【正文】 擦上來了一句話，說道沒事的，只要你認真的去唱，你就唱的好，如果你亂唱的話，以后你就不得在家唱了，聽到這一句話我就感到我爸好像是一個音樂家。記得有一次數學檢測，我三下五除二就把它做完了。這個人就是我。“呀！苦死我了！”媽媽看了看我，便笑著對我說：“小傻瓜，那是青椒！”我有許多的愛好，但我最最喜歡的還是打羽毛球。師：考考大家誰聽得認真仔細，他們的修改怎么樣？七、課堂小結（詳寫部分要濃墨重彩，要動用多種描寫手法，要把自己的感受通過多種描寫細致入微地表達出來，不打折扣地展示給大家，例：《走一步，再走一步》。五、病文研讀：讀。與中心關聯(lián)不大但需要有所交代的地方應一筆帶過。寫文章也和看電影一樣，敘事中應該有詳有略。說了半天的優(yōu)點，下面我再總結一下本次作文的主要不足，它們也是我們今天作文講評將要重點解決的問題。特別值得一提的是這幾位上榜的男同學，能夠在八十五同學中脫穎而出真是了不起。正如莎士比亞戲劇《羅密歐與朱麗葉》中朱麗葉心靈的呼喊：“那么窗啊！讓白晝進來，讓生命出去！”我這里真誠地呼喚：“那么作文??！讓自我進來，讓創(chuàng)新飛翔！”《這就是我》作文講評一、導語：同學們，今天這節(jié)課，是我們升入初中以來的第二次作文講評課。我是一臺神奇的聯(lián)想電腦。追問角度參考：個人簡況、家庭情況、外貌體型、性格特點、生活態(tài)度、愛好特長、成長經歷、人際交往、優(yōu)點缺點??參考材料：可以寫個人簡況：姓名、家庭住址、出生的時間、年齡、名字的由來、名字的涵義?? 可以寫我的長相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我??可以寫我的性格特點：淘氣的我，嬌氣的我，嘴饞的我，熱情的我，倔強的我，憨厚的我，實在的我，驕傲的我，愛哭的我，愛笑的我，愛出洋相的我，愛睡懶覺的我，馬大哈的我，好動的我??可以寫我的內心世界：我的夢想，我的渴望，我的追求，我的喜悅，我的煩惱，我的悔恨，我的眼淚，我的委屈，我的哭訴，我的自責??可以寫我的愛好特長：愛讀書的我，愛畫畫的我，愛聽音樂的我，愛唱歌的我，愛踢足球的我，愛作文的我，愛寫詩的我，愛種花的我??可以寫我的成長故事：我惹了禍，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒險經歷等等。哪天你出門在外遇到不方便，想找個人幫忙，經熟人介紹，你知道了一個老鄉(xiāng)就在此地，給他打個電話，興許能有幫助。２．用真實的生活經歷和和獨到的思想認識展現(xiàn)自我風采。二、追問自我1．今天老師見到大家，為了結識各位，情不自禁地來了一次自我推銷。人生就是一個不斷認識、不斷創(chuàng)造自己的過程，追問自我、審視自我、創(chuàng)造自我是人類一個永遠不老的話題。把熟悉的內容寫出新意，寫得出人意料，寫得新穎別致，給人耳目一新的感覺，你的作文就會大大增色。2．學生寫作、巡視，及時發(fā)現(xiàn)佳作片段以供競猜。大部分同學都能選取典型的事例，條理清晰、多角度地刻畫一個真實的自我。我的愛好是唱歌、踢毽子、打羽毛球等。同學們，一部影片所敘述的事情，在時間跨度上，有的長達幾年，有的甚至幾十年，但一般在一個半鐘頭就可以放映完。正面表現(xiàn)中心的事例應詳寫，反面證明中心的事例應略寫。那么，為了保證文章詳略得當、中心突出，建議同學們動筆前，最好先列出一個寫作提綱，確定好文章的重點和詳略，然后按照提綱，一步步寫下去。交流：師：剛剛各小組修改得都非常認真。我活潑開朗，非常大膽?？傻綐窍碌臅r候，姐姐卻說：“白擔心一場！”這是怎么回事呢？原來，我在自己跟墻打呢！這就是我，一個活潑、開朗的小女孩。當然，我這個人缺點也是蠻多的。