【正文】 獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。這本書里的傅雷在我眼里不再單純是個(gè)嚴(yán)格的父親了，他是用自己獨(dú)特的父愛關(guān)心著傅聰，隨時(shí)提醒他要戒驕戒躁，當(dāng)傅聰?shù)玫浆斪婵í?jiǎng)第三名時(shí)，傅雷教導(dǎo)他不要驕傲，而當(dāng)傅聰失意時(shí)，則從朋友的角度去安慰勸導(dǎo)他。作為父親不能教條主義地說(shuō)，這不能，那不能，連用了幾個(gè)形象的比喻，告誡兒子，不要過(guò)分悲傷、消沉?！恫├准視肥且徊砍錆M著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇；也是現(xiàn)代中國(guó)影響最大的家訓(xùn)。這些書信也像是一條心靈的紐帶，把身在海外的傅聰?shù)挠巫有呐c祖國(guó)牢牢地拴在了一起。傅雷家書讀書筆記5傅雷作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，平時(shí)對(duì)自己的兩個(gè)兒子也嚴(yán)加管教。在我看來(lái)，《傅雷家書》可以說(shuō)是父母教育孩子的典范之作。大到道德行為，小到瑣碎的生活細(xì)節(jié)，傅雷無(wú)不一一教導(dǎo)兒子該如何去做。回首遙望，過(guò)往的今天，微弱的燭光下，仍有心系游子而深夜未眠的傅雷。傅雷家書讀書筆記3父愛如山、如海、如家書，封封觸情、觸愛、沁人心脾。傅雷還在信中常用很多篇幅談美術(shù)，談音樂(lè)作品談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等。理論與實(shí)際相對(duì)不可分別學(xué)習(xí)必須與現(xiàn)實(shí)生死結(jié)合馬列主義不是形象的哲學(xué)而是極現(xiàn)實(shí)詳細(xì)的哲學(xué)它不然而社會(huì)革命的領(lǐng)導(dǎo)理論同時(shí)亦是人生哲學(xué)的基本。寫下來(lái)需要準(zhǔn)確精細(xì)的思想所以與在紙上的自我檢查分外深入對(duì)自我也印象深刻?！备道讓?duì)兒子的關(guān)心不僅僅停留在生活上，更多的是教育他如何做人，如何學(xué)習(xí)，他的話像久旱的一場(chǎng)甘露，不斷的提醒傅聰理性做人，這一席話傅雷身體力行，用自己畢生悟出的道理給兒子帶去人生道路的指南針，讓兒子少走彎路，多做實(shí)事，培養(yǎng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的德行，另外從中也看出了傅雷作為一代大師的謙遜，與那深切的愛子之情相得益彰。但切勿急躁，妨礙目前的學(xué)習(xí)。也許你認(rèn)為父母對(duì)子女的關(guān)愛實(shí)屬正常，但傅雷對(duì)兒子傅聰與女兒傅敏的愛則是一種因材施教的愛，這源于傅雷對(duì)子女特有的教育和關(guān)愛方式，他始終把教育和藝術(shù)放在首位，簡(jiǎn)單的呵護(hù)和疼愛放在第二，從《傅雷家書》中也可以看出，在兒子的成長(zhǎng)途中，傅雷采取的更多的是嚴(yán)格的管教，有時(shí)甚至有點(diǎn)不近人情，這一點(diǎn)在少年傅聰?shù)某砷L(zhǎng)過(guò)程中尤為明顯，顯然這無(wú)法得到很多人的認(rèn)可，特別是當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)教育上的大勢(shì)所趨，但細(xì)細(xì)品味，也正是因?yàn)檫@樣的一種教育，一種情感，一種期盼，使得傅聰在音樂(lè)上展示出了自己的天賦與實(shí)力，施展自己的才華，也為其成為鋼琴大師奠定了堅(jiān)實(shí)而又有力的基礎(chǔ)?！陡道准視肥歉道准捌浞蛉藢懡o孩子的信，而這其中大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶??！蓖ㄋ椎恼Z(yǔ)句，字里行間將傅雷的愛子之情描寫的淋漓盡致。這些修養(yǎng)很不容易，我自己也還離得遠(yuǎn)呢。一個(gè)人孤單了思惟集中了所發(fā)的情感都是真心實(shí)意。這是須要沉著而強(qiáng)有力的智力才干剖析明白的。一個(gè)人的思想不動(dòng)筆就不在會(huì)有體系日子久了也就放過(guò)去了甚至于忘了豈不惋惜就為這個(gè)緣故我常常逼你多寫信這也是很主要的：感性認(rèn)識(shí)的練習(xí)?！奔視钦媲榈牧髀?，再加上傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，使得這些文字生動(dòng)優(yōu)美，讀起來(lái)感人至深。在傅聰?shù)某砷L(zhǎng)途中，父親傅雷似乎早已化為天空的北極星，引導(dǎo)傅聰在黑暗迷途中找到正確方向?！陡道准視纷掷镄虚g都深藏著一顆父親的愛子之心，不同于母愛的溫柔細(xì)膩，父愛更像是那雄偉的高山，深遠(yuǎn)而廣闊?！币髢鹤樱骸氨M量控制自己的感情，把它移到藝術(shù)中去?！边@些話在我的心上狠狠地劃下一筆，如若我繼續(xù)以年幼不懂事為由，任由兒子自由發(fā)展，后果不堪設(shè)想。傅雷用一封封書信見證了歲月的流逝和孩子的成長(zhǎng)，他每時(shí)每刻都在關(guān)心著他的孩子，在他迷茫時(shí)給他指引；在他驕傲?xí)r予他提醒；在他懈怠時(shí)給他鞭策……讀著這本書，我們能看到一位偉大的父親苦心孤詣、嘔心瀝血教子的偉大形象。這兩封家書從兩個(gè)方面表達(dá)了父親對(duì)兒子的那一份動(dòng)人的`舐犢之情。緊之后又說(shuō)“我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。