【正文】 到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的記賬工作。學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。李宏偉表示“實(shí)習(xí)讓我感受到了理想與現(xiàn)實(shí)一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上，從細(xì)節(jié)處入手。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實(shí)踐，不易理解把握。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。②通過會計(jì)電算化專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會③通過實(shí)習(xí)，了解會計(jì)電算化專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。同時(shí)感謝老師為我們借來用友考試系統(tǒng)軟件，讓我們對自己的掌握程度有了更充分的認(rèn)識和了解，便于我們進(jìn)一步提高自身能力。7）金蝶的憑證填制、審核、簽字可在同一系統(tǒng)里完成。慶幸的是這只是一次而非實(shí)操。4）制單與審核的人不能一致，所以權(quán)責(zé)分明，會計(jì)是會計(jì)，主管是主管。在詹老師的帶領(lǐng)下，我們熟練運(yùn)用了用友軟件以及金蝶軟件。填制憑證、查詢、審核、檢驗(yàn)憑證。實(shí)發(fā)工資=應(yīng)發(fā)工資應(yīng)扣工資（二）金蝶軟件與用友相比，金蝶軟件相對比較簡易，便于操作。包括部門檔案、資產(chǎn)類別、使用狀況、折舊方法等。8）進(jìn)行對賬。填制憑證，進(jìn)行主管簽字出納簽字，主管審核等。刪除會計(jì)科目：已輸入期初余額、已制單，已指定現(xiàn)金銀行科目不能刪除。包括是否要求支票控制，是否允許修改他人填制的憑證，是否可查詢他人憑證等參數(shù)設(shè)置。2）基礎(chǔ)設(shè)置打開用友軟件企業(yè)門戶模塊，進(jìn)行信息基礎(chǔ)設(shè)置。賬套一旦啟用，核算信息和基礎(chǔ)設(shè)置信息就不允許再修改。對會計(jì)崗位人員要求的細(xì)致、耐心有了切實(shí)的體會，明確自己需要努力的方向。在實(shí)訓(xùn)的操作過程中，培養(yǎng)我們的分析、判斷和操作能力，為我們以后走上會計(jì)工作崗位打下基礎(chǔ)。第二、修改憑證時(shí)注意查看是否要取消審核記賬，注意調(diào)換審核和記賬的人員。1設(shè)計(jì)報(bào)表格式、尺寸、單元格、表格線、行高列寬、關(guān)鍵字等等。(七)、轉(zhuǎn)賬生成1自定義轉(zhuǎn)賬生成。要注意的是科目名稱必須為末級科目的。其實(shí)這就是沒有指定會計(jì)科目的原因，將現(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問題就可以解決了。按照所給資料來修改會計(jì)科目中所缺少的項(xiàng)目。當(dāng)打開單據(jù)設(shè)置時(shí)，沒有出現(xiàn)應(yīng)收款管理和應(yīng)付款管理等分類，只有啟動相應(yīng)的系統(tǒng)才會有相應(yīng)的單據(jù)分類，此時(shí)在系統(tǒng)啟用中啟動應(yīng)付和應(yīng)收，再進(jìn)入單據(jù)設(shè)置就會出現(xiàn)應(yīng)收和應(yīng)付款管理。使我們真正具備審計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力?？蓪⒂脩羧粘＿\(yùn)用的綜合查詢方法存儲為模型，執(zhí)行時(shí)，可將符合條件的數(shù)據(jù)篩選出來，篩選結(jié)果常表現(xiàn)為審計(jì)重點(diǎn) 或疑點(diǎn)，起到預(yù)警的作用。在審計(jì)軟件中，主要的功能模塊有以下幾種：項(xiàng)目；主要包含新建項(xiàng)目、打開項(xiàng)目、項(xiàng)目管理、重新登錄、退出系統(tǒng)這幾方面。本學(xué)期期末我們在老師的帶領(lǐng)下完成了電算化審計(jì)的實(shí)訓(xùn)，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過去了，正所謂“百聞不如一見”。這次實(shí)訓(xùn)的目的主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。它還可以根據(jù)審計(jì)的需要采集相關(guān)的數(shù)據(jù)；也可以在各個(gè)項(xiàng)目之間進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換；還可以導(dǎo)入各種財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和單位的各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，方便審計(jì)人員進(jìn)行審計(jì)。