這就是我 300字450字樂觀向上，熱情開朗，調皮可愛，我就是這樣的小男孩。好！我說到。本帥哥活潑開朗，熱愛學習，而且非常帥！我濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子可厲害了，在二十多米外都能聞到烤鴨的味道。經過一個月的苦練，我終于學會游泳，還能一口氣游50米，厲害吧？經過幾年堅持練習，我現(xiàn)在都能游1千米呢！看，我就是一個堅持有韌性的大帥哥。”我和媽媽異口同聲的說：“才不是呢！我們只是愛看書而已！”怎么樣，你喜歡這個活潑開朗，愛運動，愛看書的本帥哥嗎？第三篇：這就是我作文這就是我【作文目的】正確認識自我，展現(xiàn)自我風采，樹立信心。人的個性千差萬別，如何向別人展示自己、介紹自己，就必須抓住自己性格中的主要特點，通過幾件具體的、典型的事例，突出自己某一或某幾方面的性格特點，力求寫出個立體的、充滿個性化的自我。認識自我是完善自我的前提和途徑?！纠?】典型式范文我就是我我，一個普通的女孩兒，扎著獨小辮，“四只眼”(戴眼鏡)。我幻想：這里曾有一位小女孩種下她最喜愛的花兒；這里曾有一只小狗四處嗅著主人丟失的鑰匙；這里曾有過一家人在這野炊，歡笑灑滿草地；這里曾有一只青蟲圓了它的蝴蝶夢；這里曾有一群兒童春游；這里曾有一位畫家用畫筆描繪下田園風光??我還幻想，一些小生靈，也曾在這編織過它們的故事??我幻想我自己，插上翅膀，去與鳥兒比飛，去摘天上那閃閃的星星，去乘那彎彎的月亮船。我，依然是我?！纠?】升華式范文這就是我在滄海中，我是一粒沙。在偷覷他人的同時，也否定了自己。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。我就是我天下無雙?。偨Y）【簡評】文章具有三美：醒豁雋永的詩意美：本文在字里行間中處處散發(fā)著濃厚的書卷氣息和文化氣息，巧妙的引用弗羅斯特、雨果、齊白石、屈原等名人詩句和言論，并與自己的思想感受相結合，使文章注入豐富厚重的文化底蘊。）五歲?天真爛漫“你慢點兒，別跑那么快，小心摔著！”媽媽在后面一邊追我，一邊叮囑。十歲的我有點兒膽怯，但又不乏勇氣。文章緊緊圍繞自己是一個矛盾的統(tǒng)一體來寫，開頭寫“最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。“哎喲，誰打我？”她猛的回過頭來，見是我，“好哇，看我怎么收拾你？” 正當她掄起小拳頭要還擊時，不小心卻一屁股跌坐在凳子上，“哎喲！” “你怎么了？”趁她未回過神來，我來個溜之大吉?！扒笄竽?，我的姑奶奶，借一下吧！”“好吧！”看在多年鄰居的份兒上，我就暫時委屈一下我的尺子。我不愛哭，不管是學習遇挫還是遭人欺負。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。為此，我甚至曾經打算去考電影學院，將來說不準弄成個小明星當當?！蔽肄D過身，用適中的步子走出樓門，背后又傳來一陣贊嘆?！蔽倚睦锵耄馗趮尩暮筮?。從此，我再也不演兩面人了。而此時的我總愛在伙伴中講些小笑話，做些怪動作，發(fā)出一些好聽的“噪音”，掀起一些小小的“風浪”，讓大家笑得不知所云，也讓頭腦輕松輕松，把煩惱與壓力拋到九霄云外去做客，讓乏味的初三多一些甜甜的味道。我會突然冒出一句“尚未娶妻”的征婚啟示。四、【同步指導】題目除了《這就是我》之外，也可以自擬題目，只要恰當、符合內容即可。顯然，寫出思想上的成長遠比寫生理上的成長立意更高，選材上需要竭力捕捉自己成長中的閃光點，來給文章增色。寫作過程要做到實事求是，不要夸大其詞，在欣賞自己的同時，也讓別人為你喝彩。【例文引路】這就是我 馬 敏我叫馬敏，今年12歲，體重嘛，不同的人有不同的看法：我的爺爺奶奶見了我總是把我抱起，親了又親，不停地說：“看我們孫女長得白白胖胖的，多健康、多富態(tài)呀！”