還用了克利斯朵夫的經(jīng)歷鼓勵(lì)兒子正視現(xiàn)實(shí)和挫折，勇敢地戰(zhàn)勝它。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。我長(zhǎng)期和父母生活在一起， 即使是因?yàn)樽x書而離家，也不會(huì)離得很遠(yuǎn)，所以根本無(wú)法體會(huì)到那種互通家書時(shí)因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過(guò)。結(jié)果養(yǎng)成了孩子的依賴性，降低了這一代人的素質(zhì)，孩子不僅不能成為強(qiáng)者，倒可能會(huì)成為一個(gè)窩囊廢和寄生蟲?！叭恕痹诟道仔闹杏质蔷唧w而微的，這不只是一個(gè)愿望，一個(gè)口號(hào)。從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴(yán)厲家教。那樣他會(huì)不珍惜童年。并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。家庭教育，關(guān)系國(guó)家命運(yùn)。傅雷家書讀書筆記12躊躇之間，用自己的拙筆寫下這篇讀后感，記錄下我對(duì)這本書的一些感悟心得，重現(xiàn)心靈的觸動(dòng)。我認(rèn)為，傅雷首先是一個(gè)父親，其次才是一個(gè)學(xué)者。我想，如果不是奶奶告訴我父親會(huì)在暗地里為我的成績(jī)開心，為我的失落擔(dān)憂，我恐怕會(huì)一向怨恨父親?！陡道准視方o我的觸動(dòng)遠(yuǎn)不止這些，然而，我的拙筆卻只能寫出它最淺薄的一些。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來(lái)，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。許多人說(shuō)這是中國(guó)父母必看的書，看過(guò)之後我卻更希望每一位子女細(xì)細(xì)品讀。一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不願(yuàn)意回顧的。孩子經(jīng)受痛苦時(shí)，他說(shuō)：辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)曆尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情。由于急于讀完，這次讀的很是匆忙，算是第一遍的大致過(guò)濾，很多篇章值得一讀再讀，細(xì)細(xì)回味轉(zhuǎn)化吸收。做藝術(shù)家的妻子比做任何人的妻子都難；你要不預(yù)先明白這一點(diǎn)，即使你知道“責(zé)人太嚴(yán)，責(zé)己太寬”，也不容易學(xué)會(huì)明哲、體貼、容忍。這是違反自然規(guī)律的妄想。夫婦之間只有徹底諒解，全心包容，經(jīng)常忍讓，并且感情真摯不渝，對(duì)生活有一致的看法，有共同的崇高理想與信念，才能在人生的旅途上平安渡過(guò)大大小小的**，成為琴瑟和諧的終身伴侶。孩子，光是瞧不起金錢不解決問(wèn)題；相反，正因?yàn)榍撇黄鸾疱X而不加控制，不會(huì)處理，臨了竟會(huì)吃金錢的虧，做物質(zhì)的奴役。在這個(gè)年紀(jì)上還不懂現(xiàn)實(shí)與理想的距離，即使理性上認(rèn)識(shí)到，也未能心甘情愿的接受。以《傅雷家書》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫下的近百封家書，總的中心是，教育孩子，立品行事，要以中漢文明為準(zhǔn)；立志成才，要以報(bào)效故國(guó)為要?jiǎng)?wù)。第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，做面?忠實(shí)的鏡。這兩件都不符合西洋的禮貌……”這些語(yǔ)句中看出傅雷注重別人對(duì)兒子的印象?！边@說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩?！毙误w是一個(gè)人的整體形象，體形。狡黠者鄙讀書，無(wú)知者羨讀書，惟明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。皮羅多盛衰記》《高老頭》《貝姨》《邦斯舅舅》《歐也妮只要爬的起來(lái)，一定會(huì)逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。寫下來(lái)需要正確精密的思想，所以寫在紙上的自我檢討，格外深刻，對(duì)自己也印象深刻。“比賽”太放在心上。 the worst , hope for the best.（做最壞的打算，報(bào)最高的希望。和顏悅色、一腔熱愛的友情，有時(shí)也會(huì)耽誤你許許多多寶貴的光陰。先得鎮(zhèn)定！只有多用頭腦才能解決問(wèn)題，主要在于內(nèi)心的修養(yǎng)，性情的修養(yǎng)。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情。：重點(diǎn)計(jì)劃必不可少。，但過(guò)度的勵(lì)志會(huì)麻痹你的神經(jīng)。明確記下錢的去向。有矛盾才會(huì)逼你解決矛盾，解決一次矛盾即往前邁進(jìn)一步。你們還年輕，這些事很難付諸實(shí)行并堅(jiān)持下去，可以養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)意志力永遠(yuǎn)是件好事，久而久之，受益無(wú)窮。