【正文】 心生憧憬，也清醒地認識到我們能把握的也只有當下。大家好，我是來自高xxxx屆的新生徐xx。說是新生，其實是相對于即將開始的高中生活而言的，事實上，作為一名在這里度過了初中三年的老xx人，我也可以說得上是一名老生了。一位詩人在一首詩中這樣寫道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。馬云曾說：“一個人要有夢想，但如果不付出汗水和淚水，那夢想也能是空想。同學們，雖然我們進入了這個比高中輕松的大學，但是我們也不能太過的放松，大學是我們將要踏進社會的最后一站，我們應該做好準備，而不是在大學里隨意的`荒廢時間。未來我們一起加油，過好這個大學，努力成為一個優(yōu)秀的人。揚起自己的理想之帆，做到：困難面前，絕不低頭；挫折面前，絕不氣餒；成績面前，絕不驕傲。隨著高考的結束，我們也迎來了新的人生驛站，擺在我們面前的任務是如此艱巨。當然，讀書也象開礦一樣，需要“沙里淘金”。第三，讓我們建立多向思維意識。為了實現(xiàn)我們的夢想，我想，我的同窗應該和我一樣，都記得那聲聲嘹亮的“民族，理想，榮譽”，仍舊滿懷斗志，勇敢地迎接高三的挑戰(zhàn)。希望同學們自立自強。同學們在學校一定要要尊敬老師，包容同學，遵守紀律，愛校如家。畢竟孩子的成長、成功是家長、學校、社會和學生自己共同作用的結果。我想謹代表我們全體同學表達兩點最深的體會：第一是幸運，第二是感恩。說到感恩，我的家鄉(xiāng)自古就崇尚“施恩不圖報”的美德，也尊崇“知恩不報非君子”的古訓。第三篇：初中秋季開學典禮新生代表發(fā)言稿初中秋季開學典禮新生代表發(fā)言稿 尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家下午好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，走進了我們夢想的中學，踏上了新的學習旅途，開始了我們的初中生活，我為自己成為一名中學生而感到驕傲。在這里，我也要感謝我的同學，我的成長離不開你們，有你們，我才不會感到孤單和無助，正是有了你們的關心幫助，我才能夠快樂愉快的學習，讓我在學習的道路上不斷成長。第三，學習成績的好壞，時間的合理利用至關重要，我們要做時間的主人，能夠抓住一切可以利用的時間，合理安排和制定適合自己的學習計劃，不讓時間在我們的指尖流走。但不管怎樣，兩三年過后，都是得出爐去披荊斬棘的。大學期間，怎么樣跟父母相處好一些，很多值得你去摸索的。在這里，你可能會掌握你以后賴以生存的技能，你可能會找到你一生的興趣愛好、摯友、伴侶乃至夢想，這中途難免會遇到很多困難和不喜歡的東西，但，成長本來就是這樣。各位新同學，幾天前，我們承載父母的殷殷期盼，懷揣自己美好的憧憬，背負行囊，激情滿懷，結伴來到了心儀已久的新沂中等專業(yè)學校，我們將在新沂中專這個嶄新的校園里揚帆起航！同學們，年華似水，從稚氣到成熟的3年初中生活，從此與我們徹底告別了。人生能有幾回搏，新沂中專的校園生活，將是我們中學時代的最后一站，也是我們人生的新起點，我們可以從這個起點出發(fā)，把中專校園化作一道通往職業(yè)的橋梁，慢慢的從這里走向社會的大舞臺。我們已經選擇了不同的專業(yè)，既然做出了這樣的選擇，我們就應該試著去承擔這個選擇所對應的責任，把握好每一個學習專業(yè)知識和提高個人能力的機會。當然，我們最主要的任務還是學習，我們要在老師的教導下，學好專業(yè)課程，熟練掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，提高專業(yè)實踐能力和技能水平，做個適應社會需要的、擁有一技之長的實用性人才。新生同學們，學校在上學期末召開了二次黨代會，定下學校發(fā)展目標，就是要把學校建設成為全國一流、世界有影響的高職院校。要知道：這是走向成人的一個過程，你得摸索出自己的法子。那，該如何迎接這個特別的“成人禮”?我想，你有三件事可以做，也可以做到。”最后我要說，學習要善于思考，還要細心大膽，不轉動的機器會生銹，只有善于思考，我們的大腦才會越來越睿智，只有細心，我們才會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，只有細心我們才會觀察到生活中的美麗瞬間，只有大膽，我們才能善于質疑，才能做到不懂就要問，最終提高自己，取的優(yōu)異的成績，成為一名優(yōu)秀的中學生。在這里我希望和大家分享的我的學習經驗。在我的成長過程中，我學到了很多，學會了如何做人，如何做學，更學會了如何做一名合格的學生，在這里我要感謝一路走來幫助我的人，我的父母、恩師、朋友、同學。我相信所有和我一樣幸運的同學，他們都是在家孝敬父母，以謝生育之恩；在校尊敬師長，以報教誨之情的人。昨天，我們還在高考的考場上為自己能考上一所理想的大學而拼搏；今天，來自湖北、貴州、湖南、山東、內蒙古等地的我們又因心中的夢想而齊聚在北京應大。你們只管盡心用正確的方法教育孩子，為孩子提供最優(yōu)質的教育。人生道路雖然漫長，但最關鍵的就那幾步。我希望同學們能快速轉變思想，適應新環(huán)境。同學們，人生匆匆，能有幾回搏？即使窮且益堅，也不墜青云之志。在解題時，可以從不同的角度去考慮解題的條件和方法，遇到實在搞不清楚的