【正文】 結(jié)構(gòu)設(shè)計不全面，會嚴(yán)重影響軟件系統(tǒng)的開發(fā)利用率與進程。簡而言之，數(shù)據(jù)字典是描述數(shù)據(jù)的信息的集合，是對系統(tǒng)中使用的所有數(shù)據(jù)元素的定義的集合。通過對本系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)的基本功能已經(jīng)確定。 （ 5）動態(tài)管理：對系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫實行動態(tài)操作，能實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫信息的動態(tài)查詢、動態(tài)更新修改和動態(tài)錄入數(shù)據(jù)。為了使系統(tǒng)在各項管理中發(fā)揮更大的作用，實現(xiàn)工作過程的計算機化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)： 具體目標(biāo)如下： （ 1）操作簡單、界面友好：使得信息的錄入工作更簡便；許多選項包括信息類別等只需要點擊陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 第 7 頁 共 50 頁 鼠標(biāo)就可以完成；另外，跟蹤出現(xiàn)的提示信息也讓用戶隨時清楚自己的操作情況。 綜合查詢：通過學(xué)號和姓名，查詢學(xué)生的平均成績，獎懲信息，綜合與專業(yè)排名信息。 獎懲管理：對學(xué)生的獎勵與懲罰信息進行維護。 綜上所述，高校學(xué)生綜合測評系統(tǒng)的開發(fā)是必需的，是可行的。它以其簡單易學(xué)、跨平臺的特性，在眾多動態(tài) Web 應(yīng)用程序設(shè)計語言中異軍突起，在短短幾年中已經(jīng)形成了一套完整的規(guī)范，并廣泛地應(yīng)用于電子商務(wù)等各個領(lǐng)域中。系統(tǒng)采用的是 SQL Server 20xx 數(shù)據(jù)庫，主要運用 SQL 語句訪問它。 在編輯器中輸入 HTML 代碼即可完成對網(wǎng)頁的設(shè) 計，如果在其中加入 VB,JAVA 等腳本文件以及數(shù)據(jù)庫連接有關(guān)的語句指令，便可對已知數(shù)據(jù)進行查詢，從而生成動態(tài)網(wǎng)頁的一部分。 它提供了表、查詢、窗體、報表、頁、宏、模塊 7 種用來建立數(shù)據(jù)庫 系統(tǒng)的對象；提供了多種向?qū)?、生成器、模板，把?shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)查詢、界面設(shè)計、報表生成等操作規(guī)范化；為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分?jǐn)?shù)據(jù)管理的任務(wù)。 (2)較低的開發(fā)和維護成本： B/S 的應(yīng)用只需在客戶端安裝通用的瀏覽器即可，維護和升級工作都在服務(wù)器端進行，不需對客戶端進行任何改變，故而大大降低了開發(fā)和維護的成本。 總之，伴隨著個人電腦的普及和使用電腦人口的增加，網(wǎng)絡(luò)評測在眾多的評測渠道中脫穎而出，其地位及占有量一定會逐漸增加。而且只要系統(tǒng)的設(shè)計合理，就可以為公司再開一條評測通路，減少庫存堆積，利用網(wǎng)絡(luò)的共享、互動的優(yōu)點，結(jié)合地面評測的優(yōu)點，借助數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)，開發(fā)一個網(wǎng)上預(yù)定 評測平臺，實現(xiàn)對學(xué)生的綜合素質(zhì)評測規(guī)范化、個性化、人性化。有很多人認為教師對學(xué)生進行評測總體而言是最可靠、最公正的，基本上不受各種人際關(guān)系的影響。 overall quality of the evaluation may reflect a student39。 調(diào)查、查閱、整理資料，進行系統(tǒng)需求分析。 題 目 高校二級學(xué)院學(xué)生綜合測評系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 學(xué)生姓名 陳宏騫 學(xué)號 1121024043 所在學(xué)院 數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院 專業(yè)班級 信息管理與信息系統(tǒng) 1102班 指導(dǎo)教師 鐘永友 完 成地點 陜西理工學(xué)院 20xx 年 5 月 20 日 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 陜西理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 院 (系 ) 數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院 專業(yè)班級 信息管理與信息系統(tǒng) (信管 1102) 學(xué)生姓名 陳宏騫 一、畢業(yè)設(shè)計題目 高校二級學(xué)院學(xué)生綜合測評系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 二、畢業(yè)設(shè)計工作自 20xx 年 3 月 16 日 起至 20xx 年 6 月 20 日止 三、畢業(yè)設(shè)計進行地點 : 陜西理工學(xué)院 四、畢業(yè)設(shè)計應(yīng)完成內(nèi)容及相關(guān)要求： 高校學(xué)生綜合測評是學(xué)生工作的一個重要項目。 