趣的應用物理知識的學習活動，激發(fā)學習的學習興趣。18章交變電流：明確交流電的產生及變化規(guī)律，分清描述交流電的物理量之間的關系，熟練解決交流電的輸送問題。本學期教學中我將理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生。二、教學目標通過教學，達到學生能力增強的目的。對于理科，在物理選修31整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯(lián)系的在一起。全組老師要統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學規(guī)范。加強對各種課型的研究，尤其是探究課。成立學習小組，開展研究性學習，培養(yǎng)學生的合作、探究、表達能力。，對學困生給以“偏愛和厚愛”。重視學困生的“心理健康”教育，從根本上轉變學困生的思想。認真學習《物理課程改革標準》，認真參加區(qū)教研活動，利用備課組活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。進一步做好分層次教學工作。教法、學法分析：針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。認真學習新的物理教學理念，學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，進一步做好分層次教學工作。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。合理地進行教學設計、課件制作、加強演示實驗的設計和使用。五、加強教科研工作，完成既定的本期市級課題研究工作。18章交變電流：明確交流電的產生及變化規(guī)律，分清描述交流電的物理量之間的關系，熟練解決交流電的輸送問題。充分調動學生的主動性、積極性。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。、突出創(chuàng)新性創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘學習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。要求學生做到的自己一定要先做到，強調解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程、注重教學研究，集體備課。高二上學期物理教學計劃6一、指導思想；本屆高中生是海南省進入課改實驗區(qū)的第二屆高中生，本屆高中進入學習以來，我校使用的教材是山東科學技術出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書，該教材突出了全面提高學生的素質和培養(yǎng)學生自主學習的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學中應該全面貫徹的教學思想。情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調基礎知識的掌握，為今后學習打好基礎。通過學習物理課程總目標和具體目標，使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。2。五、教學策略：對重要知識點建立框圖，力求簡明扼要。提出問題：E既然是矢量，那么如何比較電場中任兩點的場強大小和方向呢？啟發(fā)學生用多種方法判斷。①正電荷所受電場力的方向即是該點的場強方向。電勢能是電荷和電場所組成的系統(tǒng)共有的。②將q、Φ帶符號代入εP =qΦ計算，若εP0（教師巡查學生練習的情況，把學生解答中出現(xiàn)的類似錯誤及典型錯誤用投影機演示，作有針對性的講解。第五篇：高二上學期物理教學計劃高二上學期物理教學計劃一、教材人教版 高中物理選修31和選修32，共兩本教材二、教材內容以電磁學為主體，包括選修31：靜電場、恒定電流、磁場。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以后高考復習打下堅實的基礎。 內容和要求 演 示元電荷(A)電荷守恒(A)電子的比荷(A)點電荷(A)真空中的庫侖定律(B)電荷間的相互作用力與電荷量及距離有關電場(A)電場強度(B)電場線(A)點電荷的場強(B)勻強電場(B)電場的疊加(A)電場線圖電勢差(B)電勢(B)等勢面(A)電勢能(A)勻強電場中電勢差和電場強度的關系(B)靜電場中的導體(A)靜電屏蔽(A)靜電感應 靜電平衡時電荷分布在導體的外表面靜電屏蔽帶電粒子在勻強電場中的運動(B)示波管(A)帶電粒子在電場中的偏轉示波器的使用電容器(A)電容(B)平行板電容器的電容(A)常用的電容器(A)影響平行板電容器電容的因素常用的電容器*靜電的利用和防止 * 靜電的防止和利用的實例說明： , 指的是帶電粒子進入電場時速度平行和垂直于場強的兩種情況。內容和要求演 示歐姆定律(A)電阻定律(A)電阻率與溫度的關系(A)半導體(A)超導及其應用(電阻定律和測定電阻率電阻率與溫度有關超導現(xiàn)象電功和電功率(B)電動勢(A)閉合電路的歐姆定律(B)路端電壓與負載的關系(B)閉合電路中的能量轉化(A)串聯(lián)電池組的電動勢和內阻(A)路端電壓與負載有關伏安法測電阻(B)歐姆表的原理(A)伏安法測電阻歐姆表的原理說明：講到電流的概念時應該說明，在國際單位制中，電流的單位是基本單位，電荷量的單位是導出單位。