我認(rèn)為一般藝術(shù)家好像往往犧牲了升級(jí)，才能達(dá)到完滿。希望你平時(shí)多從這方面高瞻遠(yuǎn)矚，切勿被終年忙忙碌碌的漩渦弄得昏昏沉沉，就是說(shuō)，要對(duì)藝術(shù)生涯從高處遠(yuǎn)處著眼，即使有許多實(shí)際困難，一時(shí)不能實(shí)現(xiàn)你的計(jì)劃，但經(jīng)常在腦子里思考成熟以后，遇到機(jī)會(huì)就能抓住。千句并一句，盡量縮小一個(gè)我字，也許是解除煩悶，減少糾紛的惟一的秘訣。?書信作為萬(wàn)里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義。他們通過(guò)書信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法，雖然沒(méi)有母子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱，我以為他們父子關(guān)系固然是不太好的，而讀了此書之后，想法有了極大的改變。秀美的散文，帶來(lái)的是有如欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后的愉悅；沉重的小說(shuō)，帶來(lái)的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼；詼諧的雜文，帶來(lái)的會(huì)是歌劇般幽雅的場(chǎng)景和事后無(wú)盡的思考。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),更值得一讀。其實(shí)我一直覺得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的理解，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些，這可能也跟天性有關(guān)。他們通過(guò)書信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法，雖然沒(méi)有母子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。傅雷對(duì)于藝術(shù)尤其是樂(lè)曲的領(lǐng)會(huì)，頗有一番自己的見解?！陡道准視氛幜?954年1966年傅雷暨夫人寫給兒子傅聰、傅敏等的中外家信185封，其中大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶?。感謝傅雷先生，為我們創(chuàng)造了這樣一份財(cái)富感謝傅聰，為我們保留了這樣一份寶貴的財(cái)富。不隨波逐流就到處齟齬。（二）完滿原是最理想的，可不能犧牲了活潑的生命力去換取。，光是瞧不起金錢不解決問(wèn)題；相反，正因?yàn)榍撇黄鸾疱X而不加控制，不會(huì)處理，臨了竟會(huì)吃金錢的虧，做物質(zhì)的奴隸。，心情和平，同時(shí)能保持對(duì)藝術(shù)的新鮮感與專一的注意，的確是極不容易的。這是種極不容易的藝術(shù)，只有性格堅(jiān)強(qiáng)的人，運(yùn)用明智，意志力與極大的耐性，在經(jīng)過(guò)一些大大小小的慘痛教訓(xùn)，才辦得到！注：有些彎路，即使知道，也還會(huì)再走走的。注：每次只專心于一件事。，才不會(huì)被環(huán)境中的消極因素往下拖，才有剩余的精力對(duì)朋友們喊“加油加油”！。還有耐心。平日練八個(gè)小時(shí)的，在心緒不好時(shí)，減成六七個(gè)小時(shí)是可以原諒的，也不至于如何妨礙整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)展。用solid（扎扎實(shí)實(shí)）的學(xué)識(shí)來(lái)充實(shí)，用冷靜與客觀的批評(píng)精神，堅(jiān)持不斷地檢查自己。注：盡人事，知天命?！统敝懈〕粒┯杏孤档娜?，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能豁然無(wú)累，真正的解脫。“忘恩負(fù)義”的印象。，希望你對(duì)實(shí)際事務(wù)多注意些，應(yīng)辦的即辦，切勿懶洋洋的拖沓。注：這是不是亦如我朋友的那句話：真正的適應(yīng)大學(xué)了，也就要離開了。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高。”可見求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。著重自己就是看重國(guó)家?！睆倪@句話中可以體會(huì)到傅雷對(duì)他孩子的愛。傅雷家書給我們了解過(guò)去歷史，開啟了一扇窗戶，大好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)異品德清楚闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立品行事的準(zhǔn)則。第三篇：傅雷家書讀書筆記讀書筆記傅雷家書 一每封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說(shuō)了。為了避免落到這一步，倒是應(yīng)當(dāng)及早定出一個(gè)中等的生活水準(zhǔn)使彌拉能同意，能實(shí)踐，幫助你定計(jì)劃執(zhí)行。這是種極不容易的藝術(shù)，只有性格堅(jiān)強(qiáng)的人，運(yùn)用明智，意志力與極大的耐性，再經(jīng)過(guò)一些大大小小的慘痛教訓(xùn)，才辦得到！