進行系統(tǒng)設(shè)計并進行初步開發(fā)。s overall quality of all aspects. System design by standardized, using JSP language on system implementation,database using SQL Server 20xx, to ensure the pletion of the system has good stability and scalability. System features include support for faculty, professional, class, user information and other basic data additions and deletions, student achievement entry, student selfevaluation, teacher evaluation of students and student scholarships’ application and review, generate student performance chart,more intuitive understanding of the students39。關(guān)鍵是要清楚的認識到綜合評價的范圍。 相比傳統(tǒng)的評測，網(wǎng)絡(luò)評測有著以下優(yōu)點： ◎ 降低成本：由于管理系統(tǒng)是通過互聯(lián)網(wǎng)進行評測評價，能夠很方便地對學(xué)生進行評價評測，再實現(xiàn)無紙化辦公的同時，可以直觀地表現(xiàn)學(xué)生基本信息的評價過程。技術(shù)革命引發(fā)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革，市場的競爭規(guī)則也會跟著發(fā)生變化，網(wǎng)絡(luò)評測的產(chǎn)生是流通領(lǐng)域中的一場革命。 (3)用戶使用簡單，界面友好： B/S 用戶的界面都在 統(tǒng)一的瀏覽器上，瀏覽器易于使用、界面友好，又因為它不再負責(zé)數(shù)據(jù)的存取和復(fù)雜數(shù)據(jù)計算等任務(wù)，只需要進行顯示，因而大大降低了對客戶端的要求。 HTML HTML 的英文全稱是 Hypertext Markup Language,中文譯為 “超文本標(biāo)記語言 ”。 JSP JSP 是 Java Server Pages 的縮寫，是由 Sun 公司倡導(dǎo)、許多公司參與，于 1999 年推出的一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 JSP通過 Java 語言的 JDBC 技術(shù)與數(shù)據(jù)庫相連，只要數(shù)據(jù)庫有 JDBC 的驅(qū)動程序就可與之相連。在國內(nèi)， JSP 現(xiàn)在也得到了比較廣泛的重視，得到了很好的發(fā)展，越來越多的動態(tài)網(wǎng)站開始采用 JSP 技術(shù)。 系統(tǒng)功能分析 通過系統(tǒng)功能分析，系統(tǒng)分為三大功能權(quán)限，主要如下所示： 1）管理員： 用戶管理 :對管理員信息進行管理。 獎助學(xué)金管理：對學(xué)生的 獎助學(xué)金信息進行維護 2）教師： 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 第 6 頁 共 50 頁 院系信息管理：查詢。 獎懲管理：對學(xué)生的獎勵與懲罰信息進行添加與修改。 （ 2）即時可見：對信息的處理（包括添加、修改、刪除）將立即在主頁的 對應(yīng)欄目顯示出來，達到 即時發(fā)布、即時見效 的功能。 數(shù)據(jù)流分析 數(shù)據(jù)流程分析主要包括對信息的流動、傳遞、處理、存儲等的分析。 數(shù)據(jù)流圖的四種基本符號和具體描述如圖 所示。下面的表 至表 是對各數(shù)據(jù)元素的詳細說明： 表 數(shù)據(jù)存儲名稱：學(xué)生表 組成 說明 簡述： 記錄學(xué)生基本信息 記錄組成： 學(xué)生信息 =學(xué)號 +姓名 +性別 +身份證號 +出生年月 +家庭住址 +聯(lián)系電話 +密碼 組織方式： 按建立次序排列，有 學(xué)號 索引 表 數(shù)據(jù)存儲名稱：教師表 組成 說明 簡述： 記錄教師基本信息 記錄組成： 教師信息 =教師工號 +姓名 +密碼 +性別 +聯(lián)系電話 +身份證 +家庭住址 +備注 組織方式： 按建立次序排列，有 教師工號 索引 教 師系 統(tǒng) 管 理 員教 師學(xué) 生個 人 信 息課 程 成 績綜 合 成 績獎 助 學(xué) 金 申 請 信 息綜 合 成 績用 戶 信 息基 礎(chǔ) 數(shù) 據(jù)系 統(tǒng) 基 礎(chǔ) 管 理獎 助 學(xué) 金 申 請 表綜 合 測 評 表學(xué) 生 表 教 師 表注 冊 信 息獎 懲 信 息修改信息審 核 信 息修改信息獎 助 學(xué) 金 審 核綜 合 成 績 計 