為此應該對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。然后做學案上的強化練習，教師巡查，然后就學生解答中出現(xiàn)的問題進行分析。電勢能的正負和大小是相對的，電勢能的差值是絕對的。③電勢降低最快的方向就是場強的方向?？赡芊椒ㄓ校海?）判斷電場強度大小的方法。利用學案導學，在復習中注意講練結合。3。高二上學期物理教學計劃7一、教學內容分析本章的概念比較多，應引導學生抓住力與能這條主線，以把整章的知識聯(lián)系起來，并重視電場與其他物理知識的聯(lián)系，巧用類比，加深理解。平行班的教學應控制好教學難度，爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心、五、教學要求1 、認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。從學生的全面素質提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W目標和要求，因材施教。（二）學生學情分析：課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務。個人再根據(jù)本班實際，作適當調整，寫好教案。、注重實用性計劃與新課標教材配套，內容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。六、課時計劃：第2周完成第13章：氣體的性質第3周完成單元總結、檢測第4周完成第14章：電場第5周完成單元復習、檢測第6周完成第15章：恒定電流第7周完成單元復習、檢測第8周完成期中考試復習第12周完成第16章：磁場第13周完成單元總結、檢測第14周完成第17章：電磁感應第15周完成復習、檢測、第16周完成第18章：交變電流第17周完成單元復習、檢測第18周完成第19章：電磁場和電磁波第19周完成單元復習、檢測高二上學期物理教學計劃5指導思想以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。五、教學要求認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。三、學生分析：這級高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高能力。通過學習物理課程總目標和具體目標，使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。高二上學期物理教學計劃3任課任務：我本學期承擔：高二3個理科班的教學工作；并擔任高二（3）班班主任工作。:教學要求：、認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，充分調動全體學生的學習潛能與熱情，以學生參與為主形式，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣，提高學生學習的興趣，注重培養(yǎng)學生學習方法。理科班的導學案由預習案、探究案、訓練案構成，課前預習時間15分鐘，課后練習時間30分鐘。二、工作目標本學期高二物理備課組的主要任務是：理科班完成高中物理選修3—1及3—2第一章的教學任務；文科班完成高中物理選修1—1教學并進行一輪學業(yè)水平考試的復習工作。，以課內為主，并和優(yōu)生結對子。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。開設講座，介紹物理學前沿與物理學家生平，讓學生明白科學的價值和意義。在精選習題過程中，選題與審題分工合作。針對每一節(jié)課的課時目標，精心選擇典型習題，做到知識點與習題的對應。在認真分析教材與學生實際情況的基礎之上，確定課時安排。五、學生情況分析宜良一中現(xiàn)高二年級16個班，10個理科班，6個文科班。三、教學方法針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性。高二上學期物理教學計劃 篇6指導思想按照新課標新高考的要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的情況，本學期將加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。通過學習物理課程總目標和具體目標，使物理 教學工作 更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習教育教學理論，了解學術研究的動態(tài)，及時調整教學的深度與廣度，有效地提高教育教學質量。每周進行一次學習效果評測，包括對典型錯誤的滾動訓練，每章進行一次階段性評價，及時發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題并在后繼的教學中加以糾正。抓主線，抓住電場的力的性質及能的性質這條主線。然后將學生回答內容歸納可能方法有：①根據(jù)電勢的定義式Φ=W/q，將+q從無窮遠處移至+Q電場中的某點，外力克服電場力做功越多，則該點的電勢越高。二、關于電勢及電勢能電勢Φ是電場本身的一種特性，與檢驗電荷存在與否無關。②點電荷電場，E=kQ/r2。對主要知識點進行梳理，建立知識結構（二）難點辨析，專項練習及講解（三）綜合題分析及強化練習（四）小結、作業(yè)布置一、電場強度