爸爸媽媽每當給我買衣服時，總是憂慮地說：“這孩子這么胖，連衣服都買不合適，今后怎么辦呢？”一些叔叔、阿姨總是安慰爸爸媽媽：“你們別擔心，孩子初中后，自然就會瘦的。一年四季中，我最害怕的季節(jié)是夏季，因為那是一個開放的季節(jié)——短衣、短袖叫我的胖無處藏身。誰知比賽的前一天，老師宣布一律穿校服。走在街上，感覺很不自在，好像人們都在看我、議論我，我真很不得地上有個縫，能鉆下去?！军c評】文章圍繞話題“這就是我”行文，通過我不敢穿短衣短褲到穿短衣短褲參加比賽的故事，揭示了少年的心理成長歷程，回答了心理健康才是真正健康的問題?！币粋€溫馨的聲音從窗里傳出。“??”父親一陣沉默。她很自卑，為自己生得太平凡而自卑。文章采用先抑后揚的手法，使文章變得波瀾起伏，可讀性強?？腿俗邥r，獎賞性地說聲：“你女兒真有氣質！”笑得爸爸媽媽臉都開了花?！緞?chuàng)新點評】文章列舉了三件事例：一是自己模仿別人，弄得頭發(fā)全都豎起來了；二是父母的朋友來了，學習鄰居姐姐做淑女；三是穿裙子帶來的尷尬。如果大家都戴眼鏡，那還能突出我的特點嗎？——物以稀為貴嘛！說真的，我覺得人并不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。我認為，我們是龍的傳人，應該繼承和發(fā)揚龍的傳統(tǒng)才是。“啃”書是我的第一大愛好。但我還不滿足于現(xiàn)狀。只有自己去努力才能去創(chuàng)造屬于自己的東西。唉原來是飲水機在作怪。這就是我，一個可愛膽小有著奮斗目標的女孩子。又過了不久，門外突然門鈴響了。我就是我，我相信邯鄲學步沒什么好處。我在暑假里又去買了幾本名著。每一本書都會給我?guī)碓S多東西。因為詩能陶冶人的高尚情操。你不信？哼！——在家里，無論親戚家的鄰居家的孩子都喜歡跟我玩；在學校，同學們都與我挺合得來。我是一個有個性的自我，我無須去學習和模仿別人！這其實是當代中學生對人性和人生思考的結果，文章觀察角度新穎，具有鮮明的時代特色，但心理刻畫不細膩，故被評為二類卷。唉，累死我了，這比我打幾場排球比賽還累呀！走在路上，遇見了幾位好友，沒想到他們也會這么沒創(chuàng)意！第一句就是：“你穿什么裙子？”“這是什么嘛，走路一點也不習慣，真是的。【二類卷】這就是我我，一個普通女孩，個頭比潘長江略高，比姚明矮；長相嘛，走在街上不影響市容。真讓人羨慕呀，她也被感染了，一個勁地叫著、喊著，嗓子都啞了，她十分高興，因為自己為班上出了一點力，可冷靜后??她開始失意了，她詛咒上天對她太不公平了，“為什么受傷的總是我”，她不停地在心中默念。期末考試大跌眼鏡，老師、父母痛心疾首，我也灰心喪氣，生活的平靜又一次被打破，面臨著??“我會努力的，我會有更大的進步??”我抬頭挺胸面對著父親說?！笆堑?，我會努力的。情感真摯、感悟深切。到了學校，班上的同學們都在練習，我悄悄走到隊列中。我心里像壓了塊大石頭似的回到家，作業(yè)也做不下去，飯也沒吃就上了床，可怎么也睡不著??“明天要下雨吧！那樣明天就不比賽了??最好像《竇娥冤》中說的六月飛大雪，一是表示上天可憐我。媽媽為此也憂心忡忡，有幾次，我看見媽媽走到服裝店，拿起一件漂亮的連衣裙，看了好久?？珊髞?，我發(fā)現(xiàn)，我不但沒有瘦反而更胖了，于是，我為胖苦惱、為胖傷心。創(chuàng)新作文寫作指導?基礎篇之二 ——“這就是我”寫作指導【寫作導引】以“這就是我”為話題，寫作文，我們可以“自我介紹”的形式，向自己的老師、同學介紹自己的姓名、性格、年齡、愛好、個性、幽默、智慧等，讓大家了解你；也可以介紹你的家庭、你的爸爸媽媽、你以前就讀的學校等。