算獎助學(xué)金陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 第 9 頁 共 50 頁 表 數(shù)據(jù)存儲名稱：課程成績 組成 說明 簡述： 保存課程成績基本信息 記錄組成： 課程成績信息 =課程成績編號 +學(xué)號 +課程 編號 +學(xué)年 +學(xué)期 +成績 +學(xué)分 +學(xué)分績點 +備 注 組織方式： 按記錄建立次序順序排列，有 課程成績編號 索引 表 數(shù)據(jù)存儲名稱：獎助學(xué)金信息 組成 說明 簡述： 記錄和保存獎助學(xué)金基本信息 記錄組成： 獎助學(xué)金表 =獎助學(xué)金編號 +學(xué)號 +學(xué)年 +學(xué)期 +獎金類別 +專業(yè)排名 +綜合排名 組織方式： 按記錄建立次序順序排列，有 獎助學(xué)金編號 索引 表 外部實體名稱：學(xué)生 組成 說明 簡述： 管理已錄入的學(xué)生 輸入的數(shù)據(jù)流： 個人信息，自我評價信息 輸出的數(shù)據(jù)流： 修改的個人信息和自我評價 表 外部實體名稱：教師 組成 說明 簡述 ： 管理已錄入的教師 輸入的數(shù)據(jù)流： 教師信息 輸出的數(shù)據(jù)流： 修改的教師信息 表 處理過程名稱：綜合成績計算 組成 說明 簡述： 通過學(xué)生課程信息與獎懲信息生成綜合測評信息 輸入的數(shù)據(jù)流： 處理： 綜合成績信息 獲取學(xué)號，篩選出學(xué)生成績，計算出學(xué)分與學(xué)分績點，并進行專業(yè)排名與綜合排名 輸出的數(shù)據(jù)流： 課程總成績與平均成績，計算平均績點 表 處理過程名稱：獎助學(xué)金申核 組成 說明 簡述： 通過學(xué)生個人信息與綜合測評信息來進行審核 輸入的數(shù)據(jù)流： 處理： 獎助學(xué)金信息 查看專 業(yè)排名，綜合排名，家庭狀況后進行審核 輸出的數(shù)據(jù)流： 獎助學(xué)金信息 表 處理過程名稱：系統(tǒng)基礎(chǔ)管理 組成 說明 簡述： 管理院系、專業(yè)、課程等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的管理 輸入的數(shù)據(jù)流： 處理： 院系、專業(yè)、課程等的信息 修改基礎(chǔ)信息 輸出的數(shù)據(jù)流： 院系、專業(yè)、課程等的信息 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 第 10 頁 共 50 頁 4 系統(tǒng)設(shè)計 系統(tǒng)概要設(shè)計 大學(xué)生綜合測評平臺的設(shè)計，是為了實現(xiàn)在線對學(xué)生綜合素質(zhì)的評測的不足，更好的做好雙線并行，互補互助。 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 得到上面數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以后，就可以設(shè)計出能夠滿足用戶需求的各種實體，以及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計打下基礎(chǔ)。 在本系統(tǒng)中包含：院系編號，專業(yè)編號，學(xué)號，教師工號。 用戶界面設(shè)計包括菜單方式、會話方式、操作提示方式以及操作權(quán)限管理方式等。如圖 所 示 圖 登陸界面 院系信息管理 對院系信息的添加，修改與刪除，如圖 和圖 。 //用下面的方法（ sql 查詢完成，速度快） String hsgnpage=(page)。 } if(curpagezys) { curpage=zys。} sql=sql+ order by id desc。 String zypm=。 id=(id)。 jtzk = (jtzk)。 fdysh = (fdysh)。 xingming=(xingming)。String jtzk=。 String id=。 sql=select top +page_record+ * from jzxj where id not in (select top +((curpage1)*page_record)+ id from jzxj order by id desc) and xuehao =39。 ResultSet RS_resultfy=(fysql)。 圖 查詢學(xué)生信息 陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 第 25 頁 共 50 頁 圖 查詢、修改與刪除學(xué)生信息 學(xué)生成績管理 對學(xué)生信息的查詢，修改與刪除，如圖 和圖 。菜單集中了系統(tǒng)的各項功能，直觀，易操作。 輸入設(shè)計 輸入設(shè)計可以為用戶和系統(tǒng)雙方帶來良好的工作環(huán)境，而輸入數(shù)據(jù)內(nèi)容取決于所需輸出信息的內(nèi)容，因此，輸入數(shù)據(jù)內(nèi)容的確定應(yīng)根據(jù)輸出設(shè)計來確定系統(tǒng)都需要哪些數(shù)據(jù)輸入，包括數(shù)據(jù)項名稱、數(shù)據(jù)類型、精度、取值范圍等，應(yīng)遵循最小量原則、簡單性原則、早檢驗原則和少轉(zhuǎn)換原則。 設(shè)計規(guī)劃出的實體有：管理員信息實體、院系實體、專業(yè)實體、班級實體、課程實體、學(xué)生信