檢查；主要包括科目余額方向檢查、科目結(jié)構(gòu)檢查、分錄錄檢查、現(xiàn)金額度檢查、科目對沖檢查、憑證斷號檢查、銀行賬目檢查、憑證查詢余額查詢、貸款利息這幾方面。此次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。每一個(gè)用戶（除賬套主管外）的權(quán)限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶權(quán)限，用戶才能行使他的職責(zé)。(三)、建立會計(jì)科目1增加會計(jì)科目。4按照資料制定會計(jì)科目。(五)、設(shè)置項(xiàng)目檔案和結(jié)算方式按照資料上顯示的來設(shè)置項(xiàng)目檔案和結(jié)算方式。重新用賬套主管的身份登錄企業(yè)門戶，進(jìn)行記賬工作。按資料設(shè)置業(yè)務(wù)控制參數(shù)、人員附加信息、工資項(xiàng)目、人員檔案及類別、計(jì)算公式、工資變動數(shù)據(jù)、工資分?jǐn)偟?。是根?jù)“收入－費(fèi)用＝利潤”。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計(jì)電算化后對傳統(tǒng)會計(jì)方法、會計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計(jì)制度、會計(jì)工作管理制度的變革。本次實(shí)習(xí)已達(dá)到了預(yù)期目的，大量的會計(jì)專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)到了社會知識，對我今后的就業(yè)有極大的幫助。主要是掌握用友軟件以及金蝶軟件基礎(chǔ)設(shè)置的內(nèi)容和設(shè)置方法，系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種模塊，例如：總賬，報(bào)表，固定資產(chǎn)以及工資薪酬等方面的處理內(nèi)容以及具體操作方法。保護(hù)賬套完整性以及正確性。總賬系統(tǒng)1）初始設(shè)置首先要進(jìn)行系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置。源科目與目標(biāo)科目幾次必須相同，級次必須是非末級。期初余額試算不平衡，不能記賬但可以填制憑證。待月末進(jìn)行計(jì)提、分?jǐn)偂⒔Y(jié)轉(zhuǎn)、對賬和結(jié)賬。4）進(jìn)行報(bào)表輸出，包括文本文件，數(shù)據(jù)庫文件等。5）若賬套錯(cuò)誤很多或太亂，可以選擇維護(hù)重新初始化帳套功能，重新建賬。與用友大體類似。試算平衡后，進(jìn)行期末結(jié)賬。2）基礎(chǔ)信息的設(shè)置雖然繁瑣，但是屬于較為容易的一類，并沒有什么錯(cuò)誤，但是要更為嚴(yán)謹(jǐn)，例如參數(shù)設(shè)置，如若不對，后面的基礎(chǔ)信息的錄入就會遇到輸入不上的問題。5）進(jìn)行試算平衡，最后進(jìn)行結(jié)賬。錄入信息與用友大體一致。雖然過程坎坎坷坷，但通過自己的實(shí)操，與為同學(xué)解答，讓我更為熟悉用友與金蝶軟件的應(yīng)用。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會紛至沓來，促使我們成為會計(jì)電算化專業(yè)公認(rèn)的人才。產(chǎn)品，企業(yè)特聘請會計(jì)電（概況），參與組織制定單位會計(jì)電算化崗位發(fā)展規(guī)劃和工，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。在會計(jì)電算化專業(yè)崗位上實(shí)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。四、實(shí)習(xí)心得體會 如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業(yè)實(shí)習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場的預(yù)熱階段，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗(yàn)。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺上一分鐘臺下十年功。每個(gè)人都有自己的人生，而一些人的人生因?yàn)橛辛舜髮W(xué)、實(shí)習(xí)、工作而更精彩。以前就是不懂就問，問完就忘，老師同學(xué)們還是會很熱心的幫助你，但到了實(shí)習(xí)崗位競爭太過激烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。公司采用的是用友軟件的erp系統(tǒng)財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都是通過財(cái)務(wù)軟件完成。憑證、賬本記錄的錯(cuò)誤之處要用劃線法和紅字更正法更正。（二）會計(jì)電算化的意義 由于會計(jì)電算化是以計(jì)算機(jī)以及數(shù)據(jù)傳輸和通訊設(shè)備作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的核心,完成從原始數(shù)據(jù)的搜集,以及經(jīng)由記錄、驗(yàn)證、分類、登記、計(jì)算、匯總、報(bào)告等一系列會計(jì)工作，因此，在此過程中,會計(jì)人員只進(jìn)行一些輔助性的操作,即只需把會計(jì)數(shù)據(jù)以規(guī)定的要求輸入處理系統(tǒng),計(jì)算機(jī)即可按照事先編制好的程序,自動完成會計(jì)數(shù)據(jù)處理,并將最終結(jié)果財(cái)務(wù)報(bào)告打印出來。會計(jì)的核算職能，主要包括對經(jīng)濟(jì)活動的計(jì)算和記錄，記錄是為了反映過去和保持記憶。會計(jì)本來就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過程中需百倍用心、細(xì)心。這次會計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。我認(rèn)為，我所在實(shí)習(xí)公司是從事商業(yè)貿(mào)易公司。計(jì)算機(jī)操作即會計(jì)電算化，它主要是應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)代替人工記帳、算帳、報(bào)帳，以及代替一部分由我們?nèi)斯ね瓿傻膶?jì)信息的處理、分析和判斷的過程?？傎~管理系統(tǒng)的重要地位不可忽視，其他管理如：工資管理、固定資產(chǎn)、應(yīng)收應(yīng)付款、資金管理、成本管理、存貨管理等都是在圍繞著總賬管理來運(yùn)作的。通過記賬憑證的形式傳輸?shù)娇傎~管理系統(tǒng)并保持固定資產(chǎn)賬目與總賬的平衡。：這樣方便設(shè)置用戶對賬號的管理。但是還是難免的出現(xiàn)了一些問題，比如說在注冊系統(tǒng)時(shí)候沒有將系統(tǒng)的時(shí)間和賬套會計(jì)期間相統(tǒng)一，因此給后面的操作帶來了一些不便；在總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會計(jì)科目時(shí)候少設(shè)置了明細(xì)科目，結(jié)果在輸入期初余額時(shí)候才發(fā)現(xiàn)問題；在輸入數(shù)據(jù)的時(shí)候抄錯(cuò)了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡的；在制作憑證的時(shí)候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統(tǒng)提示說制作憑證不序時(shí)，無法進(jìn)行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。為更好地發(fā)揮會計(jì)職能作用，實(shí)現(xiàn)會計(jì)工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)。負(fù)責(zé)總賬管理系統(tǒng)的憑證審、記賬、賬簿查詢、月末結(jié)賬工作；負(fù)責(zé)報(bào)表管理及其財(cái)務(wù)分析工作?！笆湛顟{證”選擇“借方必有”，同時(shí)在“限制科目”中輸入“10010020100202”。在進(jìn)行人員檔案和部門檔案進(jìn)行輸入的時(shí)候，開始我就一直按照書上的資料順序進(jìn)行設(shè)置，我先建立的客戶檔案、供應(yīng)商檔案才在建立客戶分類和供應(yīng)商分類，在進(jìn)行客戶分類和供應(yīng)商分類的時(shí)候卻無法進(jìn)行，通過仔細(xì)看書和進(jìn)過分析后才發(fā)現(xiàn)客戶檔案和供應(yīng)商檔案必須以客戶分類和供應(yīng)商分類為基礎(chǔ)進(jìn)行建立。在實(shí)驗(yàn)中雖然都是一個(gè)人在負(fù)責(zé)一套賬的建立，但相互幫助也是十分重要的，許多問題都不可能全都問老師，同學(xué)之間的幫助在現(xiàn)在尤其重要。（4）理解財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的關(guān)系及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何對二者進(jìn)行協(xié)同管理。首先，要清楚了解會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的重要信息。第二，填制原始憑證、轉(zhuǎn)賬現(xiàn)金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表登總賬；根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳；最后結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，現(xiàn)金流量表以及其他相關(guān)的資料。雖然會計(jì)比較繁重，不過我覺得學(xué)會計(jì)比較充實(shí)。生活中我們經(jīng)常說做錯(cuò)事沒有后悔的余地，而在電算化操作中，最好不要出現(xiàn)無法修復(fù)的錯(cuò)誤。不過，在小組成員的互相檢驗(yàn)下，我們及時(shí)改正了錯(cuò)誤。后來在小組成員的幫助下，我完成了后面的一些操作。在計(jì)算機(jī)操作代替手工記賬的時(shí)代，我們不能滿足只是學(xué)會它，而更應(yīng)該精通它，深度理解和應(yīng)用它。所以，想要繼續(xù)走會計(jì)這條路，我們還要不斷充實(shí)，最終在這條路上走出個(gè)輝煌的自己。，對表行高、列寬、表格線等進(jìn)行設(shè)定，利用套用格式自動生成模板，并結(jié)合新會計(jì)準(zhǔn)則對模板中的舊會計(jì)科目進(jìn)行修改，掌握資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表關(guān)鍵字的設(shè)置、錄入、消除，填寫公式及了解報(bào)表下的格式窗口和數(shù)據(jù)窗口的區(qū)別，并通過設(shè)定公式進(jìn)行計(jì)算。5．在電算化會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，采用一次加權(quán)平均計(jì)算單價(jià)的實(shí)際成本法時(shí)，平時(shí)材料的發(fā)出是不做賬，也不記錄發(fā)出的數(shù)量，只能等到期末算出單價(jià)才能一次性做賬；而手工做賬時(shí)可以記錄發(fā)出的數(shù)量。不同點(diǎn)為：（1）運(yùn)算工具不同。電算化會計(jì)不采用傳統(tǒng)手工會計(jì)中的一套改錯(cuò)方案，凡是登記過帳的數(shù)據(jù)，不得更改（當(dāng)然還是要輔以技術(shù)控制），即使有錯(cuò)，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。傳統(tǒng)手工會計(jì)對會計(jì)憑證的正確性，一般從摘要內(nèi)容、數(shù)量、單價(jià)、金額、會計(jì)科目等項(xiàng)目來審核；對賬戶的正確性一般從三套賬的相互核對來驗(yàn)證；還通過賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符等內(nèi)部控制方式來保證數(shù)據(jù)的正確，堵塞漏洞。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。一年的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識到要做一個(gè)合格的會計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。譬如：有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤，偏偏對賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。內(nèi)部控制方式部分被計(jì)算機(jī)技術(shù)替代，由手工控制轉(zhuǎn)為人機(jī)控制。（4）賬務(wù)的處理程序（會計(jì)核算形式）不同。電算化會計(jì)的運(yùn)算工具是電子計(jì)算機(jī)，數(shù)據(jù)處理由計(jì)算機(jī)完成，能自動及時(shí)的存儲運(yùn)算結(jié)果，人只要輸入原始數(shù)據(jù)便能得到所希望的信息。三、通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開始；同時(shí)也讓我認(rèn)識到了傳統(tǒng)手工會計(jì)和會計(jì)電算化的有共同之處和不同之處, 共同點(diǎn)為：（1）無論是傳統(tǒng)手工會計(jì)和電算化會計(jì)其最終目標(biāo)仍是為了加強(qiáng)經(jīng)營管理，提供會計(jì)信息，參與經(jīng)濟(jì)決策，提高經(jīng)濟(jì)效益。2．涉及到庫存現(xiàn)金和銀行存款賬戶時(shí)要經(jīng)出納人員簽字，才能確保工作的責(zé)任制。設(shè)置基礎(chǔ)檔案，設(shè)置結(jié)算方式，并在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)了增加修改會計(jì)科目，設(shè)置項(xiàng)目大類，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡。很快就要畢業(yè)了，時(shí)間不會賦予我們更多的機(jī)會，如果有一天走上會計(jì)崗位，隨后發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)水平還停留在不滿足初級階段的話，是一件很遺憾的事情。接下來的一系列對于我來說都很難，工資與固定資產(chǎn)的數(shù)據(jù)處理，期末一些數(shù)據(jù)的處理，以及到最后的一些